设计和撰写课题研究方案要注意的几个问题

课题研究方案的质量关系到整个课题研究的成功与否。当前，中小学教师在制定和撰写研究方案时存在一些问题，本针对这些不如人意的现象，提出自己的几条对策；课题名称要规范，研究意义要切实，理论依据要相关，相关综述要概括，研究范围要限定，研究目标要针对，研究内容要具体，研究步骤要详备，条件分析要真实。     

例说学校教育科研中常见的几个问题

随着教育改革的深入和教师主体意识的觉醒，“教师是研究”的呼声越来越强烈。伴随这种呼声，群众性的教育科研工作蓬勃开展，有的学校甚至要求人人做课题。然而，在这繁荣景象的背后，不免存在着浮躁和科研中不科学的现象。本拟对学校教育科研中常见的几个问题做一概述和分析。     

在教科研课题计划实施过程中应注意的几个问题

教科研课题计划一经制定,便进入关键的实施操作阶段。“制定一份切实可行的教科研课题计划(方案),就等于完成了课题研究任务的一半。”这是强调制定课题计划的重要。但是,再好的一份施工蓝图,如果不去精心施工,认真操作,也不会结出丰硕成果的。从这个意义上讲,课题计划能否一步一个脚印地扎扎实实地实施,也是十分重要的环节。     

课题研究中常见的问题

“科研兴教、科研兴校、科研兴师”已成为广大教师和基层学校的共识,教育科研已经成为教育改革和发展的助推力。教师教育科研的积极性高涨,但教师的科研能力和水平有待提高。中小学教育科研中常出现的问题有：     

教育科学规划课题研究过程的管理内容与要求

随着素质教育的全面实施和新课程改革的逐步推进，教育科研的先导作用与重要性日益被教育界内外有识之士所认同，“科研兴教”、“科研兴校”、“科研兴师”已成为我区广大教育工作者和中小学教师的共识，中小学教育科研呈现出范围扩大、力度提升、层次提高的发展态势：在教育实践埘教育科研需求大幅度增加的新形势下，自治区级教育科学规划课题的研究已成为教育科研的重     

课题研究之三大注意

课题研究，实字当头。倡导课题研究多年，有一些学校在实践和探索中取得了一些成绩。三人行必有我师。希望大李能从下述经验和措施中得到启发，择善而用，将课题研究开展得扎实有效。[编者按]     

课题从何处来？

课题研究是学校开展教科研的好形式。但在课题选择上常常存在这样的问题：一方面学校认为这样的课题有意义、有深度，另一方面老师又不认同，觉得不切实际。这往往造成了课题研究走形式走过场的情况。     

幼儿园开展教育科研应注意的几个问题

一、关于增强科研意识的问题 　　在我国，大多数幼儿园的工作者科研意识极为淡薄，其主要原因是许多上级教育行政部门没有明确地将教育科研纳入对幼儿园和教师的考评内容，客观上造成幼儿园搞不稿科研一个样，搞好搞坏没区别，导致幼儿园忽视教育科研。不少人认为教育科研是理论工作者的任务，与自己无关，因而对科研缺乏热情；更多人则存在着严重的畏难思想，觉得幼儿园师资学历低、科研力量薄弱、缺乏经验，科研难成功，索性不搞。科研意识淡薄已成为了开展科研的最大障碍。怎样才能让园长和老师自觉地将科研当作自己的职责，并积极行动…     

学校信息化实践中需要注意的几个问题

我校是一所农村高中校。在推进学校信息化的进程中,遇到很多复杂的问题,如资金、人员配备、教师应用积极性等曾一度困扰着我们。恰逢山东省“十一五”课题开题,我校积极参与申报。以课题研究为抓手,我们对教育信息化的理解更加透彻了,对学校信息化工作的开展思路更开阔了,对于平时教学背景下隐藏的一些不合理的因素也有了深刻的理解与剖析。     

课题研究需注意的问题

幼儿园课题研究存在以下一些问题。一、空洞无边。能用统整的观念来考虑教改中的问题,确定一个宏观上的大课题,这是件好事。然而,实际情况往往与这种预设目标相距甚远。最突出的问题是研究力量与课题极不相称(当然还有其他很多原因),结果是许多大型课题开题时只见方案不见与其相适应的课程,操作时只见零星点缀的几节公开课,不见科学规范的操作过程,结     

例说学校教育科研中常见的几个问题

时下,学校教育科研存在着一些问题。这些问题主要表现为:选题偏颇;课题名称表述不明确;研究内容不切题;研究方法运用不恰当;研究报告不翔实、不严谨。认识到这些问题,有助于我们端正研究的价值取向,转变研究的方式、方法,从而使群众性教育科研工作走上健康发展的轨道。     

论课题实验研究的管理与操作

课题实验研究是人们进行专题研究的一种常用的科学方法。就管理而言,它是人们为达到预期的组织目标而进行的一系列协调活动。课题实验研究的管理就是协调课题实验研究的各项管理活动。课题实验研究的操作就是具体管理的内容和程序,也就是说按照管理的目标,完成课题实验研究的任务。因此,加强课题实验研     

敢问课题研究……

时下,开展课题研究已成为一种时尚。然而随之而来的是一些令人担忧的问题。质疑一:你知道你校有多少课题吗?     

学校教育科研管理应注意的几个问题

教育科研是教育的先导。一切教育行为都离不开教育科研,教育改革和发展需要教育科研,教育决策和管理需要教育科研,提高教育质量和办学效益需要教育科研,实施素质教育更需要教育科研和新课程改革。全面实现由应试教育向素质教育的转轨,坚持科研兴教、科研兴校,已成为学校教育科研的管理目标。怎样才能搞好学校的教育科研工作,达到学校教育科研管理的目标？我认为学校教育科研管理应注意以下三个方面的问题。     

中小学教师开展课题研究的几个问题

中小学教师开展课题研究是以理论为指导,以教育教学中的现象和问题为对象,以解决问题为重点,以探索规律为目标的一种教育教学实践活动。中小学教师开展课题研究,需要关注选题、研究目标、研究过程、课题管理以及研究成果等问题。     

开展现代教育技术课题研究的几点思考

立足学校实际，选择教育技术研究课题，提高教师信息技术研究水平，促进学校内涵发展，让现代教育技术课题的研究成为引导学校向前发展的动力。     

浅议课题研究过程及注意问题

教育、教学科学课题研究的过程可分为准备阶段、实施阶段和结束阶段，每个阶段又包括若干环节。三个阶段是一个有机的整体，它们相互影响、相互作用，直接关系着研究成果的质量。