加快信息化建设步伐 实现学校跨越式发展

张掖市第一中学，是一所拥有26个教学班、1400多名学生、95名教职工的全日制初级中学。在大力推进素质教育的过程中，我校以新的思路，采取重大举措，积极开展信息技术教育，以信息化带动教育现代化，实现了学校跨越式发展。     

规范是和谐发展的基石

目前，我校有25个教学班，学生1326名，其中寄宿学生346名。教师55人，其中青年教师43人，本科毕业8人，大专毕业36人。学校现有三幢教学楼、一幢综合楼、一幢学生宿舍楼、一个能容纳500多名学生就餐的餐厅。教育用房充足，教育设施基本齐全。     

强化管理 改变面貌

吉林省通化县第八中学始建于1980年。创建之初,只有4个教学班,学生不足150人;如今已发展成拥有102名教职员工,24个教学班,1400多名学生的一所较大的完全初级中学。然而从我校的生源结构来看,96％是农工、小商小贩和暂住家庭的子女,家庭情况繁杂,单亲家庭子女多（达124人）,家长对子女的教育重视程度低,     

强化校内随班就读管理 提高随读生的学习质量

我校是四川省首批重点小学、省首批素质教育先进学校。学校有55个教学班。在校生3000余名。另设有幼儿园。在园幼儿1000余名。教职工227人。在开展以融合教育为特征的随班就读工作中。学校先后接纳了48名残障儿童(其中听障学生20人。视障学生1人。智障学生25人，肢残学生2人)，安置在24个教学班随班就读。我校特别重视加强学校内部管理。确保随班就读儿童能够“进得来．坐得住，有发展”。     

培养青年教师是学校领导的重要任务

培养青年教师是学校领导的重要任务大兴县西红门小学校长韩启庭我校是一所普通农村小学，有２９个教学班，１２００多名学生。在职的６３名教师中，３５岁以下的青年教师有３１名，约占５０％。随着教育事业的发展，青年教师已成为学校的中坚。几年来，我们把加强对青年教...     

学校全面管理不留缺口——利用Blog开辟家校联系新渠道

加强家校联系，实施共同育人，是构建学校和谐教育的一项重要举措，也是学校管理中不容忽视的重要一环。通过多种途径，采取各种生动活泼、行之有效的形式，努力开创家校联系工作的新局面，是学校管理工作应有之义。我校现有两个校区，63个教学班，近4000名学生。     

融和文化:流动人口子女学校的精神追求

庄市学校是宁波市镇海区公立的九年一贯制外来流动人口子女学校,于2005年9月建成开学,现有中小学20个教学班,900余名学生分别来自全国19个省市自治区,涉及6个少数民族。     

大胆改革，探索农村学校素质教育的途径

大胆改革，探索农村学校素质教育的途径鸡西市滴道区兰岭中心小学校方锡美，韩新君我校是一所农村小学，现有９个教学班，３个学前班，２５０名学生和１１０名学前班儿童，教职工２２名。几年来，我们不断端正办学指导思想，变升学教育为素质教育，既为上级学校培养了合格...     

"创建"为学校发展注入了新的活力

我校是一所普通的农村小学,有12个教学班,517名学生,学校已有90多年历史,底蕴比较厚,是所老校.但是,由于历史的原因,学校原有办学条件比较差,除了普通的教室以外,各专用教室几乎空白,图书资料不足,教学设备设施不全,生源的60%来自外来打工族家庭的子女,学习成绩差,行为习惯不尽如人意.     

