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1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》公布后,在社会贤达各方的倡议下,国家教委着手起草《中华人民共和国教育法》。经过10年锤炼,12次易稿,终于由1995年八届人大三次会议审议、修改、通过,正式颁布实施。 相似文献
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依法治教显成效———纪念《中华人民共和国教育法》颁布三周年国家高级教育行政学院陈立鹏依法治教显成效———纪念《中华人民共和国教育法》颁布三周年国家高级教育行政学院陈立鹏1995年3月18日,第八届全国人民代表大会第三次会议审议通过了我国教育的根本大法... 相似文献
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学习《教育法》全面依法治教华中师范大学陈吉昆《中华人民共和国教育法》的颁布是全国人民,特别是教育界的一件大事。为了更好地学习、贯彻《教育法》,笔者根据个人的学习体会,就全面依法治教问题谈点认识。一、全面依法治教的开始改革开放以来,党和国家十分重视教育... 相似文献
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第八届全国人民代表大会第三次会议3月18日审议通过,并由江泽民主席签署公布的《中华人民共和国教育法》,于1995年9月1日起施行。这是我国教育史上具有里程碑意义的大事,是事关我国社会主义现代化建设全局的一件大事。《教育法》的颁行,为我国实现全面依法治教提供了基本的法律依据,对于进一步落实教育优先发展的战略地位,推进教育改革和发展,维护教育关系主体的合法权益,促进我国社会主义物质文明和精神文明建设,都将产生重大而深远的影响。 相似文献
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第八届全国人民代表大会第三次会议3月18日审议通过,并由江泽民主席签署公布的《中华人民共和国教育法》,于1995年9月1日起施行。这是我国教育吏上具有里程碑意义的大事,是事关我国社会主义现代化建设全局的一件大事。《教育法》的颁行,为我 相似文献
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学习贯彻《教育法》依法办学严谨治教中华社会大学于陆琳《教育法》是我国由国家最高权力机关制定的关于教育的根本大法。为进一步落实党的教育方针,优先发展教育的战略地位。维护教育的合法权益,提供了基本的法律保障,对我国的教育和发展具有十分重要的意义。它标志着... 相似文献
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认真实施《教育法》全面推进依法治教钱旭,王光亚《教育法》颁布实施一年来,全省各级党委、政府和教育主管部门,把《教育法》的贯彻落实作为推动教育事业健康发展的重大举措,加大宣传力度,抓好学习普及,认真组织实施,坚持执法检查,取得了明显的效果和成绩。一、深... 相似文献
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《中华人民共和国教育法》于今年9月1日起开始实施。在当前某些企业职工教育出现滑坡的形势下,如何学习运用《教育法》,开创依法治教的新局面,笔者以为: 一、明确《教育法》的颁布是我国教育史上具有里程碑意义的大事 在1993年中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》中,提出了“加快教育法制建设,建立和完善执法监督系统,逐步走上依法治教的轨道”的目标,《教育法》的颁布为实现这一目标制定了根本大法,从而结束了我国长期以来存在着的“人治教育”历史。学习运用《教育法》,必将开创社会主义市场经济条件下企业职工教育新局面。 相似文献
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努力贯彻实施《教育法》,全面推进依法治教罗嘉福《中华人民共和国教育法》于3月18日经第八届全国人民代表大会第三次会议审议通过,由江泽民主席签署发布,将于今年9月1日起实施。这是我国教育立法的重要成就,是我国教育史上具有里程碑意义的大事。它的颁布和实施... 相似文献
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广大教育工作者热切盼望的我国第一部《教育法》终于在今年三月十八日经全国人大会议通过,并于今年九月一日起施行.这是我国走依法治教,依法治校道路的新的里程碑.为了更好地学习和领会《教育法》的基本精神,广州教育学会、广州市教育委员会政策法规处、《教育导刊》编辑部联合召开了学习、贯彻《教育法》座谈会.参加座谈的有市教委有关处室领导,中学校长,知名教师和教育科研工作者共30多人.市教育学会会长郭巧智同志主持了会议. 相似文献
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《长江工程职业技术学院学报》1995,(2)
一、制定《教育法》的必要性改革开放以来,党和国家十分重视教育的改革和发展,明确提出了要把教育摆在优先发展的战略地位。但是,由于多方面的原因,在实际工作中,教育优先发展的战略地位还没有完全得到落实,教育事业的发展尚不能适应改革开放和社会主义现代化建设事业发展的需要。制定《教育法》是为了通过法律的形式,确保教育在国民经济和社会发展中的战略地位,落实国家优先发展教育的重大举措,推动教 相似文献
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《北京教育(高教版)》1995,(9)
《中华人民共和国教育法》学习指南国家教委政策法规司法规处一、教育法的立法基础教育法的起草历时十年。在起草过程中,贯彻了理论研究与教育实践相结合、专门起草班子的工作与专家学者的咨询相结合、总结教育改革发展正反两方面经验与分析借鉴国外教育立法有益经验相结... 相似文献
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《北京教育(高教版)》1995,(10)
《中华人民共和国教育法》学习指南国家教委政策法规司法规处(续上期)七、关于受教育权利和保障受教育权利问题受教育权利是现代社会公民享有的基本权利之一。它是指公民根据法律的确认和保障,普遍享有的接受相应的文化知识、科学技术、生活技能等方面的教育,促进自身... 相似文献
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王浒 《北京教育(高教版)》1998,(2)
“穷国办大教育”是我国教育的基本国情。因此,教育投入,特别是政府投入,就成为发展我国教育的关键的关键。 1995年全国人大八届三次会议通过《中华人民共和国教育法》,并由中华人民共和国主 相似文献