中国古代勤政思想简析

统治者必须勤政,这是被古今中外历史证明了的一个普遍的真理。我国古代勤政理论非常丰富。古人认为,勤政不是盲动,不科学的勤政,只能带来更大的失误;勤政必须讲“道”,不顺应客观规律,只能受到惩罚;勤政必须讲“众”,一人独勤,难以进行科学管理;勤政还必须讲“义”,如果只为私利,则容易误入歧途,有损吏治。因而勤政必须讲“勤”、讲“道”、讲“众”、讲“义”。     

改选数学课堂教学的一些尝试

学生的学习过程,是一个认识过程。必须符合辩证唯物主义的认识论;才能获得良好的效果。毛主席告诉我们,人类的认识都必须经过实践,认识,再实践,再认识的循环往复的过程,都必须注意两个飞跃。因此,在课堂教学中必须有讲有练,讲练结合,把过去课堂上只有教师讲的情况,     

传统社会主义的认识误区

本文从 2 0世纪国际共产主义运动四件大事中阐析 :要正确认识社会主义 ,建设社会主义 ,发展社会主义 ,必须澄清和消除传统社会主义的误区与盲点。即 :“只讲政治 ,不讲经济 ;只讲斗争 ,不讲共处 ;只讲五态 ,不讲三态 ;只讲计划 ,不讲市场 ;只讲关门 ,不讲开放”。     

坡老，你真是一只有觉悟的蜉蝣——简评陶然老师《赤壁赋》教学

<正>说实话,《赤壁赋》不好讲,但《赤壁赋》又必须讲,还必须讲好,因为它是我们高中语文的经典课文、重要课文。要讲好《赤壁赋》,我认为必须解决好三个问题：第一,这篇文章对于理解苏轼的生命历程有着独特的作用,从某种意义上来说,苏轼就是在黄州赤壁,始有对生命的痛苦觉悟和省思。老师对这一点能否认识,是讲好这一课的前提。第二,     

围绕中心 组织教学——古汉语教学谈

本文具体论述了在古汉语教学中,必须围绕词汇这个中心组织教学,讲文字、讲语音、讲语法等都要为讲词汇服务,并根据词汇决定整个教材各部分内容的取舍和详略,从而取得事半功倍的教学效果。     

按照学习型组织要求加强学生党支部书记队伍培养

一、学习型学生党支部书记的评判标准学习型党支部书记应具备如下素质:1.讲党性讲党性是党支部书记必须具备的首要素质。作为支部的一班之长,必须牢固树立共产主义信念,增强贯彻党     

水平的再提高——测试题的评讲

首先,必须明确评讲的对象即:在试卷评讲前,试卷中哪些题目一定要讲,哪些可以不讲,老师要做到心中有数。在此笔者认为在评讲试卷之前,老师必须先进行调查,可以将试卷先发给学生,让学生先自己订正,对于自己还不能理解的题目可以让学生进行讨论,对于那些讨论后学生仍然不能理解的题目,则这些题目就是老师进行讲解的重点。     

谈中专政治课的思想教育手段

如何让中专学生既学到政治理论科学知识又受到思想教育是每个政治教师必须考虑的重要问题。下面谈谈我的一些做法。第一,老师讲。就是说,较深奥的政治理论知识老师要讲,这是非常必要的正面理论思想教育。既细讲,又精讲;既反复讲,又重点讲;课堂上分析时讲,小结还要讲;课前提问后再巩固讲。应该让学生掌握的知识必须讲深讲透,深深扎根,牢牢地印在学生头脑中。如“价值规律”比较深奥难懂,老师就要从商品产生,货币出现着手细讲,再深入分析“价值规律”这一高深经济理论。又如讲“物质、意识、矛盾”等,老师就要从自然界到人类社会,从宏观到微观…     

浅谈散文教学

语文课堂教学艺术应包括两个方面的艺术,即“讲什么”和“怎么讲”的艺术。讲什么是课堂教学内容的设计艺术,“怎么讲”是课堂教学形式上的艺术。散文教学也是如此,要想讲好散文,必须在“讲什么”和“怎么讲”上下功夫。     

