强化基础设施建设，提高袁林图书馆服务水平

安阳袁林作为河南的一个重要旅游景点,应加强内涵建设,其中袁林图书馆的发展即是其中之一。重视馆舍建设,培训合格的图书管理人员,树立时刻为读者服务的意识,不断提升其知名度,是袁林图书馆发展的方向。     

建筑装饰施工中节能环保绿色装饰材料的应用

随着时代的发展,生态节能环保理念正逐步深入人心.基于此,本文主要节能环保绿色建筑装饰材料在建筑装饰施工中的应用为论点,结合自身工作实际,分别从应用节能环保绿色装饰材料于建筑装饰施工中的重要意义;然后探讨了建筑装饰施工中节能环保绿色装饰材料的应用;最后对全文进行了小结,旨在与同行进行交流,不断提高建筑装饰节能功效,促进我国建筑装饰事业的发展.     

浅谈袁林建筑的情态特征

建筑作为一种文化 ,它表述着人们的现实生活和思想表情。本文试图以袁林建筑中西合集的构筑手法成为古今并组的畸形状态而具有的鲜明的时代特征为例 ,简述袁林建筑独特的表情语义、情态特征以及其具有较高文化价值和作为爱国主义、历史唯物主义教育基地的现实意义。     

情溢园林─—读《园林集》

情溢园林─—读《园林集》安正早就获悉袁林老师在计划着出一本个人的诗文集，但由于种种原因，“千呼万唤始出来的。这之中自然有艰辛，有苦衷，更有喜悦。当我从袁林老师手中接过这本浸透她大半生心血的《园林集》时．感触良多。这本书的装璜与时下的一些流行书籍相比，...     

软装饰与硬装饰在室内设计中的应用

随着社会的发展,我国的建筑业得到了迅速腾飞的机会,人们对于自身的居住环境有了更加严格的要求,审美能力也得到了极大的提高.软装饰和硬装饰是室内设计中的两个重要因素,对于室内空间的塑造和优化起到非常重要的作用.这两者是相辅相成、相互融合、紧密联系的,因此,在进行室内设计时要充分的利用软装饰和硬装饰,搭配应用,创造更好的居住环境.     

高校建筑装饰专业自主创新教学模式研究

从当前我国高校建筑装饰专业教学现状分析出发,针对普遍存在于高校建筑装饰专业教学中的主要问题,提出了构建高校建筑装饰专业自主创新教学模式的系统方法。     

浅谈服装设计教学中图案的运用

图案教学是高等院校服装设计专业中的一门重要课程,图案是附加在服装上的装饰设计和装饰纹样,是表现时尚潮流的一种手段,服装设计中离不开图案的装饰,图案直接体现服装的装饰美.因此,服装设计中的图案教学非常重要.     

浅析康百万庄园装饰艺术的思想文化及运用

康百万庄园作为十七、十八世纪华北黄土高原封建堡垒式建筑的代表,以其丰富的装饰图案和三雕艺术事负盛名,反映了明清时期民居装饰艺术的全貌,具有很高的中原民俗文化价值和美学价值.本文从康百万庄园装饰艺术中“天人合一”的思想文化,康百万庄园装饰艺术在中国传统文化中的作用,传统装饰图案在现代装饰艺术中的运用三个方面,试图探析康百万庄园装饰艺术的文化思想及其在现代艺术设计中的运用.     

传统装饰艺术在现代装饰设计中的应用研究

随着全球经济一体化进程的不断推进,各国之间的往来更加频繁,在这种情况下,西方国家的现代设计理念进入我国,必然会冲击我国传统的环境艺术设计模式.基于此,文章通过分析传统装饰艺术和现代装饰设计的形式,提出现代装饰设计中应用传统装饰艺术的具体措施,为现代装饰设计中应用传统装饰艺术提供参考.     

高等师范院校教师考核系统分析与设计

高等师范院校教师考核系统分析与设计肖桃芳肖随贵钟剑刘福来胡源罗继荣肖承志袁林（赣南师范学院，赣州，３４１０００）０引言高等师范院校教师考核系统是教育评估体系的主体，是一个多层次、多因素的极其复杂的系统工程。长期以来，我国对教师的考核，方法和手段比较...     

论“小园林到大景观”的可持续发展

该文从对“园林”定义的分析出发 ,结合实际工作中出现的认知问题 ,以及国外对“LandscapeArchitecturer”和“Landscaper”的学科认定 ,阐述“园林——景观”的可持续发展意义     

以“学习素养”为核心的学校课程构建

学校课程涵盖了学生在校学习的所有经历：为了更好地践行“引领学生更好发展”的学校办学理念,上海外国语大学附属大境中学以培养学生“学习素养”为价值取向,探索有学校特色、立足学生发展的“学养”课程架构和实施策略,加强“学养”课程的开发建设,全面提升学生素养,促进学生的可持续发展。将教育教学改革的着力点与课程实施突破点聚焦在“学养”课程之中,旨在推动学校课程内涵、功能、结构、管理、教学、评价等实践研究,努力使课程成为培养和造就人才的重要载体,为学生学会学习、终身发展打下坚实的基础。     

Teacher professional development through collaborative action research: impact on foreign English-language teaching and learning

In 2011 we, a group of English-as-a-foreign-language teachers at a secondary school in Argentina, decided to investigate our teaching practices through collaborative action research so as to improve our students’ learning opportunities and thus revitalise English-language teaching in our context. We implemented and evaluated the integration of content and language learning in our classrooms through the development of our own materials. The experience revealed a growth in professional development and how our motivation and autonomy influenced our students’ motivation and language development. In our attempt to disseminate our experience as a group, this report particularly focuses on the evaluation facets of our collaborative action research project so as to encourage other teachers and teacher-researchers to adopt collaborative action research to improve their own practices.     

