高校学生思想政治工作隐形教育及载体探索

隐形教育与显形教育是两种不同的教育方式,两者有不同的教育效果.隐形教育通过校园网络、校园环境、教师言行等载体发挥着育人功能,其教育效果是明显而长久的.高校学生思想政治工作应强化隐形教育的载体功能,建设生态校园,完善教育制度,提升文化品位.     

论高校学生思想政治教育的载体创新

高校学生思想政治教育的载体主要有文化载体、大众传媒载体、活动载体和管理载体。其中大众传媒载体中的网络载体具有受众广、容量大、节奏快、多功能等特点,是思想政治教育的新载体,活动载体以学生自身的参与和体验受到教育为特点,是高校学生思想政治教育的有效载体。高校学生思想政治教育要重视挖掘网络载体的教育功能,加强学生社团活动载体的建设,探索思想政治教育进公寓的载体,扩大覆盖面,提高实效性。     

新时期高校思想政治教育载体的特点及对策

不同的思想政治工作载体的运用，直接影响思想政治教育的效果。高校思想政治工作的对象学历层次高，主体意识强，接受信息的渠道多，因而，应该研究课堂教学、互联网、管理等载体的特点，有针对性地开展工作，增强思想政治教育的有效性。     

论高校思想政治教育载体的特点及策略

不同的思想政治工作载体的运用，直接影响思想政治教育的效果。高校思想政治工作的对象学历层次高，主体意识强，接受信息的渠道多，为此，应该研究互联网、活动、管理等载体的特点，有针对性地开展工作，增强思想政治教育的有效性。     

论思想政治教育的组织载体——以高校学生思想政治教育为视角

思想政治教育组织载体是思想政治教育载体系统的一种重要形态。本文从高校学生思想政治教育的视角研究探讨了思想政治教育组织载体的特点和具体形态，以及加强建设的方法措施。通过对组织载体的研究，对增强思想政治教育的吸引力和感染力、针对性和实效性有积极的促进作用。     

高校学生思想政治教育载体建设研究

高校学生的思想教育还存在了缺陷,缺乏针对性和实效性。本文提出要想要加强高校思想政治教育载体的建设,是高校思想教育社会化、多样化、一体化、现代化和科学化的需要。     

浅谈高校思想政治教育载体的特点及运用

不同的思想政治工作载体的运用,直接影响思想政治教育的效果.高校思想政治工作的对象学历层次高,主体意识强,接受信息的渠道多.因而,应该研究课堂教学、互联网、管理等载体的特点,有针对性地开展工作,增强思想政治教育的有效性.     

新时期高校思想政治教育载体的特点及对策

不同的思想政治工作载体的运用,直接影响思想政治教育的效果。高校思想政治工作的对象学历层次高,主体意识强,接受信息的渠道多,因而,应该研究课堂教学、互联网、管理等载体的特点,有针对性地开展工作,增强思想政治教育的有效性。     

论新时期高校学生思想政治教育载体创新

新时期,以新媒体技术为代表的信息技术的快速发展,一方面,给高校学生思想政治教育工作带来了新的挑战;另一方面,也为高校学生思想政治教育提供了载体创新的可能。新时期对高校学生提出的更高的能力要求,以及学生个性的多样性及交流平台的现代化,促使高校学生思想政治教育工作者必须探索一种更为个性化的,理论教学与实践性活动相结合的教育方式,以使高校学生思想政治教育更好地顺应时代之需。     

论高校隐性思想政治教育载体构建

由于实施隐性思想政治教育必须依赖一定的我体来完成,而人们对这种载体却认识不全面、研究不透彻,势必影响其有效推进.研究发现,正确认识载体的基本概念、厘清载体的形态类别,有助于加强载体的构建;着力打造校园文化、人际关系、网络、传媒、“活动”等五类载体,是载体建设的有效举措.     

