读报课教学流程

语文是一种应用兼思维型学科。长期以来，语文教学存在着只注重学生的应试升学指导的弊端，不强调学生对听、说、读、写等能力的应用，更多地关注学生对语文习题的操练与语法知识的掌握。新一轮语文课程改革要求语文教学不断创新，发展学生的语文素养。笔者认为语文教学在创新过程中，不能忽视传统语文教学应试指导的“强”与“弱”，只有在认识应试指导的“强”与“弱”的过程中，才能更好地进行语文创新教学。     

热爱母语从读报课开始

近几年，我县教研室要求每个学校每周开设一节读报课。这样学生就有时间从课外读物中与母语充分接触，了解课本里学不到的知识，所以读报课深受师生的喜爱欢迎。但是每周的读报课学生究竟读什么。怎样上好渎报课？没有现成的经验借鉴。遵照陶行知先生“敢探未发明的新理”、“敢入未开化的边疆”的教诲，我努力尝试真情体验，颇有所得。     

热爱母语从读报课开始

近几年,我县教研室要求每个学校每周开设一节读报课。这样学生就有时间从课外读物中与母语充分接触,了解课本里学不到的知识,所以读报课深受师生的喜爱欢迎。但是每周的读报课学生究竟读什么,怎样上好读报课?没有现成的经验借鉴。遵照陶行知先生“敢探未发明的新理”、“敢入未开化的边疆”的教诲,我努力尝试真情体验,颇有所得。想说爱你不容易《语文课程标准》指出:“语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维。”基于此,我利用读报课做报刊导读工作,对学生介绍阅读报…     

快乐的“读报汇报课”

新课程中明确指出：学生是语文学习的主人，而教师只是组织者和指导者，强调学生以“喜欢”为主，使学生善于表达，乐于表达，这样才能充分调动学生的学习积极性。“阅读”是学生个性化的行为，应该尊重学生，诱发学生的兴趣和乐趣，使其积极投身到活动中去。     

结合语文教学指导读报

毛主席教导说:“报纸的作用和力量,就在它能使党的纲领路线,方针政策,工作任务和工作方法,最迅速最广泛地同群众见面。” (《对晋绥日报编辑人员的谈话》)结合语文教学指导学生读报,有利于促使学生关心国家和世界大事,接受及时的、具体的思想政治路线方面的教育,提高阶级斗争、路线斗争和继续革命觉悟;同时,通过报纸上各种体裁文字的学习,有利于提高学生的阅读和写作能力。对于我们图书资料比较缺乏的农村学校来说,加强学生的读报指导,更为必要。结合语文教学指导学生读报,我们的做法是: 一、结合教材内容,引导学生阅读报上有关的文字。教学与现实斗争结合较紧密的教材时,我们要求学生博览报纸上与之相关的各体文章,并整理阅读心得。结合学习《拥护领袖华主席,满腔怒火斥“四害”》,同学们阅读了较多的关于报导华主席光辉事迹的文章,有的学生以时间为顺序叙述了华主席在抗日战争、解放战争以及社会主义革命时期,每个历史阶段都紧跟毛主席的伟大战略部署,忠诚于毛主席的革命路线的光辉事迹。有的同学从各个     

试谈小学数学笔算课教学流程

计算教学是小学数学重要内容之一,上好计算课既要重注算理算法的教学,还要注重学习方法和思维能力培养。     

英文报刊教学如何培养学生的读报习惯与读报能力

现在的英语教学虽然得到了很大的提高,但是其还存在着很大的不足,诸如教材内容的局限,文章内容滞后,词汇语法欠缺等.而英文报刊教学作为一种新兴的英语教学方法,逐渐受到人们的重视,其内容新颖、词汇丰富、文化深厚,能够调动学生的学习动力与学习兴趣,对于提高学生英语的学习水平有很大帮助.而目前学生的读报习惯和读报能力还比较欠缺,只有养成学生的读报习惯与读报能力,才能使学生获得跨越式的进步.本文分析了影响学生阅读习惯和能力的因素,并对英文报刊的作用进行了论述,在此基础上提出了培养学生读报习惯与读报能力的措施,旨在使学生从英文报刊中获得更多的给养,促进其英语水平的跨越式提升.     

