告别“咬指甲”

朋友们,告诉大家一个好消息,我已经与"咬指甲"这一不良习惯拜拜了!你们一定不会相信,像我这样一个文静又漂亮的女孩,竟然会有个咬指甲的坏习惯。说起咬指甲,在我的记忆中,我似乎就一直用牙齿代替剪刀,用咬代替剪,用咬指甲代     

如何帮宝宝克服攻击性

我喜欢咬一咬 我已经8个月了,总觉得嘴里痒痒的,不论碰到什么,都想咬一咬。妈妈说这是因为我在出牙。上午。我和妈妈坐在床上玩,我把伸手能拿到的玩具都放到嘴里尝一尝。妈妈望着我笑,把我抱起来。我趴在妈妈怀里,头枕在妈妈肩上,妈妈的身体好香好柔软．和我咬过的东西好像都不一样呢。     

七年级学生，写作怎耍“三板斧”？

“写作文的日子又来了,怎么那么快呀!” “我拿起笔,觉得像孙悟空金箍棒一样重,我咬了又咬,咬不出字来。怎么办才好呢？”     

摇篮

毋爱像儿时的摇篮,“咬呀、咬呀”地摇动一声是召唤,一声是安慰,一声是叮呼,一声是提醒,“咬呀,咬呀”地摇动我长大。摇篮@田敏珊!六年级~~     

女儿的全局意识

女儿慧慧三岁零两个月了,长得天真可爱。周末我带着慧慧去与大自然亲密接触,慧慧在鲜花丛中与蝴蝶共舞,在青草地上与微风追逐,她玩得很尽兴,美中不足的是,她的脚绊到了一块石头跌了一跤,膝盖上的皮肉青了一块,蚊子又在它上面叮了一口,叮出了一个小红坨。她咧开嘴巴哭了起来。做妈妈的我很心疼,蹲在她身边,沾了一点唾沫给她涂搽,一边骂该死的蚊子:“你干吗要咬我的慧慧,我慧慧是好宝宝,你要咬就咬我嘛。”慧慧捂住我的嘴巴:“蚊子咬人又痒又痛,蚊子既不要咬我也不要咬妈妈,哪个都不要咬,要咬就咬坏蛋,要咬就咬让我跌了一跤的石头。”有这样一…     

幼儿吮咬的原因、危害及对策研究——以北京市S幼儿园为例

吮咬问题在幼儿中常见,对幼儿的身心健康发展不利。文章从幼儿吮咬的原因及危害出发,通过实践研究提出相关对策,以帮助幼儿改掉吮咬的不良习惯,养成良好的卫生习惯,促进幼儿身心全面健康发展。     

动物寓言(二则)

狗咬耗子狗和猫伺候着同一主人。猫因频频咬到耗子不断受到主人奖赏。狗就难多了。小偷是咬不着的。换句话说,被咬着的都不是小偷。咬着人不是,咬不着人也不是。真是做人难,做狗更难。在进退两难之际,狗偷了一根猫啃剩的骨头拿来向狐狸讨教。狐狸诡秘地说:"你也咬耗子不就得了?"     

嵌入法构造线性分组码咬尾网格

设计了一种新的构造咬尾网格方法——嵌入法,基本思想是把一个线性分组码的咬尾网格嵌入到另一个线性分组码的传统网格中。举例说明如何用这种方法构造咬尾网格并给出了有关的结论及其证明。     

我们的牙齿有多大力气？

我们咬东西的力气非常大。大人臼齿的咬力约为70千克，训练有素的杂技演员用后牙咬东西，可产生90-120千克的力。而人满口牙齿的合力，男性为1000千克，女性是900千克。如果少了一颗牙齿，咬力就减少了三分之一；     

阳光下飞舞的精灵

“爸爸没洗澡上床睡觉,蚊子就把他咬。咬得爸爸哇哇叫,气得爸爸跳呀跳。     

指咬手

正我有一个坏习惯,就是爱咬手指甲,于是手指头整天都是光秃秃的。上课、下课、看电视、看电影,凡是闲着没事干,就一边听着或者看着一边咬手指甲。上课的老师见到我在咬手指甲,提醒我:"别咬了,手指甲不卫生。"我的脸涨得通红。暂时放开手,但没有多久,还是情不自禁地把手拿向嘴边。     

确定正中关系位的新尝试——排上颌后牙咬合法

目的评估排上颌后牙咬合法确定正中关系位的准确性。方法选择20例无牙颌患者,分别用直接咬合法（A组）、排上颌后牙咬合法（B组）确定正中关系位位,并作效果评价。结果排上颌后牙咬合法较直接咬合法确定正中关系位准确性有显著统计学意义（P〈0.05）。结论排上颌后牙咬合法是确定正中关系位的一种新方法。     

