基于STC15的智能型汽车故障设置系统设计研究

智能型汽车故障设置系统是一套集理论教学与实际操作训练为一体的集训练、考核、智能化管理等的现代汽车电气训练装备,该系统通过总线方式使触摸屏及操作面板等与STC15单片机进行信息交流,通过无线wifin方式使手机或电脑与STC15单片机进行远程信息交流,利用触摸屏或手机及电脑等设置故障,利用操作面板诊断及排除故障,STC15单片机自动计算成绩,实时在触摸显示屏上显示,便于学生了解自己对知识掌握程度,或在教师端设备上显示,自动生成excel文档,便于教师对成绩管理等。     

《现代汽车电子技术》教学技工院校学生综合专业素质培养

随着国民经济的快速提升和科学技术的不断革新,我国的汽车技术也发生了翻天覆地的变化,先进的电子设备被广泛应用到汽车中,国家教育部门也意识到现代汽车电子技术教学的重要性。本文简要叙述了技工院校学生综合专业素质培养的要点,分析了现代汽车电子技术教学现状,提出了完善现代汽车电子技术教学的有效对策。     

技工院校汽车维修专业教学改革的研究

从技工院校汽车维修专业的特点出发,为满足现代汽车维修发展的需要,提出了在汽车维修专业教学改革必要性和迫切性,论述了汽车维修专业改革的措施,阐述了理实一体化教学、＂教、学、做＂一体化教学、项目化教学在技工院校汽车维修专业教学中的运用。     

汽车安全气囊控制电脑的恢复性浅析

安全气囊控制电脑是安全气囊系统的控制中心,其功用是接收碰撞传感器及其它各传感器输入的信号,判断是否点火引爆气囊,并对系统故障进行自诊断。恢复安全气囊电脑控制系统的正常使用功能,保证汽车的被动安全性,在汽车维修业中有着广泛的发展空间,并可取得较好的社会效益和经济效益。笔者通过对大众系列几种常见车型安全气囊的恢复性实验得知,只要解读了安全气囊控制电脑的故障码和原始码,汽车安全气囊控制电脑的恢复性使用是完全可行的。     

浅谈多媒体教学在汽车维修专业中的应用

随着多媒体和实验台模拟教学等现代化教学手段在汽车维修专业的应用,我们可结合课程特点,将理论与实训更好地结合,能有效地突破汽车专业教学过程中受到的场地、设备等条件的限制,使学生掌握一定的专业理论知识的同时,又培养了学生专业的动手操作能力,从而提高了教学效果。本文将结合现代职业教育理念、现代多媒体教学手段和我校汽修专业的实际情况,对汽车维修专业教学改革中对多媒体教学实践进行有益的探讨。     

中职汽车电子控制类课程教学模式研究

汽车电子控制类课程是中职学校汽车维修专业、汽车电气专业的重点课程。它以汽车构造、电子学、计算机控制技术为基础,研究现代汽车电器与电子控制系统的专业课程。本文根据中职汽车电控类课程的特点,对在教学时常用的教学模式进行了探讨与分析,并结合多年来在一线教学工作的经验,对汽车电控类课程教学模式的改革与实践进行了研究和阐述,探索出"教、学、做"一体化教学模式。     

浅谈对科技教学的几点认识

现代信息技术在教学中的广泛应用给传统的教学带采了重大的变化.高效的科技手段教学需要高度的交互,这主要表现在学生电脑程序的交互,学生与资源之间的交互,学生之间的交互,师生之间的交互以及学生的自我交互.     

初探高职院校汽车维修中涉及到的现代学徒制教学方式

在科学技术的带动下,汽车领域得到快速发展,传统教育下的汽车检测与维修专业已无法适应现有产业结构的需求。因此,引进现代学徒制教学成为高职院校教育改革发展的主要方向,现代学徒制是以校企联合办学为基础,以培养专业人才为核心,有效解决行业对汽车维修人才的需求。因此,本文主要对高职院校汽车检测与维修专业的现代学徒制教学方式进行了相关分析。     

中职汽车电子控制类课程教学模式研究

汽车电子控制类课程是中职学校汽车维修专业、汽车电气专业的重点课程。它以汽车构造、电子学、计算机控制技术为基础,研究现代汽车电器与电子控制系统的专业课程。本文根据中职汽车电控类课程的特点,对在教学时常用的教学模式进行了探讨与分析,并结合多年来在一线教学工作的经验,对汽车电控类课程教学模式的改革与实践进行了研究和阐述,探索出“教、学、做”一体化教学模式。     

