高职学生违纪现象分析及对策

高职院校是以培养职业技能人才为目标的,学生有着自身的特点,通过分析违纪行为的表现及原因,有针对性地提出防治对策,避免学生违纪行为的发生。     

高职学生违纪成因分析及对策研究

高职生违纪现象主要表现在考试作弊、旷课和其它违纪等方面,其主要原因有学生的自身素质、学校教育、家庭教育、社会环境等。从新生始业教育入手,建立预警机制;建立班级档案,全面掌握学生情况;施行处分救济,推行＂以生为本＂;公开处分程序,突出人文关怀;营造学习氛围,重视过程教育;建立一支高素质的学生管理队伍等对策进行矫正,以减少学生违纪情况的发生。     

高职院校学生违纪现状及对策

本文立足高职学生违纪现状,对高职学生违纪的成因进行了分析,同时对如何矫正学生的违纪行为提出了对策,以期减少学生违纪情况的发生。     

高职院校学生违纪的原因与对策

近年来,随着高校的不断扩招,高校生源质量出现了一定程度地下降,特别是在门槛较低的高职院校,学生素质更是参差不齐,违纪学生呈逐年上升趋势。从学生文化基础薄弱、家庭背景复杂、学生管理工作不足三方面,分析了高职院校学生违纪行为产生的原因,并提出通过严格贯彻执行学校的规章制度、有针对性地对违纪学生进行思想教育与心理教育、对违纪学生进行事后跟踪考察的对策,加强高职院校违纪学生的教育管理。     

违纪学生“五心”教育法

每个班级都有违纪的学生，如何教育转化违纪的学生关系到违纪学生的成长，也关系到一个班级班风的建设。采用“五心”教育法教育违纪学生，可以取得良好的教育效果。     

高职院校对口单招注册入学学生违纪分析与对策

高校扩招、高等教育普及化使得高职院校规模不断扩大,但近年来由于生源不断下降,各高职院校为了能完成自己的招生计划,出现了各种合作办学、合作培养。中职对口注册入学就是这个背景下的产物。但由于这一群体心智还不是成熟,违纪频繁,毫无原则,毫无诚信。本文分析了该群体违纪成因以及他们对待违纪的态度,笔者针对他们的违纪成因提出了具体的做法及建议,以供高职院校更好地服务该群体。     

违纪学生教育转化的对策研究

＂给我一个机会,还你一个惊喜＂是违纪学生最真实的呐喊,是改正错误的最真诚的意愿表示。虽然违纪学生只是高校学生群体中的少数人,但我们绝不能放弃对他们的跟踪教育和思想行为转化工作。从高校思想政治教育工作者的角度看,做好违纪学生的转化教育工作,不仅消除了学校管理中的安全隐患,推动了整个学校良好校风的形成,更重要的是挽救了学生,实现了学生的全面健康发展。因此,面对当前大学生违纪的新情况和新特点,我们必须坚持以人为本的理念,抓好违纪学生的教育转化工作,为建设和谐校园、构建和谐社会不懈努力。     

浅谈高职违纪学生转化教育与管理工作

对违纪学生的教育管理是一个需要解决的现实问题。做好违纪学生的工作,统计、分析、研究学生违纪情况,了解形成原因,寻求解决办法,对于他们认识错误、改进自身不足有着很好的教育引导作用。在通过对本学院学生违纪现状分析及产生原因的基础上,初步探讨了违纪学生的教育对策。     

大学生违纪现状分析与对策研究

近几年来,大学生违纪现象显上升趋势,剖析大学生违纪行为产生的原因,寻求减少和预防大学生违纪行为的途径迫在眉睫。     

学风建设“微平台”探讨

通过职业技能竞赛平台、项目学习兴趣小组、搭建学习先进典型的平台、职业引导平台等方法,搭建学风建设“微平台”.     

浅谈高职院校对违纪学生的教育引导

高职院校学生违纪现象的上升趋势给高职院校的学生管理工作带来一定难度,通过对高职院校学生违纪现状的分析,对如何减少学生违纪现象进行了思考,提出了一些建议。     

高职院校违纪学生心理状态和干预研究——基于阜新高等专科学校对部分学生的调查及分析

高等教育的大众化,导致生源质量下降、高职学生违纪现象日益严重,从而影响正常的教学秩序。关注违纪大学生成为广大教育工作者研究的热点。了解违纪学生的心理特点、违纪原因及心理干预措施,有利于辅导员工作的开展,防止大学生违纪现象的滋生与蔓延。     

高职院校学风建设存在的问题分析及对策

创建优良学风是提高教育教学质量的重要保证,是培养学生良好学习习惯和严谨治学态度的重要途径。加强高职院校学风建设有着十分重要的意义,然而目前在学风建设中却存在着令人堪忧的问题,因而应着重从提高认识、树立优良的教风、制定严格的管理制度等方面来加强学风建设,确保学风建设持续、有效地开展。     

道德视角下的大学生违纪现象探析

在大学生诸多违纪行为中,很多行为如考试作弊、破坏公物等,是由于学生道德发展不完善和缺失引起的。基于此,重点探讨大学生违纪现象的产生和道德之间的关系,探究和讨论大学生在道德方面的违纪行为和内在的心理特点,找到道德缺失的方面并提出有针对性的补救措施。     

高职学生学习现状分析与学风建设对策研究

高职学生总体上学习目标明确、学习生活健康充实,但也有一部分学生缺乏正确的学习动机,风气不正,成绩较差。影响高职学生学习风气的原因是多方面的。要大力宣传高职教育的重要性,坚持正确的教育理念,加强教学工作,加强学生思想教育,坚持以就业为导向,促进学风建设。     

高职院校学风现状分析与建设思路

学风是一所学校的灵魂。文章对高职院校的学风现状进行了分析,提出了以优化美化校园环境为先导,以提高教师素质和教学水平为关键,以学生为主体,把科学管理制度与激励机制相结合,以及健全学生工作体系等方面建设的思路。     

关于高职院校创办学科性公司的思考

高职学科性公司是依托高职优势学科而成立的公司制企业,它以服务学科建设和学校事业发展为己任,为高职学科教学与科研,以及高职学生实习实训提供了良好的基地。为办好学科性公司,高职院校要加强学科建设,重点扶持优势学科,增强学科竞争力。同时,学科性公司应明确自身定位,加强公司治理,科学制定公司战略,优化融资渠道,并处理好与学校事业发展及学科建设的关系,才能获得自身的可持续发展。     

高职院校科学研究与学科建设的关系探讨

高职院校的科学研究活动与学科建设之间关系密切.科研活动作为源头,为学科建设把握方向和注入动力,而学科建设又是开展科研活动的重要平台和实践基地.二者的协调发展决定着高职院校办学实力和可持续发展能力的提升.     

对当前高职院校考试违纪现象的思考

文章针对当前高职院校考试违纪现象,提出了要加强考生的考试道德教育,制定相应的规定和措施,严格考试管理,以减少或杜绝考试违纪现象的发生。     

高职学生违纪行为调查分析与教育对策

对高职学生学习、品德、生活、社会违纪行为的现状、态度进行了调查分析，指出了违纪行为产生的客观与主观因素，并提出了教育对策。