电气自动化技术专业实践教学体系构建的研究与实践

电气自动化是一门实践性很强的学科,实践教学是人才培养的关键环节,研究实践教学体系具有十分重要的意义。本文论述了现有实践教学存在的问题,通过职业岗位调研分析,以校企合作为平台,对现有实践教学体系进行优化,取得了较好的教学效果。     

电气自动化专业实践教学体系的改革与实施

目前电气自动化专业人才紧缺,究其主要原因,是高校对实践环节的重视程度不够,学生实践的机会少,积极性不高,实践教学效果不明显。在这种情况下,学生的动手能力和解决实际问题的能力得不到提高。为了改变这一现象,课题组研究了电气自动化专业教学实践的现状,并提出了具体的解决措施。     

电气自动化专业理论与实践结合教学

电气自动化专业理论和专业技能能够推动自动化专业的发展,让课程体系更加合理化。教学中要能够体现出本专业的特色,灵活使用多种教学方法,调动学生的学习兴趣。本文从教学方法上探讨了如何把电气自动化专业理论与实践结合起来教学。     

实践教学在电气自动化专业中的改革和实践分析

现代经济社会的发展对人才的实践性能力要求越来越高,高校在人才培养过程中也十分重视实践性教学方法的运用。电气自动化专业是一门实践性很强的专业,传统的课堂讲授方式无法满足电气自动化专业的学科特点,也无法有效地培养实践性人才。因此,要对电气自动化专业中的实践性教学进行改革和创新,不断提高专业人才的培养效果。基于此,本文当前电气自动化专业中实践教学的现状进行了简单分析,在此基础上提出了实践教学在电气自动化专业中的改革策略。     

电气自动化专业个性化组合与选择性打包的实践教学

本文以电气自动化技术专业为载体,按＂以岗导学＂的理念构建PC＆Cp实践教学方式、以＂模块进阶＂的思路构建PC＆CP基地平台、以＂项目递进＂的原则构建PC＆CP实训项目库,研究并实践了PC＆CP实践教学方式。     

项目贯穿式实践教学体系改革与实践——以高职电气自动化技术专业为例

针对当前高职电气自动化技术专业学生工程实践能力及系统设计能力欠缺的问题,将系统至部件、部分到整体的构建模式应用于实践教学项目设计与实践教学体系改革.通过解构实际工程案例、重构专业课程实践项目,构建项目贯穿式的实践教学体系,系统培养学生的系统设计能力和工程实践能力,取得了良好的效果,为相关专业构建项目贯穿式实践教学体系提...     

高职电气自动化技术专业网络教学建设

电气自动化技术专业建设能够带动其他课程的建设与发展。通过分析电气专业课程网络系统结构现状,提出网络设计总目标和要求,从建立教学网站、加强课程设计、优化教学方法和手段、加强产学研合作和师资队伍建设方面做强专业课程。     

电气自动化技术专业高技能人才培养方案的研究与实践

电气自动化技术专业的人才培养方案应以培养学生的职业素质和职业技能为主线,构建校企合作、工学结合、双证融合的人才培养模式,形成了2个平台、5个模块、3条主线的"253"课程体系,并通过人才培养方案的有效实施,保证了电气自动化技术专业高技能人才培养的质量。     

高职电气自动化技术专业实践教学探究

按照我国当代高职发展要求,以市场为导向,以满足岗位需求为出发点,注重学生的知识、能力、职业素养、综合素质的协调发展.高职电气自动化技术专业实践教学在整个人才培养方案中起到至关重要的作用,也是深化高职专业改革的一个有力的抓手.     

基于TIC-CDIO的高职智能楼宇专业实践教学体系创新研究

CDIO是麻省理工学院等四所大学经过多年探索的工程教育模式,代表构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Implement)和运行(Operate),TIC-CDIO是在CDIO模式的基础上增强培养学生感恩(Thanks-giving)、诚信(Integrity)、沟通(Communication)能力,以锻炼学生懂感恩,讲诚信,良好的沟通能力,在工程教育过程中培养学生优秀的专业素质。针对当前高职智能楼宇专业中CDIO工程教育模式教学过程中出现的一些问题,提出了基于TIC-CDIO模式对高职智能楼宇的教学构思、教学设计、教学实施和教学运作四个过程的改进,以增强学生的学习效果和提高教师的教学效率。     