浅议中国现当代文学教学

现代文学史必须“照着”历史史实讲，执教者应注意史德和文学的属性，现当代文学作品选讲必须“接着”文学史、学术定论和最新的科研成果，讲出自己的观点，慎重对待并尽力处理好“选本”问题是“接着讲”的先决条件。     

语文教学应精讲精练

语文教学的实践证明,精讲精练,是减轻学生负担,提高语文教学质量的一个极为有效的做法。所谓精讲,指的是教师传授知识的全过程都要精,指导学生学习课文的精华要点。该讲的必须讲,不该讲的不讲,可讲可不讲的就不讲,扎扎实实地向45分     

高校必须讲政治

本文就高等学校必须讲政治及如何讲政治问题、结合客观需要和实际。     

数学课中的“三份作业”

现代教学观认为,数学教学的本质是思维活动。因而, 数学教学必须按照数学教学的思维活动规律来进行,也就是说,数学教学必须体现数学思维过程。在实际教学中,大部分课的结构基本上是使用“以讲为主、练习为辅、先讲后练”的模式。而“三份作业”提出的课堂教学模式与传统的“讲一练”模式相反,是一种“练一讲”模式,即过去是以讲为主,现在要求以练为主;过去是先讲后练,现在要求先练后讲,并且把讲和练结合起来,边练边讲,寓讲于练。根据实践,我在教学中摸索出“三份作     

浅谈高中数学作业评讲的艺术

做好作业评讲,我以为评讲的艺术很重要。以下是我对高中数学作业评讲的艺术的几点思考:数学作业评讲必须具有系统性。在作业评讲过程中应将易错、易混概念,基本的重要方法技巧,进行总结,形成系列。但是这些知识不宜急于求成,应充分展示其过程,     

比喻在化学教学中的运用

现行的中专化学教材,内容非常丰富,但难点也不少。这些难点往往是教材的精华部分,是学生必须掌握的基本概念、基本理论,或者是必须想象的微观结构,是学好化学的关键内容,因而这些难点又是教学的重点。教师必须把这些重点问题讲深讲透,使学生能够接受,能够理解,真正学懂弄通。怎么样才能讲深讲透呢?其涉及的问题是多方面的。这里,笔者仅就课堂讲授中,如何运用比喻以提高教学效果的问题,谈些看法。     

浅谈高中数学作业评讲的艺术

做好作业评讲,我以为评讲的艺术很重要。以下是我对高中数学作业评讲的艺术的几点思考： 数学作业评讲必须具有系统性。 在作业评讲过程中应将易错、易混概念,基本的重要方法技巧,进行总结,形成系列。但是这些知识不宜急于求成,应充分展示其过程,     

关于教学实践中备课环节的思考

备课是编写教案、试讲的统称,在教学过程中往往容易被忽略,大凡精彩演出的幕后都饱含辛勤的准备与排练,讲课亦如此.要想吃桃子必须先栽桃树,要想讲好课必须先备好课,备好课是讲好课的充分必要条件.     

讲深讲透讲活思政课逻辑探要

思政课的本质在于讲道理,而把道理讲深讲透讲活,必须加强马克思主义理论、教育教学规律研究;阐释中国特色社会主义建设重大理论与实践问题,回答学生关切和疑惑问题,做到以透彻的理论让学生信服,用真挚的情感提升课堂实效性。把思政课讲深讲透讲活,基本逻辑就是要加强学术研究、坚持问题导向、实现情理交融。     

论执行原则与执行智慧

在社会生活中,虽然执行的内容和要求不同,但每个人都有执行的义务。科学的执行既讲原则,也讲智慧。在具体的执行过程中,执行必须符合层级原则,正确对待越级指挥的问题;执行必须符合优化原则,坚决克服不谋而动的问题;执行必须符合应变原则,辩证理解服从命令的问题;执行必须符合法纪原则,有效排除人际干扰的问题。     

如何评讲物理试卷

如同每个学生都得做试卷一样，每个教师也都必须评讲试卷．如何评讲试卷，不同的教师会采用不同的评讲方法，方法不同，效果当然也不同．怎样才能取得好的评讲效果呢？本文谈谈笔者的思考和实践．一、照顾一般，突出重点不管是单元测试还是综合测试，试卷都必须覆盖测试范...