一根木头的梦想

这是很多年前的一根木头。刚开始的时候,父亲是想用它来做房梁的。记得那一年家里在东山坡上刚刚建起了一栋新房子,四面的墙己经垒起来了,人们七手八脚地把这根木头抬到了房顶上。结果,木匠在山墙上端详了半天,还是无奈地叹了口气,对父亲说,不行,这根梁用不得。木匠说话的时候,父亲正站在另一面山墙上,待了一会儿,父亲又试探着问,掉个头试试,行不行?不行!那是当地有名的木匠,他说得很坚决,说完又一摆手,帮忙的人便七手八脚把木头抬了下来。这根木头并不差,只是弯曲了些。晚上吃饭的时候,木匠酒喝到兴头上,对父亲说,那根木头怕是干什么都不太…     

《一根木头的梦想》赏读

这是很多年以前的一根木头。刚开始的时候,父亲是想用它来做房梁的。记得那一年家里在东山坡上刚刚建起了一栋新房子,四面的墙已经垒起来了,人们七手八脚把这根木头抬到房顶上。结果,木匠在山墙上端详了半天,还是无奈地叹了口     

弯木头未必不是好材

父亲是木匠,一段时间,我曾跟着父亲做学徒。一天,父亲要我在一堆木头中,选一段上好的木料做桌面。我认真地挑选着,最后,挑出了一段又大又直的木头。父亲走过来,用斧头在我选出的那段木头上敲了敲,然后说":这哪是什么上好的木料,这分明是一段空心木头。""空心木头?你怎么知道这是空心木头?"我     

空心木头

父亲是木匠,一段时间,我曾跟着父亲做学徒。 一天．父亲要我在一堆木头中,选一段上好的木料做桌面。我从那堆木头中认真地挑选着,最后,挑出了一段又大又直的木头,自认为这是最好的木料。     

认识锯子(大班常识教案)

教学要求: 使幼儿知道锯子的名称、来历、特征,认识几种常见的锯子,渗透时代发展意识。教学过程: 桌子上放着许多野草和锯条(用布盖着)。一、知道锯子名称出示一根小木头,让孩子们想想有什么办法可把这根木头变成两截。出示一把锯子,告诉幼儿这是锯子,然后用锯子把木头锯成两截。二、介绍锯子的来历、特征让孩子们知道锯子锯东西又快又省力。用设问:“你们知道锯子是谁发明的?他是怎样发明的?”引出下面故事: 古时候,我国有一个挺有本事的木匠,他的名字叫鲁班,小朋友们都叫他鲁班爷爷。那时候,人们要砍树或者把一根木头分割开来,只能用斧头劈,要用很大的力气,化很多的时间。有一天,天刚刚亮,鲁     

出色恰恰是不足

他是一个技艺高超的木匠。不管是多么破烂、多么弯曲的木头,只要交给他,他都会化腐朽为神奇,做出一件让你满意的家具。有一天,他家的椅子坏了,妻子说:"这把椅子的木头朽得不行,咱家有现成的木料,干脆,你重新给咱家做几把椅子吧。"他拎起那几把破椅子,说:"有我这手艺,你还愁没椅子坐?"他取来几根木料,忙了半天,     

父亲的笑

父亲摆油炸摊子,维持着一家的生计。我11岁时,父亲说他准备微生意,一家人都很支持他。记得那天打柜子的时候,我们都很高兴,为木匠端茶递水,父亲也是忙得不亦乐乎。终于,傍晚的时候,柜子打好了,父亲很开心地把木匠送走。一回来就不停地打量新柜子,像小孩玩玩具一样——爱不释手。不知道过了多久,我一觉醒来,发现父亲还在忙着,而且,嘴角带着一丝笑容。     

直木头与弯木头

正父亲在一堆木头中翻找着,最后,找出一根弯曲得不成样子的木头,说:"就是它了。"我想,父亲找木头干什么用呢?为什么放着那么多直木头不要,却偏偏要了一根弯木头呢?父亲也许看出了我的疑惑,对我说:"不是直木头就有用,弯木头就没用,直或弯,只是木头的特点,并非木头的缺点。你知道我找出这根弯木头做什么用吗?"     

钉子

有一个坏脾气的男孩,他父亲给了他一袋钉子。并且告诉他,每当他发脾气的时候就钉一个钉子在后院的围栏上。第一天,这个男孩钉下了37根钉子。慢慢的,每天钉下的数量减少了,他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子容易。于是,有一天,这个男孩再也不会失去耐性,乱发脾气。他告诉父亲这件事情。父亲又说,现在开始每当他能控制自己脾气的时候,就拔出一根钉子。一天天过去了,最后男孩告诉他的父亲,他终于把所有钉子给拔出来了。父亲拉着他的手,来到后院说:“你做得很好,我的好孩子,但是看看那些围栏上的洞。这些围栏将永远不能回复到从前的样子。你…     

