吃饼干游戏

2014年9月20日晴看到杨老师白板上写的"吃"字,我想到了今天中午我们全家人坐在桌子旁边吃火锅的情形。杨老师为什么要在课堂上写"吃"?难道是要让我们吃东西吗?杨老师拿出半袋饼干,透过塑料包装,我发现饼干上刻有许多点,饼干是圆形的,中间还刻着菱形的图案呢!饼干外围还有一圈花纹,显得很漂亮。这时,杨老师说:"希望你们把饼干吃出创意来。"我想,怎么就能把饼干吃出创意呢?难道得蘸上番茄酱吗?     

"愁女的故事"作文教学实录及评析

第一课时:想象画意促表达 一师生交流 师:请问你们老师姓什么? 生:我们老师姓"杨". 师:我在来的路上琢磨,五(4)班的语文老师是什么模样呢?我写了一个片段,大家看像不像你们的老师.     

乒乓球"搬家"

今天的作文课上,何老师从袋子里拿出了两个可乐瓶和一支吸管,还有一个乒乓球.我们都很好奇:老师葫芦里究竟卖什么药呢?这时,何老师不紧不慢地说:"今天老师要和你们玩乒乓球‘搬家'的游戏,请大家想个办法把乒乓球从第一个瓶里搬到第二个瓶子里,除了借助这支吸管外,不许用手直接触摸球哦!"     

我的手会发电

今天的自然课上,杨老师带着我们全班同学一起做了一个关于“电”的实验。杨老师先让我们拿出一张白纸,然后把这张完整的白纸撕(sī)成许多小纸片,平放在课桌上。“小纸片怎么会和电有关呢?”我心里正想着,杨老师又让我们用双手互相搓(cuō),直到手发热为止。我听了,就立刻搓起手来,一边搓一边想:杨老师可真怪,天又不冷,干嘛要我们搓手呢?等到我们把手都搓得很热了,杨老师让我们把手放在纸片的上方,看看有什么事情发生。我连忙把搓得发热的手放到纸片的上方,慢慢地向下移,突然,桌上的纸片往上一跳,一下子就贴到我的掌心上了。“呀,真奇怪!”…     

一堂悄然无痕的作文训练课

"操老师,丁伊伊《基础训练》第一题看拼音写词语全写对了。"今天中午,我一到学校,来我们班实习的杨老师就兴冲冲地跑过来跟我说。这怎么可能呢?丁伊伊可是我们班语文学习最困难的学生了,他上课根本不听课,喜欢撕纸,作业基本不写,他怎么可能将第一大题全写对呢?我拿过杨老师手中的作业本一看,我也不敢相信自己的眼睛,虽然字写得歪歪扭扭,却的确是全对的,这究竟是怎么回事呢?中午的教室里究竟发生了什么?     

录录的画

录录的绘画能力比较差。他画的画乱糟糟,让人看不清。在一次绘画活动中,杨老师看到他清清楚楚地画出了两只小蝌蚪,便马上鼓励他。活动结束讲评时,杨老师正打算表扬录录,却发现录录又把画“加工”得乱七八糟的,实在没法展示。可是,录录正热切地望着杨老师,等着受表扬…… 如果遇到这种情况,您会怎样处理呢?     

从"学生想犯错误"说起

某小学一位班主任组织了一次主题班会,让学生谈谈"自己最希望做的是什么",没想到一位同学说的是:"老师,我最想犯错误."这句话引起了全班同学的哄笑,却引起了这位班主任的深思:为什么这个孩子想犯错误呢?难道他是非不分?还是心理上有毛病?这位平时不显眼的学生,怎么竟表达了这样的一个愿望呢?此时,这位班主任没有批评这位学生,而是制止了大家的哄笑,随即把话题转向其他方面.为了弄清学生的真实想法,这位班主任抽空找他谈心.起初他怎么也不肯说,经过老师的耐心启发和诱导,才吐露真言.他说,想犯错误为的是让老师狠狠地批评一顿,并由此引发班主任的关注,使班上做什么事都有他的份.这一貌似"扭曲"的愿望,给班主任工作敲响了一记警钟.     

不愿洗手

李老师:杨老师,你昨天为什么把一个学生赶出课堂?杨老师:他双手是泥,还不愿洗。李老师:今天怎么样了?其他同学     

识记声、韵母的窍门

老师在课堂上提问汉语拼音,小强每次都得满分.我想:他把汉语拼音声、韵母记得这样熟,有什么窍门呢?为此,我专门去拜访小强,他把我拉近写字台,从抽屉里拿出一张写着歌谣的卡片给我看:     

高兴地受训

正"黏性颗粒怎么过滤?你的布袋跟黏性颗粒一接触还能用吗?回去重做!""这能耐高温吗?而且稳定性也太差呀!回去重做!""成本太高!一个袋子就要这么贵,整个装置呢?这可行吗?实际吗?回去重做!""这标书怎么写的!别人看得明白看得清楚吗?回去重写!""打回重做"大概是以要求严而著称的带队老师杨国华的标志语了,然而,"铁面严师"杨国华却深受学生们的欢迎,不仅本系学生争相选他当导师,连外系、外院的学生也是如此,当不成他的"徒弟"就争着加入他的课题组,做不成课题就去找杨老师问问题、说自己的创意和想法……总之,千方百计受杨老师一训是宁波大学海运学院学生们乐在其中的癖好。这宁波大学的学生们,难道有受虐倾向吗?     

