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全等三角形和四边形知识联系非常紧密，四边形的许多性质、定理都是用全等三角形知识导出的．因此，运用几何转换，适当构造全等三角形，有助于四边形问题的解决。 相似文献
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友情提醒先看内文中的大标题,试着回忆相关的知识,如果均能回忆起,那跳过,否则选择阅读自己不会的;你也可以边看边回忆所学的知识,如果回忆不够全面,可通过文章的描述来完善并达到补 相似文献
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三角形、四边形是初中数学的基础知识和重要内容之一,也是证明说理的重要内容之一.一般来说,它在中考试卷中占有很大比例,一般占30%～35%.考查内容主要是三角形、四边形的基本概念与计算,其中包括等腰三角形、全等三角形、相似三角形、平行四边形与特殊的平行四边形、梯形等重要知识点.中考考查时,易、中、难题的比例一般为5:3:2. 相似文献
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有一天,三角形和四边形在知识宫相遇了。三角形先介绍自己说:我是由三条线段围成的。锐角三角形、直角三角形、钝角三角形统称为三角形。四边形说:我是由四条线段围成的。正方形、长方形、平行四边形、梯形、菱形,还有各种不规则的四边形,统称 相似文献
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利用全等或相似三角形的解题步骤为：
一、利用全等三角形对应边相等的定理解题 例1向含有0．1molCa（OH）2澄清液中,通人一定量的CO2气体得到7．5g沉淀．求通入CO2气体在标准状况下的体积。 相似文献
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三角形的有关知识是初中平面几何的重点问题，而二次函数则是初中代数中的重点内容，这两块内容的综合是中考数学最突出的综合内容．因此这类问题就成为中考命题中最受关注的热点问题．解这类问题有什么规律可循呢？本文将从三角形面积，三角形全等，三角形相似等几个方面举例说明．[第一段] 相似文献
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在近几年各地中考中,涌现出了大量以三角形、四边形为素材或背景的试题,这类试题借助一定的图形变换(折叠、平移、旋转、剪拼等)与操作,酝酿与构建相关图形的某种状态与结论.要求运用数学的眼光发现相关几何图形的形状、位置、大小关系的变化,从而进行有关的作图、计算、证明与探究,揭示数学本质,这对于培养、训练学生的空间观念、动手操作、合情推理和探究能力等具有重要的作用. 相似文献
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吴广成 《中学课程辅导(初二版)》2005,(4):24-24
在记两个三角形相似时和记两个三角形全等一样，通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上，这样可以比较容易地找出对应角和对应边．那么，反过来呢?这里应该明确：①“△ABC∽△A1B1C1”表明对应关系是惟一确定的， 相似文献
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刘玉东 《中学课程辅导(初二版)》2007,(9):28-29
"探索三角形全等的条件"是《全等三角形》一章的重点,又是进一步学习平面几何的基础.现将探索三角形全等的思路归纳如下:一、已知两边对应相等 相似文献
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友情提醒先通读各个问题,然后挑选自己不会的进行细读,最后再看自认为已经会了的,可从中看看老师的讲解与自己的理解是否有偏差.适合人群基础薄弱的同学;面对简单题经常出错的同学. 相似文献
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加强对与解三角形有关问题的多视角探究,一方面可以促进学生对解三角形与三角形全等、三角形相似及解方程等知识的灵活运用,另一方面可以有效渗透数形结合思想、转化与化归思想,提高学生推理能力和运算能力,进而提升数学核心素养。 相似文献
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利用全等或相似三角形的解题步骤为：
一、利用全等三角形对应边相等的定理解题
例1 向含有0．1molCa（OH）2澄清液中,通入一定量的CO2气体得到7．5g沉淀．求通入CO2气体在标准状况下的体积． 相似文献