网络阅读与传统阅读浅说

网络时代。阅读正在经历一场巨大的变革。青少年是这场变革的受益者又是受害者。如何使青少年网络阅读更健康、和谐发展,为青少年成长提供更大的帮助．值得我们去思考、去行动。     

传统阅读与网络阅读的比较

信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式--网络阅读,它因具备传统阅读所无法企及的优势而呈现出蓬勃发展之势,并且对传统阅读带来巨大的冲击.     

论网络时代的网络阅读与传统阅读

网络时代的到来,对人的发展产生了前所没有的影响。对网络时代下的网络阅读与传统阅读进行了分析对比,并在这个基础上说明在网络社会里传统阅读还有其存在的合理性和必要性。对新时代的读者来说,网络阅读和传统阅读同样重要。     

网络阅读与传统阅读并存的必然

对网络时代下的网络阅读与传统阅读进行了分析对比,在此基础上说明网络社会里传统阅读还有其存在的合理性和必要性。对新时代的读者来说,网络阅读和传统阅读同样重要。     

网络阅读冲击下图书馆的应对措施

面对网络阅读带给图书馆的冲击,图书馆要迅速做出改变以谋求发展。试从引进网络设备,提升藏书品味,增强阅读兴趣三个方面,探讨图书馆在应对网络阅读中所采取的措施与手段。     

网络阅读的独特优势

网络阅读与传统阅读相比在诸多方面都有其独特优势.网络阅读的阅读范围十分广阔,内容相当丰富,可以根据读者的时间适时进行.同时还能便于读者互相交流阅读体会,在读者查找、编辑相关信息时十分便捷.     

厘清特质，让传统阅读和网络阅读优势互补

广泛深入的阅读能有效促进学生阅读能力的发展。传统纸质阅读和网络阅读各有各的特点,各有各的优势与不足。教师要在理解这两种阅读方式特点的基础上,在内容选择、接受方式、信息吸收和技术运用等方面将它们进行融通,并进行优势互补,引领学生的课外阅读不断地拓宽、加深,促进学生的深入思考。     

新型的阅读方式——网络阅读

刚才，大家谈到的都是一种传统阅读的方式。我要介绍的是一种新型的阅读方式的指导，那就是——网络阅读。《语文课程标准》明确提出：小学生课外阅读总量不少于100万字。这个数字从表面上看似乎有些庞大，但如果我们能够巧妙地利用多媒体网络教学资源，发挥网络丰富的信息承载以及不受时间、空间限制的优势，充分调动学生阅读的积极性，这个目标就不难实现。     

有选择地阅读

书．是读不尽的，作为忙碌的教师，我们必须要学会选择。学会放弃。读需读之书。这就需要认清当下的小目标．一个个去成就．慢慢感觉时间的成果。我通常这样处理手中的书籍．先浏览一下目录．觉得有读的欲望．我会快速阅读一遍。然后慢慢咀嚼喜欢的章节，并留下笔记。如果没有读的想法，则暂时放置一边，先读喜欢的那本；当手中无书可读、无事可做时．再来读搁浅的书籍。这时比较容易读进去。“因为你的生活在变，阅历在增加，你在用自己的心与作者进行对话”。这便是选择阅读的魅力。     

网络阅读存在的问题及对策

分析"网络阅读"的特征,对"网络阅读"中存在的问题作了梳理,并提出加强网络道德建设、提高网络阅读素养等一系列的对策。     

浅谈网络阅读的现状与特点

网络阅读是一种由文本变化所带来的新的阅读方式,专指网络文化语境中的阅读活动,即借助计算机、网络技术来获取包括文本在内的多媒体合成信息和知识,完成意义建构的一种超文本阅读行为,可以说,网络阅读是由于信息存储传播的变化带来的一种新的阅读方式,它是借助终端设备、以网络技术为核心,自主地在互联网上获取多媒体合成信息和知识到人脑的一种过程.以下针对网络阅读的现状及网络阅读的特点及网络阅读与传统阅读的区别进行了论述.     

网络阅读的影响及图书馆的使命

介绍网络阅读对传统阅读的冲击,探讨网络阅读的特点,总结网络阅读产生的消极影响,提出图书馆应肩负起引导主流阅读、营造全民阅读氛围、创新阅读环境、引导阅读方式、加强阅读指导等历史使命。     

网络阅读无法取代图书阅读

据《中国青年报》5月19日报道，近日，中国出版科学研究所发布了第四次“全国国民阅读与购买倾向抽样调查报告”，结果显示，2005年，我国国民图书阅读率为48.7%。“这说明一年里我国国民中有一半多人没读书，我们认为这是阅读危机。”据课题主要负责人之一，中国出版科学研究所应用理论研究室副主任徐升国介绍，自1999年启动调查以来，国民阅读率已经连续6年持续走低，这次是首次跌破50%。     

论高校传统阅读文化与网络阅读文化异同及共存

高校是阅读文化开展的前沿阵地。本文通过比较传统阅读文化和网络阅读文化异同,探寻二者在高校共存发展的途径,最终实现阅读文化在高校普及推广。     

网络环境下高校读者阅读存在的问题及其思考

网络环境下的阅读与传统的阅读方式相比具有信息量大、获取知识方便、阅读手段多样化等优势,已成为高校读者的主要阅读方式之一.阅读模式也发生了很大的变化,阅读量达到前所未有的丰富程度.但网络内容良莠不齐等因素也给读者带来了一些负面影响,如何正确引导读者进行阅读是当前高校图书馆的一项重要课题.     

正确认识纸本阅读与网络阅读

对纸本阅读与网络阅读的特点进行分析．并时目前纸本阅读与网路阅读的状况阐述自己的观点。     

对中学生阅读现状的调查与思考

正在进行的新一轮基础教育课程改革,是一场教育观念的全面更新,人才培养模式的变革。这要求我们必须改变过去那种“填鸭式”、“灌输式”、“题海式”的人才培养模式,把教学过程变为师生互动和共同发展的过程,注重学生的主体参与和自主学习。因此,新课程改革将研究性学习作为必修课列     

网络阅读与少年儿童阅读指导工作

从网络阅读的特点出发，文中探讨了当前我国少年儿童网络阅读中存在的种种不良行为和现象，提出图书馆加强少年儿童网络阅读指导的五点思考。     

少儿图书馆小读者阅读走势及其原因浅析

在少儿图书馆里,深受广大小读者喜爱的是什么书?他们想看什么?思考些什么?这些都是我     

高中英语阅读能力的培养

根据近年来英语高考试题中阅读理解试题的特点分析．我们不难看到这样一种趋势：命题者对考生阅读理解的考测已逐渐向知识的广度、理解的深度、阅读的速度方面发展。学生阅读理解的失误原因主要反映在阅读的速度、理解的深度和准确程度方面。阅读速度不够快与词汇记忆储存不够，阅读技巧掌握不好，阅读的正确习惯还未形成直接有关：而理解度和准确度差则反映了考生基础知识的薄弱．尤其表现出了语态问题