鸡蛋的趣味实验

1　从批售的商品鸡蛋中选一个大小适中的作为代表做以下几项实验测定。1 .1　称得质量为 71 .7ｇ1 .2　煮熟后剥取称量 :蛋壳为 7.2ｇ　占 1 0 .0 %蛋黄为 1 9ｇ　占 2 6.5 %蛋清为 45 .5ｇ　占 63 .5 %蛋的各部分比例因种类不同会略有差异 ,但不会相差太多。2　剥取蛋衣在鸡蛋的小端破一直径 1ｃｍ左右的小孔 ,细心除去壳内的蛋清和蛋黄 ,用少量清水荡洗几次后 ,用滴管加入 3ｍＬ～ 4ｍＬ浓盐酸 ,静置1ｍｉｎ左右 ,用清水洗去蛋壳内的酸液 ,用镊子轻轻击破蛋壳的另一端 (实为气室 ) ,可以轻易剥下蛋壳 ,露出完整的蛋衣来用作胶体的渗析实验…     

鸡蛋趣味实验

化学老师在上课前提出了几个问题：如何在不剥开蛋壳的情况下,在蛋白上画画;有办法让鸡蛋落到桌子上而不碎吗？同学们一致认为这些是不可能完成的任务,化学老师决定给大家先表演两个魔术,看看到底能不能完成这些不可能的任务。     

用鸡蛋做的物理实验

同学们对鸡蛋很熟悉，用它做实验可以加深理解，体会到物理就在我们身边。这里介绍几个与鸡蛋有关的物理现象与实验。     

鸡蛋在物理实验中的妙用

在日常生活中，很多生活常识都与物理学有着密切的联系，同时还可以用一些生活器件做一些简单而有趣的物理实验。下面，略举一些利用鸡蛋所做的有关实验并分析其相关的物理知识，以共同学习和探讨。     

鸡蛋在稀盐酸中沉浮实验的探究

针对鸡蛋在稀盐酸中沉浮实验的现象,简述了实验原理,设计了实验探究方案.通过观察与分析10只鸡蛋在0.4 mol·L-1稀盐酸中出现的沉浮现象,说明鸡蛋沉浮的条件比较苛刻,影响鸡蛋沉浮的非化学因素是蛋壳薄膜,所得结论对鸡蛋沉浮实验提供了有益的参考.     

奇异的鸡蛋

“壁虎”鸡蛋 当人们还在为“先有蛋还是先有鸡”争论不休时，澳大利亚科学家近日又面临一个新的不解之谜：一只小壁虎是如何跑到一枚鸡蛋中去的呢？     

鸡蛋跳水（科学小实验）

材料和用具 水，鸡蛋，厚纸，塑料圆圈，玻璃杯，剪刀。     

“鸡蛋落地”实验比赛的启示

高一物理教材第三章第四节"动量",虽然没有给出"动量定理"的内容和对"动量"这个物理量的重要性作进一步的阐述.却从学过的牛顿第二定律出发,对"动量和牛顿第二定律"的关系进行了推导说明,给出了牛顿第二定律的又一种表述形式.即:     

巧用鸡蛋做初中物理实验

<正>鸡蛋是日常生活中常见的物体,利用它可进行一些物理实验。下面是利用鸡蛋做的几个初中物理小实验。实验1:蛋底飞片——惯性现象的演示。如图1所示,用手指突然弹击硬纸片,鸡蛋却不会随纸片一起飞出,而是坠入杯中。实验分析:为什么选用鸡蛋实验效果较好,因为鸡蛋有两种优点,一是鸡蛋     

一组与鸡蛋有关的物理小实验

在物理教学中，教师有意识地引导学生联系生活实际，分析物理现象，这样不仅能激发学生的学习兴趣，而且能加深学生对物理知识的理解．本文介绍一组与日常生活中的鸡蛋有关的物理实验．     

鸡蛋是个大力士

看到这个题目。你恐怕会问：鸡蛋不是易碎品吗？它怎么会成为大力士呢？那我问问你,鸡妈妈孵蛋为什么不会将鸡蛋压坏？可能你的理由和想法会有很多。在弄清这个问题之前,我们先来做个小实验吧!     

会游泳的鸡蛋

. 让我们和酷儿小博士一起做 个有趣的小实验，看看鸡蛋 会不会游泳。 . 把三个鸡蛋分别放到三个装 着水的杯子里。呀，鸡蛋都 沉下去了。 . 酷儿小博士在第三个杯子里 放了许多盐，然后用筷子搅 拌。鸡蛋浮起来了，像小鸭 子一样在水面上玩水。 21\ 占 猴在第二个杯子里也放一     

写进鸡蛋里的字

人们一般把字写在纸上,也有写在布上,或者刻在木头上、石头上。在这个小实验中,我们却能把字写。在鸡蛋壳上。更奇怪的是,明明字写在蛋壳上,而字迹却神奇地进入到鸡蛋里面。这是怎么回事呢？     

我们都能站在鸡蛋上

踩鸡蛋,是高中物理入门的一个极为直观、生动有趣的实验。笔者将多次实验与观察心得,与大家分享。     

巧用鸡蛋进行实验与教学

物理是一门以观察和实验为基础的学科．在教学中,有意识地引导学生分析日常生活中的物理现象和利用身边物品进行物理实验,往往能激发学生的学习兴趣,加深学习体会．物理实验是研究物理问题的基本方法,能帮助学生由感性认识到理性认识的提升,符合学生的认知发展规律,因此,对初中生来说尤为重要．在做实验过程中,用学生身边的事例和材料完成实验最能说明问题,既具有真实性,又具有亲切感．     

小鸡蛋大科学

很多同学总说做实验虽然有趣,可是麻烦,实验的器具不好找。其实啊,只要你想做实验,身边有很多东西都可以利用,比如一颗小小的鸡蛋,就能告诉你很多的科学知识。现在准备好鸡蛋,跟着我一起做吧!     

带鸡蛋

教学时我发现，一些学生做实验时不够细心，观察不够仔细，对实验材料也不够爱惜。我虽然多次给学生讲过相关的道理，引导学生克服这些毛病，但收效不大。我在备《动物的卵》一课时，看到教材上要求学生“用放大镜观察蛋壳上的小孔。”按平时的做法，我要为学生准备几种动物的卵。能不能让学生自己准备呢？让他们也尝尝准备实验材料的滋味。于是，     

生活中的物品在理化实验中的应用———巧用鸡蛋做理化探究实验

1形成密封的条件 1．1在物理中证明大气存在压强——大气压 器材：一个去了壳的熟鸡蛋,一个细口瓶（其口径略小于鸡蛋）或锥形瓶。     

小实验:让鸡蛋浮起来

今天上午第四节课上课时,老师拿了个塑料袋走进教室,同学们看见了有些纳闷:以前老师平时只带书本来,怎么今天带塑料袋来了?难道塑料袋里有教科书?望着同学们满脸迷惑的神情,老师笑着打开了塑料袋,哦,原来里面有一杯400毫升的水、一个勺子、一袋食     

一组与鸡蛋有关的物理现象和实验

物理是一门以观察和实验为基础的学科．在教学中,有意识地引导学生联系生活实际,分析物理现象;利用身边物品,进行物理实验,都能激发学生的学习兴趣,加深学生体会．这里介绍一组与鸡蛋有关的物理现象和实验．