日出、日落方向并非从来就被称作东方、西方——从北方民族方位观念发生、发展和演变谈起

学界几乎普遍认为 ,从方位观念产生之日起 ,人们就将日出方向称为东方 ,将日落方向称作西方。其实 ,这种看法是不正确的。从北方民族方位观念发生、发展和演变来看 ,最早将今天的东、西方称作日出、日落方向 ;后来 ,称为前、后方 ;再后来 ,称为南、北方 ;最后才将日出、日落方向称作东、西方     

让学生的思考厚重且敏锐起来

汉语言植根于汉民族特定的地理，历史，文化土壤，反映汉族先民对其生存环境认识的一些词汇，往往具有其自身的特色与生成的特点。如对地理方位的指称，一般以太阳的升降为参照来确定，汉语称日出方向为东，日落方向为西，然后再在面东背西的视角下来区分南北，     

中国古代表示地理方位的方法

1、神物表示法。即用神话中的神代表地理方位：青龙代表东方。朱雀代表南方，白晓代表西方，玄武代表北方。如位于东海之滨的历史名镇青龙镇，表示其位置在东之意，古代宫城南门称作朱雀门，也是以方位命名的。     

小议"太阳视运动的方位"

由于生活经历上的认识,我们习惯地认为"日出东方,日落西方",形成了思维定势,造成对教学过程中讲解日出东     

从“东”的词义演变探究其本义

东”的本意学界有表“日出方向”和作“橐”义两说.考察古代汉语和现代汉语有关文献,表明自先秦“东”表方位及相关义项形成,历经两汉三国“东”与“西”及其他方位名词连用表虚指义,魏晋至清与其他词连用时义项虽有很大改变,但最终形成了一个较为严密的以“东”表“日出方向”的方位义为源头的词义系统;现代汉语演变、引申及出现的新兴用法也源于该义项,并无“东”与“橐”义相关的用例.     

方位词的文化内涵

东、西、南、北是方位词。古人根据太阳确定四方,日出之向为东,日落之向为西,阳光正射之向为南,背阳之向为北。"东"具有新生、光明、温暖的特点;"北"有死亡、阴暗、寒冷的特点,这种特点决定了其所具有的文化内蕴。东太阳每天从同一方向升起,又从另外同一方     

观测太阳定方向

观测太阳定方向１．按太阳出没方位定方向在白天，只要是晴天，我们总可以利用太阳来确定方向。通常说“日出于东，日落于西”，这是很粗略的。实际上，一年中只有春分《约为３月ＺＩ日）与秋分（约为９月２３日）这两天．太阳才从正东升起，正面落下。一年内，从春分到夏...     

古代地理方位表示法

四兽 在古代神话中，苍龙(青龙)、朱雀、白虎、玄武合称为“四神兽”。古人将它们与地理方位一一相配．称作东方苍龙、西方白虎、南方朱雀、北方玄武。班固《白虎通义》：“左青龙、右白虎、前朱雀、后玄武。”我国古代宫城的四方城门和街道桥梁、湖泊等也常用四神兽来命名，如长安、金陵的北门都叫玄武门。     

《自然》中有关天文的观测辅导(七)──怎样利用日、月、星判定方向

在人的一生中，随时都能够判定东西南北方向是至关重要的。行进在崇山峻岭之中，航行在茫茫大海上，在野外旅游，在繁华的闹市，如果不会判断方向，轻则迷路，带来一系列麻烦，重则造成危险。所以学会利用日月星辰这些无所不在的目标来判定方向是很有价值的。《自然》中已讲述了太阳的东升西落，月亮的圆缺变化，四季星空的变换，有了这些基本知识，就可指导学生根据太阳、星星、月亮来确定方向。白天，可根据太阳在天空中的位置估计方向：清晨，日出东方；黄昏，日落西方；中午，太阳在正南。据此，在白天，按当时的时刻和太阳在天空中的位…     

例析解答日出、日落问题的常见方法

<正>在历年高考中,许多地理试题以地球运动的图文材料为载体,考查地球运动的规律及其地理意义,其中日出、日落是地球运动的重要地理意义之一,解答日出、日落问题是高考的高频考点。那么,在地理试题中如何解答日出、日落问题呢?笔者结合多年教学实践,对自己在地理教学中解答日出、日落问题的案例进行具体分析,以当引玉之砖,供读者参考。一、日出、日落早晚的判断方法1.根据经度和纬度判断日出、日落的早晚影响日出、日落早晚的因素主要有经度和纬度。     

日出和时刻

日出和时刻一、同一纬线上的两个不同地区，无论在什么情况下位于东方的地区总是比位于西方的地区日出早，时刻也早。如果两地处在有极昼极夜的极圈内，那么，位于东方的地区要比位于西方的地区时刻早。但无日落或日出现象。二、同一经线上的两个不同地区，可从下列三个方...     