基于轨道交通的电气类专业实践教学探索

面向轨道交通行业和区域经济建设,以“厚基础、重实践、强能力、求创新”为基本原则,对电气工程及其自动化专业实践教学改革进行探讨。以理论和实践教学为主渠道,将实践教学分为基础性实践教学、专业性教学和创新性实践教学三个层次。利用虚拟现实技术开发了地铁施工动态仿真系统、地铁站虚拟仿真系统和牵引变电所仿真培训系统,同时结合河北省“城市轨道交通通信与行车控制”重点实验室,实现“虚实结合”的校内外实践模式。经过多年的实践过程,为培养综合性、创新性人才提供了广阔的平台。     

应用气象学专业实践教学体系创新

实践教学作为人才培养工作的一个重要环节,在高等学校培养高素质创新型人才的过程中发挥着极其重要的作用。为培养学生实践能力,针对实践教学目标和应用气象学专业实际情况,结合沈阳农业大学应用气象学专业多年来实践教学的经验,深入进行实践教学体系改革的研究,提出了包括实验模块、实习模块、综合训练模块和设计开发模块4个模块的实践教学课程体系,并阐述了该体系的管理体系、条件体系和评价体系。从实验室、实习基地和师资队伍建设3个方面阐述了该体系的条件体系建设;管理体系则实行以实验室或课程为单位进行运作的管理机制和开放性实践教学的运行机制;评价体系主要包括各实践教学环节评价指标体系、学生评价指标体系、教师评价指标体系。     

高职高专信息技术类专业实训教学体系研究

高职高专信息技术类专业教育中,实训教学尤为重要。构建科学有效的实训教学体系,使学生能够更加牢固的记忆知识点,快速提高工作岗位技能,提前积累实际工作经验,突出职业教育特点,真正实现学历教育与职业教育的无缝对接。     

电气自动化专业实践教学支撑体系模块的构成

实践教学是教学体系中的一个重要组成部分.针对地方性高等院校的特点,结合本校实际,就如何构建电气与电气工程专业电气自动化方向的实践教学体系及有关问题展开探讨,文章从实验教学环节模块与电子竞赛实践性应用、实习环节模块、设计类教学环节模块等三个方面展开分析和讨论,并提出相应的观点以及相应的教学改革经验。     

基于实习船见习对航海技术专业实践教学的一些思考

根据教学计划的安排,航海技术专业的学生在校需上船进行认识实习,而实习船的认识实习是学生在校的一个比较完整的教学实践环节。这一实践环节既在教学的过程中完成,又要根据实习船的运营情况来安排。因此针对实习船实践教学的一些实际情况提出几点思考。     

基于体验式教学的自动化专业实践教学改革

实践教学是强化学生理论知识,增加实际操作能力,让学生更好地从理论走向实际的重要过程。首先探讨了现在实践教学的状况,剖析和总结了目前不足的几个方面;其次,对于优化实践教学,提出了多项有针对性的措施;然后,以自动化专业为切入点,提出了基于体验式教学的自动化专业实践教学改革的几点建议。     

计算机专业实践教学体系的建立

计算机专业以CCC2002为蓝本,针对传统的教学体系不完善的现状,提出了以培养创新人才为主要目标,深入进行实践教学体系的改革研究,新建立的实践教学体系,为学生实践动手能力、科技创新能力搭建了实践训练的平台。     

信息化时代下独立学院网络工程专业实践教学体系创新研究

信息化时代背景下网络工程专业人才需求标准已经发生很大改变,独立学院作为应用型人才重要培养基地,应当对专业实践教学体系与信息技术应用的结合创新增进新的认知与探究,构建综合素质显著提升的人才教育体系。文章即以独立院校网络工程专业实践教学体系创新为主要讨论内容,新时代实践教学体系应立足于具体革新原则,并对当下教学革新困境进行详细分析,明确效果不佳的主要原因,以此为基础实现实践教学体系的新模式构建,以促进更多社会专业应用型人才的培养。     

基于OBE教育理念的食品质量与安全专业实践教学体系研究

食品质量与安全专业具有综合性、应用性、实践性强的特点,基于OBE教育理念的专业实践教学改革,主要围绕学生的学习成果与能力体现,改善其专业的教学体系,优化实践教学内容,强化多元实践环节和创新考核方式,等等,构建基于OBE教育理念实践教学人才培养体系,提高其专业实践教学质量,强化学生的综合实践能力。