浅谈高校学生思想政治教育管理载体

思想政治教育工作是高校教育的基础,党和国家对高校学生思想政治教育工作都予以高度重视。高校学生思想政治教育是中国特色社会主义建设的根基,是科学发展观的基本要求,是推动我国社会主义经济建设的首要因素。高校需要依托各种有效载体,不断加强学生的思想政治教育,完善高等教育,培养具有社会主义道德的人才。     

红色影视载体在大学生思想政治教育中的运用

随着中国改革开放及市场经济体系的逐步完善,经济和社会发展发生了复杂而深刻的变化;与此同时,人们的世界观、人生观、价值观也随之发生了巨大变化。随着科技的发展及多媒体技术的普及,影视的影响越来越大,而大学生始终处于社会变迁的最前沿,这就对大学生的思想政治教育工作提出了新的要求。文章以红色影视的一般理论阐释为切入点,分析了红色影视在大学生思想政治教育中运用的必要性、现实性、可行性,进而引出红色影视及思想政治教育的不断优化。     

创新高校思想政治教育 促进大学生顺利就业

分析了创新高校思想政治教育对提升大学生就业素质,促进大学生顺利就业的重要作用,从理论和实践的层面阐述了创新高校思想政治教育要与职业指导有机结合、与学生就业实际有机结合、个别指导与集体指导有机结合,学校、家庭、社会指导有机结合,与多样化的教育手段有机结合等。     

刍议网络思想政治教育的特点

网络思想政治教育与现实思想政治教育相比,其主要特点表现为网络思想政治教育活动空间、主体和环境的虚拟性,网络思想政治教育过程的交互性,网络思想政治教育信息的开放性和共享性,网络思想政治教育信息传输的超越时空性和及时性,以及网络思想政治教育目的的隐蔽性。     

关于加强和改进大学生思想政治教育的现实思考

当前大学生思想政治教育面临许多新问题和新挑战，同时更期待新突破和新发展。中共中央国务院颁发的关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见，是当前和今后一个时期组织实施这项复杂的系统工程的动员令和行动纲领。必须落到实处。     

大学生思想政治教育接受的艺术探讨

大学生思想政治教育接受的艺术建立在接受理论基础之上,它从学生接受机制出发。借助艺术的表现形式,以满足学生精神需要为旨趣,以追求学生接受的最大实效为诉求;具有主体性、审美性、情感性、实践性、创新性特征,其价值意蕴在于提高学生接受教育的效果,培养学生积极的情感,让教育者感受到职业的自豪感与幸福感。它既遵循思想政治教育之真谛,又利于破解学生接受难的时代遭遇,是一种旨在“激励、唤醒、鼓舞”人的艺术。     

浅议高校校报在大学生思想政治教育中的作用

加强和改进大学生思想政治教育,是当前和今后一段时期摆在高校思想政治教育工作者面前的一项紧迫任务。在这项工作中,高校校报应当起到重要的作用。本文结合本院院报情况,从校报营造环境、引导舆论、贴近学生、创新形式等方面入手,论述了高校校报在大学生思想政治教育中的作用。     

从思想政治教育入手增强大学生的心理健康教育

从心理健康教育与思想政治教育的关系角度来谈增强大学生心理健康教育的举措：开设专门的心理健康教育课,实现心理教育课程化;将思想政治教育与心理咨询相互结合;注重修身教育、道德教育;鼓励学生多参加社会实践。     

论社区化背景下大学生思想政治教育

结合高校学生社区的特点,充分认识在社区化背景下开展大学生思想政治教育的必要性,掌握社区化背景下大学生思想政治教育面临的新情况,采取积极的应对措施,是探索大学生思想政治教育的有效途径之一。     

试谈团体辅导与高校思想政治教育

团体辅导是在团体情景下进行的一种心理辅导形式,它对于个体认识自我、探讨自我、接纳自我,调整和改善与他人的关系,学习新的态度与行为方式,激发个体潜能,增强适应能力有着积极的作用,同时将它和高校思想政治教育相结合,也为提高思想政治教育工作的实效性,完善和提高思想政治教育提供了新途径。