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现代足球比赛,运动员的思维是个极其复杂的过程.对足球运动员的情感与比赛思维的相互作用,以及对比赛进程的重要影响,进行了针对性的分析.指出了不断优化运动员的情感组合,是强化运动员比赛思维的重要手段,使运动员比赛思维的广度,深度和精度达到新的境界. 相似文献
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教学能手课堂教学比赛可以说是各项教学活动中的“奥林匹克”,代表并体现着某一区域的教学水平,所以教学能手比赛一直倍受关注和重视。很多参赛选手往往都是过五关斩六将,通过层层筛选才取得参赛资格的。毫不夸张地说,每一位参赛选手都是所在学校和地区的教坛精英,在一定程度上代表着本校和本地区的教学水平。然而实际情况又如何呢?笔者曾有幸亲临现场旁听过几次不同级别的教学能手课堂教学比赛,对于大多数教学能手的表现,可以说是不尽人意。择其一二,简言概之。 相似文献
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金敏杰 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(2):57-58
运动会正在如火如荼地举行,可是天公不作美,突然间下起了倾盆大雨,比赛只好暂停了。我们纷纷埋怨:早不下,晚不下,这老天太不够意思了。 相似文献
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《西北成人教育学报》2016,(3)
教学比赛是教师之间教学观摩交流、促进教学改革、提高教学质量的活动,但当代中国政府部门、高校协作组织、学校教学管理部门组织的各级各类教学比赛,已经逐步变异为表演性、功利性、政绩性活动。比赛过程中没有实体的学生班级参与,或者学生按照提前准备好的教案进行表演,而且比赛的成果并未很好的迁移到课堂教学。面对当前情况应该推广复兴原生态教学比赛,直接组织评委会,提前不通知,随机到课堂听课,而且不能一次听课作出结论,应该至少听完一个单元。就实在的教学活动进行评价,然后给予奖励,树立榜样。 相似文献
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