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相似文献
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1.
高校图书馆是高校的知识宝库和文化中心以及大学生接受知识的“第二课堂”。它在高校实施素质教育中具有无可替代的独特作用。高校图书馆要发挥其在素质教育中的特殊功能,就必须切实加强自身建设,寻找加强大学生素质教育的结合点和着力点。  相似文献   

2.
高校图书馆是高校的知识宝库和文化中心以及大学生接受知识的“第二课堂”。它在高校实施素质教育中具有无可替代的独特作用。高校图书馆要发挥其在素质教育中的特殊功能,就必须切实加强自身建设,寻找加强大学生素质教育的结合点和着力点。  相似文献   

3.
吕凤英  曹玉平 《天中学刊》2000,15(4):123-124
一、师范高校图书馆在素质教育中的作用图书馆是知识的海洋 ,是智力资源的宝库 ,它贮藏着全人类的文明成果。在传统“应试教育”向素质教育转轨过程中 ,由于教育空间扩大 ,教学内容拓宽 ,图书馆在素质教育中的作用显现出来。1.图书馆是素质教育不可缺少的第二课堂。素质教育对教学提出了更高的要求 ,大学生除了掌握课堂上所传授的专业知识外 ,还必须借助图书馆了解和获取更广博、更新鲜的各种知识。随着素质教育的深入发展 ,师范院校图书馆这个第二课堂显得愈来愈重要。2 .图书馆是连接校园与社会的桥梁。素质教育使教育领域扩展到面向社会…  相似文献   

4.
高校图书馆是知识情报、信息的传播中心,应当配合学校担负起在校大学生的素质教育任务。阐述高校图书馆作为“第二课堂”在素质教育中的优势和作用以及为大学生素质教育服务的途径,具有极强的现实意义。  相似文献   

5.
高校图书馆是高校的知识宝库和文化中心以及大学生接受知识的"第二课堂".它在高校实施素质教育中具有无可替代的独特作用.高校图书馆要发挥其在素质教育中的特殊功能,就必须切实加强自身建设,寻找加强大学生素质教育的结合点和着力点.  相似文献   

6.
如何发挥高校图书馆"第二课堂"的优势   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校图书馆作为大学生素质教育的“第二课堂”,对大学生进行素质教育具有独特的优势,即具有丰富的资源优势、优良的环境优势、及时的信息优势等,所以高校图书馆必须提高认识,充分发挥自己得天独厚的优势,利用多种途径开展素质教育,逐步把高校图书馆建成大学生素质教育的一线阵地。  相似文献   

7.
高校图书馆在高校素质教育中具有非常重要的地位,具体表现为高校图书馆是高校素质教育的“第二课堂”;她担负着教育计划和课堂教学不能完成的学生全面素质教育的任务;她提供了“环境育人”的学习环境和氛围;她的馆员是高校素质教育中的信息“导航员”;她的文献信息资源为高校素质教育提供了“文献信息育人”的知识源泉。高校图书馆在其成长过程中发展和完善了自身的职能,即保存人类文化遗产、文献保障、传递文化信息、思想教育四大职能。这些职能使得她在高校素质教育中得以发挥独特而重要的作用,以适应高校素质教育的需要。  相似文献   

8.
关于在高校图书馆阅览工作中渗透素质教育的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校图书馆作为开展素质教育的“第二课堂”,在培养大学生的综合素质中发挥着重要作用。图书馆阅览工作是图书馆工作的重要组成部分,有开展素质教育的有利条件。图书馆阅览服务工作者应充分发挥主观能动性,利用图书阅览的各个环节,开展多层次、多形式、多内容的素质教育活动。  相似文献   

9.
高校图书馆被人们称为大学生的第二课堂、"没有围墙的大学".在当今这个知识爆炸的时代,作为高校图书馆馆员,在必须面临知识不断加速更新知识同时,也同样要面临来自身边知识与智慧的人群的压力,因而必须不断提高综合素质与工作能力以适应现实社会的挑战.  相似文献   

10.
对当前中小学图书馆(室)建设的几点思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
由“应试教育”向“素质教育”的转化 ,使教育空间加大 ,教学内容拓宽 ,广大师生必须借助第二课堂了解和获取更广博、更新鲜的各种知识 ,而中小学图书馆 (室 )作为教育教学的重要基地正是拓宽师生视野的大课堂 ,是实施素质教育的重要场所。然而 ,由于多种客观上的原因 ,目前中小学图书馆 (室 )的建设却相对落后 ,存在一些与教育改革和发展不相适应的问题。如何加强中小学图书馆 (室 )的建设以适应素质教育发展的需要 ,是当前中小学所面临的一个共同问题 ,对此我们谈点粗浅的认识。一、当前中小学图书馆 (室 )存在的主要问题1.馆舍不足 ,藏书…  相似文献   

11.
高校学生在校任务不仅在于掌握具体知识,更在于全面提高素质,高校图书馆作为大学生的“第二课堂”,在对学生进行全面素质教育中起着不可估量的作用。1、图书馆环境为素质教育营造良好的氛围高校图书馆是校园重要建筑之一,高校图书馆的环境主要包括馆容馆貌和工作人员的精神风貌。无论哪一所大学,最漂亮、最引人注目的都是图书馆,美观而典雅的外型,优雅和谐的周边环境,富有科学文化韵味的室内设施,功能齐全的微机检索  相似文献   