刻轮子和揉面团——读小学《科学》教材有感

记得《庄子》中的一篇寓言:一个做轮子的木匠看到齐桓公埋头读书,就嘲笑说:“书上的都是古人的糟粕。”桓公大惑不解,问他为什么。他说:“就好比我做轮子,别人告诉我的,都不能让我真正知道如何做出一个轮子。刀刻在木头上,让木头一点一点变圆的感觉,只有拿着刀去做的时候才会明     

巴山春深花正艳——记省先进教育工作者饶正奇

他正在上课，突然眼前一黑．四肢瘫软．跌倒在讲台上。同学们“哗”一下围优过来，七手八脚地把他抬到了宿舍……     

得意洋洋的海狸先生

有一位海狸先生,他觉得自己的牙齿又白又尖,就来到小白兔家里,对小白兔说:"小兔子,把你的木头借我用一用,行吗?我的牙齿痒得很,我想借来磨磨牙。"小白兔拿出一根木头说:"难道你要把这根木头咬断吗?"海狸先生说:"对,没错。"小兔子说:"我不信,你就不怕把牙齿弄坏吗?"海狸先生说:"笑话,你看我的。"说完,海狸拿起木头就咬起来。结果,木     

小时候父亲这样教我——物理学家费曼的成长故事

当我还坐在婴儿椅上的时候,父亲有一天带回家一堆小瓷片,就是那种装修浴室用的各种颜色的玩意儿。我父亲把它立着排起来,弄成像多米诺骨牌似的,然后我推动一边,它们就全倒了。过了一会儿,我又帮着把小瓷片重新排起来。这次父亲让我变出些复杂点儿的花样：两白一蓝,两白一蓝……我母亲忍不住说：“唉,你让小家伙随便玩不就是了？他爱在哪儿加个蓝,就让他加好了。”可我父亲回答道：“这不行。我正教他什么是序列,并告诉他这是多么有趣呢!这是学数学的第一步。”     

教师要有好“木匠”的眼光

有教育专家讲过这样一个故事：一位校长别出心裁地让全校教师从一堆木料中找出一块有用的木料,几十位教师反复挑选,最终只有5人找到了有用的木头,其余皆空手而归,说是“一堆废木,没有一块有用的木头。”校长当即请来一位木匠,让他进行挑选。木匠说：“这还用得着挑吗？在我的眼里,每块木头都是有用的——平整的木头可以做椅面,     

埋在土中的石头

一位贤明的父亲和他7岁大的儿子整理后花园,他们遇到了一块埋在土中的大石头。父亲觉得这是一个教育孩子的好机会,于是他要孩子自己将大石头移开。孩子推了半天,石头仍然不动,他就聪明地在旁边挖了个洞,找来一根木头插进洞中,把另一块小石头垫在底下,使劲地往上撬,但大石头仍纹     

教师要有好“木匠”眼光

有教育专家讲过这样一个故事：一位校长别出心裁地让全校教师从一堆木头中找出一块有用的木料,几十位教师反复挑选。最终只有5人找到了有用的木头,其余皆空手而归,说：“一堆废料,没有一块有用的。”校长当即请来一位木匠,让他挑选。木匠说：“这还用得着挑吗？在我眼里,每块木头都是有用的——平整的木头可以做椅面,较长的木头可以做椅腿,短木可以做横档,连一块小木头,也可以做加固的木楔。一句话,只要你用得恰当,所有的木头都有用。”     

自己建造的房子

有个老木匠准备退休,他告诉老板,说要离开建筑行业,回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得他的好工人走,问他能否帮忙再建一座房子,老木匠说可以。但是大家都看得出来,老木匠的心已不在工作上了,他用的是次料,出的是粗活。房子建好的时候,老板把大门的钥匙递给他。     

用发展的眼光看学生

春节回家,表弟津津乐道地给我讲了这样一个小故事：去年寒冬,他所在的学校从外面运来了一车木头,本来是为学校食堂准备的。校长看到堆在食堂门口的木头突发奇想,他让老师们在一堆木头里挑出自己认为有用的。老师们挑来选去都觉得没什么可以挑的,只有个别老师挑了一两块,其他人都空手而回。接着校长又找来了一位木匠,让他来挑选。木匠说：那还用挑吗？每一块都有用,大点的做椅面,长点的做椅腿,小点的做木楔……     

爸爸

浸泡过水的木头发出腐朽的气味,就是我父亲的味道。父亲是个普通的木匠,每天刨着成堆的木块、木条、木板,回来时顶着一头散乱的木屑,散发着木头特有的腐朽的味道。父亲的味道,离不开他赖以谋生的工作。     

老木匠的房子

有个老木匠准备退休,他告诉老板,说要离开建筑行业,回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得他的好工人走。问他是否能帮忙再建一座房子,老木匠说可以。但是大家后来都看得出来．他的心已不在工作上,他用的是精料,出的是粗活。房子建好的时候,老板把大门的钥匙递给他。这是你的房子,“他说,我送给你的礼物。”