美术课上的"男模"

这节是美术课。老师说:"今天我们学习人体写生,需要一位同学来给大家当‘模特’,谁愿意来当一回‘模特’呀?"顿时,教室里静了下来,刚才还在起劲讲话的同学赶紧把头缩了回去,生怕老师叫到他。"怎么,都不愿意吗?拿出点勇气来嘛!"老师语调柔和地说。     

为了下一代的健康——记省模范教师杨学元

昆明第十中学七七、七八、七九届的学生在做命题作文《我的老师》时,多数学生都写体育教师杨学元,热情地称赞他。杨学元老师为什么会得到那么多学生的爱戴呢?     

谨防幼儿误食"干燥剂"

一天早晨,我正指导部分幼儿进行构建活动,一位小朋友告诉我,敏敏带了一包吃的东西.我走到敏敏身旁,请他拿出来放在老师处,离园时还给他.敏敏很不情愿地拿了出来.     

批评也"绿色"

"老师有什么了不起?当着这么多同学批评我,太没面子啦!批评吧!骂吧!管他呢!"中午偶然在教室地板上拣到的一张字条,不禁让我陷入了疑惑和深思.     

我与学生家长的两次"较量"

去年3月中旬的一个早晨,小郑同学气呼呼地到办公室来找我:“杨老师,我到底什么地方得罪你了?”见他满脸通红,我知道这中间一定有很深的误会。为了缓和气     

『出镜率』最高的那些老师

谁是"最佳" 刘 毅 "下课了!"老师传来福音,前一秒还在昏昏欲睡的同学们瞬间清醒了. "话说你们心目中的最佳老师是哪位呀?"本班的"八卦王"杨同学抛出了话题."那还用说吗,当然是李老师啦!那口才,多好!他就是个'被化学耽误的脱口秀演员'!"我率先表达了观点."我认为隔壁班的周老师才是最佳老师,你们没注意到吗?他们班的化学课从来不拖堂……"一位女生满脸羡慕."你们在聊什么呢?"一股寒气瞬间从背后传来.大家回头一看,原来是英语老师."在聊最佳教师!"两位同学异口同声地回答."那你们认为我怎么样呢?"英语老师面带微笑,温柔地问道."您很温柔,不发脾气,工作认真,是我们心目中的最佳教师."我们"谄媚"地咧着嘴嚷嚷."哦,说对了,你们的英语默写订正对了吗?"同学们大眼瞪小眼,默默地回到座位上,拿出了英语本……     

我的名字我做主

一早起来,我就觉得今天的世界好奇怪!呵呵,不仅世界奇怪,杨老师也有些奇怪呢!今天早上第一节课,杨老师神秘地笑了笑,同学们,你们喜欢自己的名字吗?唉,说起名字,杨老师真会在我们的伤口     

低年级口语交际课"我爱动画"实录与评析

一猜礼物,揭谜底 　　关键词:规范(语言的规范) 　　(师拿出一个礼盒子,举在空中) 　　师:今天老师给大家带来了一份礼物,请你猜猜盒子里是什么. 　　生:我猜可能是文具. 　　师:你真的在猜,用了"可能".其它同学也像他一样来猜一猜,好吗? 　　生:我觉得也许是书本.……     

学会计较

课堂上,老师请学生们拿出自己准备好的本子进行相关练习,大部分同学都赶紧操练起来了,只有一个小男孩红着脸焦急地翻着书包。老师见状急问:"你怎么了?让你准备的本子呢?"小男孩原本红着的脸变得更红了,老师心想:也许是他一时忘了,也许是他准备好了却丢了……我刚才是不是吓着他了。为了弥补自己刚才的冒失,也为了帮小男孩,老师对同学们说:"哪位     

低年级口语交际课"我爱动画"实录与评析

一猜礼物,揭谜底 　　关键词:规范(语言的规范) 　　(师拿出一个礼盒子,举在空中) 　　师:今天老师给大家带来了一份礼物,请你猜猜盒子里是什么. 　　生:我猜可能是文具. 　　师:你真的在猜,用了"可能".其它同学也像他一样来猜一猜,好吗? 　　生:我觉得也许是书本.……