单是行为矫正还不够——《华华不再咬指甲了》一文析

华华不再咬指甲了□珠海／孙美秀“老师,华华昨晚又把手指咬得流血了,我们对他这个坏习惯实在是没办法,请老师帮忙纠正一下吧。”这天早晨来园时,华华的妈妈对我说。华华爱咬指甲的这个坏习惯令家人非常头痛。前几天,华华爸爸将华华指甲剪得干干净净,以为他不会再咬了,可结果他还是咬得手指流血。在无可奈何的情况下,华华爸爸将华华十个指头全涂上了紫药水,这个方法第一天好像还挺管用,可是第二天他还是照咬不误。华华已经五岁了,咬指甲的习惯再不改掉,对他以后的身体健康会造成很大的影响。我一定要帮华华改掉这个坏习惯。一天…     

动物寓言（二则）

狗咬耗子 狗和猫伺候着同一主人。猫因频频咬到耗子不断受到主人奖赏。狗就难多了。小偷是咬不着的。换句话说,被咬着的都不是小偷。咬着人不是,咬不着人也不是。真是做人难,做狗更难。在进退两难之际,狗偷了一根猫啃剩的骨头拿来向狐狸讨教。狐狸诡秘地说：＂你也咬耗子不就得了？＂     

欢迎狗咬耗子

哪怕是管了件很应该管的“闲事”，也会听到被管的人和围观的人诸如“哼，狗咬耗子”之类的闲言碎语。如此这般的一闷棍，真使人哭不得，笑不得，哭笑不得。 诚然，猫与狗也和人与人一样，有着不同的分工。咬耗子确是猫的本分，而司户守门才是狗的职责。倘若彼此越俎代庖确也有诸多不便，而且狗咬耗子无论是技巧还是效果比之猫咬耗子来都要逊色许多。问题是，由于种种原因，有的猫不会咬耗子，有的猫不敢咬耗子，有的猫不屑咬耗子，有的猫不能咬耗子，有的猫不去咬耗子，于是乎，耗子泛滥成灾，招摇过市。当此时也，狗能疾恶如 仇，顾…     

长着“凤尾”的小鸟

嗨,大家好!我是一只小鸟,但我却长着＂凤尾＂,你想看看我吗？看看我的片名我的学名叫凤尾绿咬鹃,大名叫格查尔鸟,小名叫爱沙尔克鸟,一些人习惯叫我绿咬鹃、大咬鹃。当然我最希望你叫我凤尾绿咬鹃,因为凭我长着像凤凰一样的尾羽,这已经成为我响当当的名号了。     

我的总结和打算

上学期,我没有打别人,别人也没有打我;下学期我没有打算打别人。上学期,我没有和老师或同学生产矛盾;下学期也没打算和同学或老师发生矛盾。上学期我同学被狗咬了,我没有被狗咬,我也没有咬它,下学期也没有想被它咬的意思。     

我喜欢的一节美术课

从一年级到四年级上了多少堂课,我已数不清,但有一节美术课让我记忆犹新。一天,李老师提着一大袋饼干来到教室。同学们是丈二和尚摸不着头脑。上美术课,拿饼干来干什么呢?我们正疑惑时,李老师说:"今天我们来咬饼干。"听完这话,教室里顿时沸腾起来了。李老师发给每人两块饼干,然后说:"你们爱咬成什么样就咬成什么样。咬完后要把咬好的形状画下来。"说着,李老师给我们大家做了示范。在李老师咬饼干的脆响声中,一块完美的"小花"展现在我们面前。这时,我的嘴巴已经等不及了。我拿起饼干看了看,准备     

老孩子的地球之旅

初次见到老孩子的那一天,我正在挖空心思编写一个故事。可是,我绞尽脑汁也想不出来,所以只好咬我的铅笔头——-每当我想不出该如何写的时候,往往都要这样在铅笔头上咬来咬去。时间就这样一分一秒地溜走了。     

秋千

咬悠咬悠，平凡的秋千。载着风，摇免在两裸耸天的松树间。抚在脸上，穿越心扉。我与云朵共游··一双脚轻轻踞地，它便有节奏地摇荡起来。风来了!一阵阵，咬悠咬悠，离草地更高了，离小花更远了，却更贴近了天空。当它载着我扬起的一瞬间，我与小鸟同飞，依旧是吱悠咬悠，我像