《读报常识》教学实录

年级：初中二年级执教：宁鸿彬课时：一课时师：上课。（师生问好）报纸是人们生活和学习中的精神食粮。我们每天几乎都要读报学习,以丰富我们的知识,拓宽我们的视野。那么我们应怎样去阅读一份报纸呢？今天我们来学习一篇语文知识短文《读报常识》,它告诉了我们阅读报...     

读报在高中英语教学中的应用

对于英语学习者来说,阅读英文报刊的能力非常重要。在高中英语的教学中,读报是一种值得推广的英语教学手段,它不仅可以帮助学生了解西方国家的政治、社会动态和国际形势的变化,而且能让他们接触大量的政治、经济、军事、外交和科学技术等方面的词汇,提高英文阅读的能力。本文就读报在高中英语教学中的应用进行探讨。     

新课程背景下数学概念课教学流程探究

概念课的教学流程是针对数学概念课而设计的教学流程。它更加明确并规定了教学步骤以及在此步骤下,教师的活动程序和学生学习的活动程序。本文详细介绍了概念型新授课的教学流程。     

新课程背景下数学概念课教学流程探究

概念课的教学流程是针对数学概念课而设计的教学流程。它更加明确并规定了教学步骤以及在此步骤下,教师的活动程序和学生学习的活动程序。本文详细介绍了概念型新授课的教学流程。     

优化设计数学复习流程提升复习课教学有效性

复习课是小学数学课中的一个重要组成部分,如何上好复习课,调动孩子们学习的积极性和主动性,提高复习课课堂教学的有效性,这是需要我们深入思考的问题;在教学实践中,我对此有一些想法和认识。     

浅析高校思政课专题教学的基本流程

要提高高校思政课的教学时效性和实效性,在实施专题教学的同时,必须不断优化专题教学的基本流程。思政课专题教学的基本流程可分为课前准备、奠基阶段、思维碰撞及课后反思四个阶段。     

低年级口语交际课教学的一种流程

《语文课程标准》明确提出:“口语交际不仅要训练每个学生的听和说的能力,而且要求在口语交际中,规范学生的口头语言,运用礼貌用语进行交际,注重不同场合表达的合理性。”在口语交际教学中,我们每位语文教师都应当贯彻执行《课标》的要求,让学生全体参与、全面参与,努力提高学生的口语交际能力。根据低年级学生的心理特点和母语学习的规律,结合我州学校实际,我们对低年级口语交际课教学的基本流程进行初步的探索,归纳其主要环节为:     

不同课型的生活化教学流程举隅

在初中科学的教学中,联系社会生活实际开展研究性学习活动,即生活化教学将会促进学生的全面发展。下面结合科学教学实际,谈不同课型如何进行生活化教学。     

初中英语读写课流程与课例

读写课以阅读和写作为主,听说结合。教材为我们提供了一段阅读素材,并以本素材为载体汇集了本模块的语法、词汇等知识,因此教学应从阅读理解入手,先结合阅读技巧对篇章进行整体阅读,再学习其中的语法、词汇等知识,然后运用所学的知识进行写作。经过不断的实践探索,我们总结了初中英语读写课流程如下：     

女儿读报

去年国庆时,女儿刚上小学一个月。长假期间,在老师布置的作业中,有一项是在家长的指导下,读一期《未来作家》报。孩子看到那么大一张纸上,文字密密麻麻,大部分都不认识,顿时没了信心。我们用尽了各种办法,她都不肯读报。我知道,再这样下去,她妈妈一定会打她一顿。为了让     

小昕读报

小昕觉得她再也不能忍受了。那天晚上,她在电影院门口等了两个小时。当她把一份电视报交给那个刚出场的胖妇人,还没有转身,就听见她和同行的人说:“看,就是那个女孩子,为了一角五分钱,大热天等了那么长时间。”小昕的脑袋“轰”地一下子炸开了,她甚     

读报有感

大兴改革年, 不干更何待。 夕阳无限好, 月到中秋皑, 青年风华茂, 青春放异彩。 岁月莫磋砣, 争当促进派: 老骥莫伏枥, 黄昏何足慨。 继往又开来, 希望国所赖, 有志事竟成, 等闲鬓发白。     

读报手记

位于上海沙田小区的上海梅岭学校近日以１００万元的价格,将学校冠名权转让给上海沙田房地产有限公司。今后该企业每年还将另外捐资助学。■近几年企业冠名于学校的事儿多起来了,最出名的大概是杭州“娃哈哈”集团冠名于某小学。当时,甚至至今仍有人大惑不解,认为这...