改革的冲击波

我校是海淀区一所区属重点小学,现有教学班33个学生,1300多人,教职员81人。学校招生服务的对象是中国科学院各所职工子女及部分居民子女。 我们利用学校地处电子一条街的优势和四家公司分别搞联营企业。这些大公司出技     

上海市莘城学校

正上海市莘城学校创办于2004年8月,是闵行区教育局直管的九年一贯制公办学校。学校现有50个教学班,1700多名学生,160多名教职工。建校以来,学校先后获得国家级规范汉字书写教育特色学校、上海市红旗大队、上海市书法教育先进集体、上海市安全文明校园、闵行区文明单位、闵行区艺术特色学校、闵行区行为规范示范学校、闵     

长春市二道区腰十小学——腰十小学学校简介

长春市二道区腰十小学,始建于1948年．学校现有17个教学班,650名学生,生源以外来务工人员子女为主。正是因为我们所面对的教育对象的特殊性……汇聚了农民工、流动人口和低收入家庭的子弟,所以学校更加清醒地认识到肩负的责任与使命,更加深刻地理解公平教育、均衡发展的意义。     

办好人民满意的教育——记前进中的纳雍县曙光乡中心学校

曙光乡中心校位于纳雍县西南部，东南与百兴接壤，西与阳长、北与中岭、东与张家湾毗邻，西南与水城隔河相望，学校驻地距县城42公里，前身为曙光乡教育辅导站，2003年更名为曙光乡中心学校。学校现辖九年制学校1所，完全小学11所，初级小学1所。小学在校生5395人，127个教学班；九年制学校有初中在校生584人，11个教学班。我校共有教师224人，其中小学教师198人，初中教师26人。     

以人为本构建学校心理健康教育的整体效应——浙江省德清县禹越中学创建心理健康教育特色学校概述

一、学校心理健康教育特色创建的背景 浙江省德清县禹越镇初级中学地处德清县东部水乡小镇，东邻桐乡，南接余杭。目前学校共有26个教学班，在校学生1148人，在编教师80人。长期以来，我校由于地理位置偏僻，交通不便，骨干教师大量外流，     

海南省洋浦实验学校

海南省洋浦实验学校位于我国“特区中的特区”——海南省洋浦经济开发区，是一所全日制纵贯小学、中学教育的综合性国立标准化学校。校园环境幽雅，四季花木繁茂。自然与人文融合，功能齐全，设施完善。现有70个教学班，4300多学生。正在建设的新校区占地250亩，拟投资1.4亿元，容纳92个教学班，4500名学生。     

黄冈中学惠州学校:办满意教育,创岭南名校

黄冈中学惠州学校是百年名校湖北省黄冈中学与惠州市英才教育投资有限公司联合创办的一所市直完全中学,占地7.9万平方米,坐落在风光旖旎的惠州市东江北岸。学校现有初中、高中共57个教学班,在岗教职工200多名,学生近3000人。     

泉州开发区实验学校简介

正泉州开发区实验学校创办于2008年秋,是泉州开发区党工委、管委会为服务外来务工人员子女就学而兴建的义务教育九年一贯制学校。学校坐落于"东亚文化之都"——泉州西南侧的经济技术开发区清濛园区,学生免费入学,素有"免费的贵族学校"之美誉。学校秉承"平等、融入、成才"的思想,坚持"博爱尽职、成就梦想"的办学理念,着力打造服务开发区发展的教育品牌。现有在校生2749人,设50个教学班,外来务工人员子女占学生总数的95.88%;教职工135人,师     

辽源市第十八中学改变学校落后面貌的举措

辽源市第十八中学改变学校落后面貌的举措王玉芬，陈淑清辽源市第十八中学位于偏远的市南郊，共有９个教学班，５７名教师，４１３名学生，全校仅有高级教师１人。学生９０％以上都是农民子女，办学经费紧缺，校舍是两排平房和一个实验室，环境比较艰苦，是一所薄弱初中。...     

黄河三角洲地区的品牌学校 东营市育才学校

正东营市育才学校是"山东省规范化学校"。这所九年一贯制局属学校,始建于1998年。学校占地面积85500平方米,建筑面积36862平方米。现有73个教学班,在校学生3200多人,其中外来务工子女、个体经营人员和周边农村子女占74.95%     

搞好继续教育是学校兴旺之路

搞好继续教育是学校兴旺之路和平区鞍山道小学甄季平，郭兆杰目前，我校任课教师１０４名，除有３名教师因长期病休不能上班外，其他教师１００％报名参加了区继续教育培训，已有８５名教师结业。一、学习法规，提高认识我校规模很大，４９个教学班，近三千名学生。教师缺...