抓住评估契机为实现我院办学水平全面提高而努力——在省教育厅专业评估汇报会上的讲话

我院对省教育厅组织的专业评估给予了高度重视。专业评估对促进我院正确办学理念、教育观念的形成;对我院教师角色的转换和师资队伍的建设;对实践性教学强化;对学院管理规范化;对教学质量的全面提高等都有极其重要的促进作用。我院必须抓住专业评估的契机,找出不足,采取积极应对措施,努力提高我院的办学水平。     

Exploring Mathematics Teacher Educator Questioning as a Relational Practice: Acknowledging Imbalances

ABSTRACT

The desire to understand our questioning practices as relational led us to use collaborative self-study to construct images of our questioning practice within our mathematics teacher education practices. In a prior exploration of written feedback we had begun to consider how our practices supported relationships with preservice teachers. As a result, we began to consider ways we engaged preservice teachers during instruction and wondered how our questions supported or constrained growth of relationships. In this article we share ways our expectations for what we call balance in our questioning practices were disrupted. We describe three waves of inquiry that gave form to our exploration and resulted in awareness of the role and anticipation of imbalance in our questioning practice. Each new wave resulted from findings of the previous waves and pushed us back to the research literature and forward to new images of our questioning. We tell our story using one episode from our practice, images of that practice shared at the 2018 Castle Conference, and lenses that help us anticipate imbalance in our practice.     

近年我国基础教育政策过程的效果提升型特征

在我国各地经济发展存在较大差异的国情下,近年我国基础教育政策过程体现出效果提升型特征。这种特征从重视程度的逐步加深、行动和制度上的切实保障和持续倡导的强力推进等三个方面,体现在近年我国基础教育政策过程的六个阶段中。效果提升型政策保证了我国基础教育政策对教育政策问题解决的深度,对于教育的发展,对于民众对教育政策以及解决教育政策问题的信心等起着重要作用。     

我国上市公司的盈利能力与资本市场关系的动态分析——以方正科技为例

以净资产收益率代表我国上市公司的盈利能力,以上证收盘综合指数代表我国的资本市场,以1991～2010年的数据为研究对象,通过VEC模型分析表明：我国上市公司的盈利能力与我国的资本市场之间存在着长期的均衡关系;我国的上市公司和我国的资本市场之间彼此存在着负向的影响;我国的上市公司主要是受自身因素的影响,我国的资本市场在短期内主要是自身因素的影响,在长期内会受到我国上市公司的影响。     

Study of Self: The Self as Designer in Online Teacher Education

In this article we describe our engagement in self-study as part of an examination of design-based research for education. We focus on graduate-level online teacher education as an example of how self-study provided a means of examining deeply our teaching and our roles as teacher and designer in the learning environment. We posit that online learning environments are particularly well suited for self-study to enhance design perspectives because the interactions between teacher and students are informed by personal context and mediated by technological tools. The graduate students in our courses were teacher leaders in literacy or mathematics who were learning how to support professional development for other teachers. Throughout our self-study research we found ourselves drawing upon our previous design research experiences, which aided our ability to engage in self-study: We were part of the classroom system, focusing on our roles within the teaching and learning process as designers of the online learning environment. Three key design principles resulted from our self-study process: focusing on systems of learning and teaching, designing pedagogical tools and products, and using iterative processes. Engaging in self-study enhanced our understanding and implementation of synchronous online instruction, particularly regarding our use of technological tools to enhance student learning and support learning communities.     

深化国企改革 提高国企经济效益

我国国有企业是国民经济的支柱,是国家财政收入的重要来源,是国家经济命脉的控制者,是国家经济竞争和综合国力的主要体现力量,国企的这些重要战略地位决定了国企在经济体制改革中所处的地位。但是我国目前国有企业总体效益较差,国有企业要想在国际竞争中站稳脚跟,并获得发展,必须要转换机制,建立现代企业制度,完善社会保障体系,改善和创新企业经营管理,努力提高经济效益。     

我国零售业应对外资零售业的思考

零售业是我国市场化程度最高、竞争最为激烈的行业之一。我国持续高速增长的经济、巨大的市场潜力，特别是我国政府关于加入WTO后将逐步取消外国零售业进入中国的各种限制的承诺，吸引了国际零售巨头纷纷拼抢中国市场。本文阐述了我国零售行业的发展态势及困扰，外资零售业在我国成功经营的战略分析，以及我国的零售企业如何在跨国公司大兵压境的国际商战中得以生存，并不断发展壮大。