12.
高校图书馆与大学生素质教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、高校图书馆在大学生素质教育中的地位  高校图书馆是有形的文化载体 ,是文明的窗口 ,是学生的第二课堂。它在大学生素质教育中有着不可替代的重要地位。(一 )高校图书馆是大学生思想道德素质教育的重要阵地素质教育的首要任务是培养学生良好的思想道德素质 ,而良好思想道德素质的形成除了靠学校开设的思想品德类课程以及充分发挥各科教学中的教育作用外 ,还受到社会风气、影视作品、校园文化等诸多因素的影响。而高校图书馆在大学生思想道德素质的形成方面同样具有不可低估的作用。教育家培根说过 :“书籍是改造人类灵魂的工具。”高…  相似文献   

13.
高校第二课堂素质教育,在高校育人系统中发挥着与第一课堂同等重要的作用,是提高大学生综合素质和成长成才不可或缺的重要环节,关系到高校“培养什么人”和“怎样培养人”这两个根本问题。本文从从高校的具体特点出发,提出高校实施第二课堂素质教育的实践路径和实践内容。  相似文献   

14.
21世纪高校图书馆与大学生素质教育   总被引:2,自引:0,他引:2  
深化改革,全面推进素质教育,是我国教育事业迈向21世纪的重要历史使命,作为大学生课外教育的重要基地,“第二课堂”的图书馆,无疑对增进人们的知识,促进各种能力的提高有很大的作用,在素质教育中起着“配合”、“补充”的作用。  相似文献   

15.
张红 《教育与职业》2012,(35):179-180
高校图书馆在进行全面素质教育的过程中发挥着"第二课堂"的重要作用。文章从三个方面阐述了高校图书馆发挥"第二课堂"作用的路径,即扎实开展高校图书馆的"第二课堂"工作、充分利用高校图书馆中的"第二资源"、努力营造高校图书馆的最佳学习氛围。  相似文献   

16.
方文  苏志勇 《中国德育》2006,1(11):52-53
大学生是当代青年中的优秀人群,他们的道德素质是构成国民品德素质的重要方面,也是一个民族文明程度的重要标志。如何提高大学生的道德素质是每一个教育工作者必须认真思考的问题。高校图书馆不仅是师生搜集信息、获取知识的窗口,而且是培育和造就人才的沃土,是对大学生进行道德教育的“第二课堂”。充分利用高校图书馆的德育功能是提升大学生道德素质的一条有效途径。  相似文献   

17.
高校图书馆是高校的文献信息中心,是存储知识信息最丰富,学科门类最齐全,获取知识渠道最多最便捷的地方,是大学生的“第二课堂”,高校图书馆在配合大学生的素质教育活动中,应充分发挥自己的馆藏优势,现代化管理水平的优势和文献检索课教学与实践的优势,努力提高大学生的思想道德素质,文化科学素质以及创新精神和实践能力,为造就德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人做出应有的贡献。  相似文献   

18.
高校图书馆是高等学校的文献信息中心,是为高校教学科研服务的学术性机构,是学校信息化和社会信息化的重要基地,被哈为“大学的心脏”.图书馆最主要的职能是教育职能,这首先表现在图书馆是大学生构建和更新专业知识的基地.图书馆是知识的宝库,它拥有浩如烟海的文献,各种有价值的知识、信息蕴藏其中.它根据学校教学和科研的需要,搜集、整理和保存了最为齐全和系统的文献资料资源。它不仅可以配合学校的教学活动和根据教学计划为学生提供大量的课外教学参考书,而且还可以为学生参加计算机、英语水平等级考试,参加实习和撰写毕业论文提供大量的参考资料.大学图书馆作为大学生专业教育的“第二课堂”既能为学习有困难的同学提供启发和帮助,又能为有能力的学生提供充分发展的广阔空同,它是高校课堂教学必不可缺的补充.图书馆作为大学生专业教育的“第二课堂”的另一个作用是更新知识.现代社会发展,科技进步日新月异,知识的老化异常迅速,不断的更新知识,提倡终身教育已成为现代教育的重要特征.因此,大学生必须在课余时同利用图书馆的最新文献信息,汲取新的专业知识,了解学科的发展方向,否则就无法全面理解,融会贯通教师讲授的知识,更谈不上主动去探寻和掌握最新的专业知识.其次,图书馆是培养大学生综合素质的场所。现代高等教育强调“方法”的学习以及能力的培养,尤其是处理信息的独立学习能力,  相似文献   

19.
高校图书馆是大学生的“第二课堂”,是大学生拓宽知识面,完善知识结构,全面提高自身素质的置喜场所。随着数字化时代的到来和图书馆服务向数字化和网络化的迈进,如何提高服务质量和广泛吸引读,是图书馆面临的新课题和新任务。  相似文献   

20.
<正> 高校图书馆,不仅是书刊的“海洋”、知识的“源泉”,同时也是大学生们增长知识和才干的重要场所。大学生们在校学习的几年中,经常与图书馆为伴,可以说,他(她)们其中的一半,或一半以上的时间,都是在图书馆里度过的。大学生们视图书馆为“第二课堂”,在那里,他(她)们获取了大量课堂上学不到的有用知识。正是因为图书馆以其丰富的文献资料、各种科学的新信息,强烈地吸引着大学生,从而  相似文献   

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