新建本科院校加强教学档案建设的思考

从教育部颁发的《普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系》来看,每个项目都需要有教学档案来体现。新建本科院校"升本"5年后进行教学水平评估,教学档案建设极其重要,要加强教学档案建设,才能确保评估的顺利进行与达标。     

对新建应用型本科院校建设的几点思考

应用型本科院校应以培养本科层次的应用型人才为主,着力培养具有一定知识、能力和综合素质,面向生产、建设、管理、服务等一线或岗位群并适应其需求,具有可持续发展潜力的高级应用型专门人才。新建应用型本科院校应注意四个方面的问题,即认识到位、理论深刻、找准参照、塑造特色。     

关于新建本科院校档案人力资源建设的思考

随着新建本科院校的成立与快速发展,档案人力资源的需求呈现出新的特点.这就使得推进档案人力资源建设显得非常迫切,而目前档案人力资源建设现状不容乐观.只有采取对应的推进措施,才能使学校的档案管理工作逐步走向科学化.     

档案部门加强队伍建设的几点思考

由于各方面原因,档案干部队伍建设存在的问题愈演愈烈,严重制约了档案事业的可持续发展.在一些基层单位,专业化的档案干部队伍日益萎缩,人员素质下降,保管隐患频现,档案管理水平滑坡不止.     

新建本科院校资产档案建设

对新建本科院校资产档案建设存在的问题进行分析和阐述,提出了加强资产档案建设的原则和对策.     

新建本科院校校园文化建设的思考

高校校园文化的育人功能和新建本科院校校园文化建设的现状,决定了加强新建本科院校校园文化建设的重要性与迫切性。新建本科院校要真正实现可持续发展,建设和谐校园,必须按照科学发展观的要求,建设具有本校特征、符合时代要求的新的校园文化。以校园物质文化、制度文化、精神文化和行为文化四个着力点,提出了新建本科院校加强校园文化建设的对策。     

新建本科院校实验室建设的几点思考

新建本科院校面临教育模式的转变和招生规模的扩大,教学资源尤其是实验教学资源紧缺的问题日渐突出。为了改善这一现状,他们多方筹措资金,加大实验教学资源投入,加快实验室建设步伐。但是由于缺乏新增本科专业实验室建设经验等原因,在实施过程中,难免出现实验室布局不合理、设备配置不完善、管理不到位等问题。本文从教学实用性、资源共享和实验室开放三个方面进行探讨,供各兄弟院校借鉴。     

新建本科院校辅导员促进学风建设工作的几点思考

学风是高校软环境建设的重要组成部分,高校辅导员,是大学生健康成长的指导者和引路人,在促进学风建设工作方面发挥着重要的作用。在新建本科院校发展的关键时期,要加强学风建设,高校辅导员应结合自身的工作特点,以专业为导向,培养学生的学习兴趣,加强班级和学生干部队伍建设,激励学生奋发努力,健康成长。     

新建本科院校师资队伍建设的思考

一所大学要想跻身于国内一流大学或者世界一流大学,那它不仅仅要有一流的科研设备、校园环境,更重要的是必须具有一流的教师队伍。因为只有一流的教师才能培养出一流的学生,才能赢得一流的学术声誉、社会地位,才能更好地吸引一流的学生前来深造。要想成为一流的大学,就必须采取有力措施,加强高校教师队伍建设。     

新建本科院校教学督导工作瓶颈与思考

教学督导是促进新建本科院校质量提升的重要组成,但由于新建本科院校特殊发展背景导致在教学督导工作发展中存在定位偏差、构成要素单一、教学督导效果低下等问题,因此,新建本科院校充分认识督导价值,及早发现督导瓶颈,快人一步地构建相对独立的督导组织机构和督导制度、转变督导构成、提升督导素质、开展分级分类分层督导、搭建督导反馈平台等,可有效提升新建本科院校可持续发展能力。     

新时期高校学生档案管理工作存在问题及对策

高校学生档案工作是高校档案管理工作的重要组成部分,在新时期,高校学生档案管理工作也出现了许多新的问题,通过对高校学生档案管理过程中出现问题的分析,就如何做好高校学生档案工作提出见解,希望对高校学生档案的规范化管理起到推动作用。     

可持续发展的高校实验教师队伍建设研究

高校实验教师队伍是实施实践教学的主体,这支队伍建设的好坏直接影响着高水平人才培养的质量。合理规划、科学激励、优化配置、持续培养是建设一支可持续发展的实验教师队伍不可缺少的几个重要环节。     

浅谈高校档案工作存在的问题及对策

校档案工作应强化档案意识，建立健全档案管理制度，提高档案管理人员队伍素质，运用现代化技术手段实现管理方法的现代化和运用现代化技术手段实现管理方法的现代化才能适应新时期高校档案工作的需要。     

微课在高校教学中的应用价值

由于我国信息化社会的不断进步,互联网的实际应用得到了普及。现在的高校学生不仅仅从课本之中获取知识,他们还可以利用网络这个既节能又环保的资源去获取更多的知识,而且互联网也让现在的高校人群的学习途径也拓宽了许多。本文主要探讨了微课含义与其形成的背景,分析了微课的具体使用现状,并提出了相关实际措施来提高微课在高校教学中的应用价值。     

高职院校教师业务档案建立与管理

教师业务档案于高职来说好比一个人力资源库,已经引起领导及档案人员的日益重视。教师业务是指从事教学、科研、教研及参加各项教育实践活动中产生的。能够反映教师本人政治思想面貌、教学业务水平等文字材料及其他载体材料,是经过收集、整理、立卷及信息化管理形成的。     

高校公共舞蹈课程教学初探

2003年《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》明确规定了《舞蹈鉴赏》为公选课程之一,可是从教学实际情况来看,大部分高校公共舞蹈课程教学并没有充分考虑学生的具体情况,依然沿用专业舞蹈院校的教学模式,导致了专业简化、教学机械复制的现象。因此,公共舞蹈教学需在教材编写、课程设计、教学改革等方面不断完善,通过为高校学生提供广阔、多彩、丰富和健康的校园人文艺术氛围,促进学生全面协调发展。     

与时俱进构建高校内部教学质量监控体系

监控探讨新形势下高校内部监控体系构建原则及构建设想,即着力于构建集组织架构、制度体系、信息网络、评价系统、调控平台＂五位一体＂的教学质量监控保障体系.     

高校思想政治理论课实践教学基地建设探索

探索高校思想政治理论课实践教学基地建设,对于培养大学生的创新能力和实践能力,提高思想政治理论课教育教学的针对性和实效性都具有十分重要的意义。     

当前高校“形势与政策”课教育教学改革与创新探析

形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容。提高形势与政策课教学水平,要提高认识,健全管理机构,建设一支专兼职相结合的高素质教师队伍,强化教学管理,创新教学模式与教学方式。形势与政策课教学改革要以规范性、实效性、创新性为原则,从建设教师队伍、规范教学内容、完善教学模式、创新教学方式等方面进行改革。     

浅析新媒体在高校形势与政策课教学中的运用

新媒体对广大高校学生的影响力已从简单的吸引学生好奇心的浅层影响深入到了学生思想、生活、学习等各个方面,并冲击着高校形势与政策课传统教学方式。本文通过分析当下我国新媒体发展现状以及我国高校形势与政策课教学方式现状,提出通过引入新媒体创新高校形势与政策课教学方式,实现高校形势与政策课紧跟时代发展要求,符合学生的切身需要,达到高校形势与政策课的思想政治教育目的。