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赵变亲 《雁北师范学院学报》2003,19(1):72-74
历来人们对“多”字的词性认识很不统一。在前人的研究基础上,从“多”字的意义和语法功能两方面可以判断出它应该是兼有形容词、副词、数词的兼类词。 相似文献
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刘雪梅 《语数外学习(初中版)》2011,(7):72-73
enough可以作形容词、副词或名词,是初中英语学习的重点词汇之一,也是中考常考的重点内容之一,现将其用法归纳如下,以期对同学们有所帮助。 相似文献
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本文归纳了名词所有格的基本用法,供参考。英语名词的所有格分两种:一种是’s所有格,另一种是介词词组形式of所有格。一、表示有生命的东西的名词所有格此种所有格形式一般在名词后加“’s”,其构成形式如下:(1)一般名词后加“’s”。例如:my father’s bike,Lucy’s bag,chil- 相似文献
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历年高考考察的重点之一是形容词和副词的比较级。为了帮助同学们更好地掌握比较级的用法,现就出现在NMET中的比较级的热点问题归纳如下: 相似文献
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姜晶 《语数外学习(初中版)》2007,(3Z):45-46
such和SO部可表示程度,含有“如此、这(那)样、这(那)么”的意思,但它们在用法上有一定区别:such为形容词,一般修饰名词;而so为副词,一般修饰形容词或副词。现将其用法差异归纳如下,供同学们参考。[第一段] 相似文献
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姚艳梅 《渭南师范学院学报》2002,17(3):74-76
That从句是英语的主要句式之一,用法灵活,也较难掌握,如果概念不清,思路混乱,适应影响对句意和文章的理解,本文通过例句分析that从句的用法及常见的错误,通过分析理解并区别容易混淆的句子。 相似文献
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卢建立 《语数外学习(高中版)》2004,(6):52-55
在英语句子结构中,起名词作用的各种从句,统称为名词性从句。名词性从句包括主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句,在句中分别充当主语、表语、宾语和同位语。引导名词性从句的连接词有that,if,whether;连接代词有who(ever),whom(ever),whose(ever),what(ever),which(ever)和连接副词有when,where,how,why等。 相似文献
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后缀ly常加在形容词或分词后构成副词,如sadly,happily,rapidly,smilingly及excitedly等。但ly有时加在名词后也可构成形容词,表示“像……的”或“有……性质”等意义。现归纳如下: 相似文献
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(一)词汇 英语中.根据词义、句法作用和形式特征可将词汇分为十大类(名词、代蒯、动词、形容词、副词、数词、介词、冠词、连词、感叹词),每一种词性的词都有其专门的用法,所以在学习不同词性单词时,重点要注意其不同的形式特征和句法作用,从而能够很好地掌握每种词性的用法,这也是学好英语的一个基本要求。 相似文献
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我们大都知道,定冠词一般用于名词前表特指或用于形容词或副词最高级及序数词之前,除此之外,它还有一些特殊用法,现总结如下: 一、定冠词the可与姓氏的复数形式连用,表示一家人。例如: The Greens are going to Beijing for a holi-day.格林一家将去北京度假。 The Smiths often have lunch at 12. 史密斯一家经常在十二点吃午饭。 相似文献