现代学徒制下的技工院校汽车服务类人才培养分析

我国的"现代学徒制"教学模式正在大力开展,现代学徒制培养人才的方式可以提高学生的专业技术水平,技工院校汽车服务类人才培养主要以市场需求为人才培养方向,因此现代学徒制非常符合技工院校的教学理念,现在很多技工院校汽车服务类专业运用了这一人才培养模式,但是在实践过程中,仍然存在一些问题。本文主要针对现代学徒制下的技工院校汽车服务类人才培养模式进行分析,并提出了一些人才培养计划。     

他也是科学家——[意大利]达·芬奇(1452～1519年)

谁都知道达·芬奇是一位画界奇才,但又有多少人知道达·芬奇可以无愧的胜任雕塑家、解剖学家、城市规划学家、建筑家、工程师、水力工程师、学者等称号。在达·芬奇的图纸里,人们可以找到现代电脑、汽车、直升机、降落伞、飞机、战车的始祖……     

工学一体化教学在汽车维修专业教学中的应用

随着社会经济的快速发展,现代职业教育发展也逐渐趋于多元化,职业学校也在不断的更新教学观念和改进教学方法,由于传统教学模式已经不能满足人才培养的需要,经过调研和研究,工学一体化教学是培养现代高技能人才行之有效的教学方法。文章主要以汽车维修专业为例,探析了传统教学模式的不足,强调了工学一体化教学的重要性,最终提出工学一体化教学在汽车维修专业应用中的具体策略,以提高学生的综合素质和职业能力。     

利用现代教育手段突破数学教学难点

利用现代教育手段,发挥电脑的辅助教学功能,丰富感性素材,展示动态效果,引导学生积极参与,分,从而突破数学教学难点,激发学生学习兴趣,让学生学得轻松.     

浅析新媒体技术在课堂教学当中的应用--以平板电脑的使用为例

新媒体技术在现代教育中的应用,促进了传统教学思维的转型。特别是平板电脑这种plight新型移动终端的使用,使课堂教学更丰富、更互动、更具个性化,并在一定程度上强化了教学效果,优化了学生的学习体验。本文结合国内外现有的使用平板电脑的教学情况,详细分析了平板电脑在课堂教学中的优势及现阶段仍存在的困境,并对未来的教学方式提出一定的建议和思考。     

试论项目教学法在《汽车发动机构造与维修》课程教学中的应用

在教育新形势下,提高汽车专业学生的实践操作技能一直都是现代职业中学教学改革的主导方向。《汽车发动机构造与维修》是中职学生掌握汽车检测与维修知识的一门主干专业课程,在教学中应用项目教学方法,将对综合提升中职汽车专业学生知识和实践水平有着重要作用。本文将从介绍项目教学法出发,结合当前《汽车发动机构造与维修》课程教学现状分析,对项目教学法在《汽车发动机构造与维修》中的具体应用做一探讨。     

应用多媒体技术开好电脑美术课

开设电脑美术课对现行的课堂教学改革具有积极意义。电脑美术课的电子教材和课堂结构充分强调了学生的主体参与性,侧重于学生创造能力的培养和自我价值的发现,与传统美术课的程式化教学有着质的区别,电脑美术课注重非智力因素的培养,克服现代IT技术对人际交流的负面影响,有助于学生健康人格的养成。     

让“苹果”上路

一位改装爱好者把G4处理器装在了他的汽车上，使这辆车成为拥有顶级电脑的汽车。     

现代信息技术在初中英语教学中的应用研究

现代信息技术在英语教学中有着非常重要的作用,其重要性决定了初中英语教学要有效利用现代信息技术,利用校园网、家校互动网、手机微信、电脑等现代化工具来提升英语教学效率和教学质量。针对使用现代信息技术进行英语教学的过程中可能出现的误区本文也作了论述,并提出了相关解决策略。     

对现代汽车维修现状的探讨

随着现代汽车工业的快速发展,现代汽车的使用性能日趋完善,汽车维修技术也发生了巨大的转变,对汽车维修技术也提出了更高的要求.传统的汽车维修技术已不适应现代汽车工业发展的需要,在新形势下,我国汽车维修行业面临严峻形势.本文通过阐述现代汽车维修技术的特征,分析了现代维修技术存在的问题,并提出了完善现代维修技术的措施,以期指导实践     

汽车电气系统多功能教学实训平台研究与开发

汽车类职业院校和相关培训机构都需要大量的实训设备来支撑教学,现有实训设备的使用与维护成本成为关键的制约因素,为了满足现代职业院校教学改革的需要,对汽车电气教学实训设备进行自主研究和开发,将汽车维修技术与生产实际接轨是非常必要的。