蒙古地区区位方向及其对清代文献记载的影响

蒙古地区的区位方向问题同我国古代北方民族历史地理、民俗文化有密切的联系。该地区的区位方向观念与现代实测经纬方向相差45°左右,这一方位观念对清代据此绘制的《蒙古游牧图》及以《蒙古游牧图》资料为据所撰写的历代边疆史地文献影响很大。     

关于日出日落方位的再认识

日出日落现象虽是非常日常的现象,但由于人们受活动范围的地域局限性影响,不可能观察到各地各时间日出日落的方位情况。同时日出日落方位问题也是高三地理教学中的一大重点和难点,要想掌握这一知识点需要重点把握日出方位点,日落方位点和正午太阳方位点等问题。     

"东西"趣话

"东西"两字本是方位词。日出的方向为东,日落的方向为西,"东西"就是东方和西方,也可以泛指方向。"东西"除指方向外,可以用作物品的代称,还可以引伸来指人或动物。一、指方向。相传,有一个商人,父母去世后进行合葬时,误将父亲葬在西边,母亲葬在东边。违背了当时的规矩。商人遍访亲朋好友求救,看看能用什么法子补救一下。大家一时都想不出什么好的办法。最后求到     

生命中的云翳

喜欢看日出的蓬勃,也喜欢看日落的瑰丽。日出昂扬而又雄浑,日落萧瑟而又悲壮;日出如婴儿的啼叫,日落如沉重的叹息。黄昏时分,我曾看见,山岬依恋地将夕阳放入掌心,然后,光芒渐渐地消逝了,黑夜露出了它模糊的脸庞。     

学生为何又称“桃李”

<正>人们历来喜欢把老师培养出来的学生称作"桃李",把老师教育、培养的众多学生称作"桃李满天下"。为什么要把学生称为"桃李"呢?有这么一则故事:春秋时,魏国有个大臣叫子质,他得势时,曾培养和保举过不少的人,后来因得罪了魏文侯,独自跑到北方去了。在北方,     

说“东”道“西”话“东西”

东的繁体字为“东”,是由小篆简化而来的。《说文解字·东部》说:“东,动也,从木。官溥说:从日在木中。”意思是早晨太阳顺着树木往上高升,表现出一种动态,这就是日出的方向,这种说法一直为后代所传说。但现代有些古文字学者却认为,在甲骨文和金文中,“东”字像是一个无底的大口袋,里边盛放物品,两端用绳子结扎起来,实际上是“橐”的本字,后来“东”字被借去作为表示方位的字,于是另造一个“橐”表示口袋意思(口袋无底为“橐”,有底为“囊”)。这就是说,“东”字本来是整体象形,不可分割,《说文解字》误把象形字当作会意字了。西是个象形字,…     

天候--定向日月星及其它

一、日候--定向太阳及其它
　　“早上起来,面向太阳。前面是东,后面是西。”可是,精确地说,每天的日出方向究竟是什么？
　　1995年10月第2版人民教育出版社《地理（第一册）》第11页图1.19“北纬40°地区二分二至日正午太阳高度和昼夜长短变化”（图 1）显示春、秋分日,日出和日落方向为正东、正西（参看 2012 年 6月版《地理图册（七年级上册）》第 10 页）。对此,曾产生怀疑。那么,这究竟是怎么回事？     

根据“地理现象”判断“季节(时间)”

一、根据地球的运动判断季节 1.根据北斗七星斗柄的指向判断季节:北斗七星的斗柄指向"东"、"南"、"西"、"北"方位时,分别对应北半球的"春"、"夏"、"秋"、"冬"季节。 2.根据地球公转的速度判断季节:地球公转的速度接近或达到最大时,北半球为冬季,南半球为夏季;地球公转的速度接近或达到最小时,北半球为夏季,南半球为冬季。 3.根据日出、日落的时间判断季节:若日出6时前(或日落18时后),当地为夏半年;若日出6时后(或日落18时前),当地为冬半年。     

洲名溯源

亚洲是亚细亚洲的简称，意思是“东方日出处”。相传亚细亚是腓尼基人所起。公元前2000年中期，腓尼基人在地中海东岸(今叙利亚一带)兴起，建起了王国，发展了自己的文化，创造了腓尼基字母，他们利用精湛的航海技术，频繁在海上活动，为了确定方位的需要，他们把地中海以东的陆地一律称为“亚细亚”，即“东方日出处”，而把地中海以西的陆地称为“欧罗巴”，即“西方日落处”。