标准化病人在中职临床护理实践教学中的应用

临床护理实践教学是培养护理人才的重要环节.突出岗位需求,对接临床护理工作实际是其基本要求亦是难点所在.标准化病人的应用恰恰解决了这个难题,同时也更加符合中等卫生职业学校学生的心智特点.实践证明,做好标准化病人的培训工作,稳定标准化病人群体,充分发挥发挥标准化病人的作用,对临床护理实践教学大有裨益.     

大叶性肺炎及其诊疗虚拟仿真实验项目建设

为提升呼吸系统实践教学效果,提出大叶性肺炎及其诊疗虚拟仿真实验教学项目建设方案。基于成都医学院在虚拟动物及虚拟标准化病人方面的技术与软件系统积累,开展呼吸系统虚拟动物及虚拟标准化病人实验。该项目建设包括资源建设、流程建设、内容建设、平台建设和共享服务建设,充分发挥虚拟仿真实验在基础医学教学中的作用,促进基础与临床有效衔接,开辟了临床思维训练虚拟仿真教学资源新途径。     

标准化病人联合案例讨论在妇产科教学中的应用

通过探讨标准化病人联合案例在妇产科教学中的应用,来验证教学方法改变的重要性。主要选取我校2014级和2015级临床医学本科生进行比较,分为实验组和对照组,每组各30人,实验组采用标准化病人联合案例讨论教学法,对照组采用传统教学方法。通过期末理论考试及技能考核成绩、学生问卷调查,比较两组教学效果。实验组期末理论考试成绩、技能考核成绩、学生问卷调查结果均与对照组有显著性差异(P<0.05)。由此可见,案例讨论式联合标准化病人教学有利于提高学生学习兴趣,提升其综合运用知识能力、发现及解决问题能力,教学质量优于传统教学法。     

模拟标准化病人在健康评估课程教学中的应用

对在高职健康评估课程教学中应用模拟标准化病人存在的问题进行思考,提出标准化病人在实际应用过程中应该注意的问题,进而对如何深化标准化病人应用的教学改革进行探讨.     

标准化病人在医学教育中的应用

标准化病人对提高医学生的临床能力具有十分重要的作用。本文总结了标准化病人产生的社会背景,探讨了标准化病人在医学教育中的应用范围、优点和局限性。     

实习医生担任“标准化病人”促进自身专业学习作用的调查研究

标准化病人（Standardized Patients）在临床教学和考核中应用日益广泛,实习医生担任标准化病人有助于解决人员不足,经费短缺的问题。本研究主要论述实习医生担任标准化病人对自身专业学习的促进作用。     

中医妇科学生标准化病人(SSP)培训及运用思考

本课题组选取成都中医药大学附属医院妇科在读研究生作为培训对象,完成学生标准化病人的培训及运用。通过本课题的实施,培养了我校第一批合格的中医妇科学生标准化病人,并探索完善了中医妇科标准化病人的招募、培训、管理方案,结合自身实际,强化中医特色,提高了我校妇科教学水平。并对中医妇科学生标准化病人的培训和运用中我们所面临的困境和所取得的经验进行了总结探讨。     

针灸标准化病人的培训

标准化病人现已广泛运用于医学临床实践教学和考试之中,但规范有效的培训方式仍需进一步商榷。本文根据我院标准化病人在《针灸学》基本技能实训教学和考核中应用的实施情况,结合文献,探讨《针灸学》基本技能实训教学和考核中标准化病人的培训方式,以促进标准化病人在《针灸学》教学中的应用和发展。     

借助多媒体技术的标准化病人在眼科临床见习教学中的应用

本文探讨借助多媒体技术展示眼科疾病阳性体征的标准化病人在眼科本科生临床见习教学中的应用价值。通过将我校本科临床学生随机分为2组,即对照组及试验组,试验组的学生采用标准化病人借助多媒体设备展示阳性体征完成眼科临床见习的教学任务,对照组的学生采取传统教学法来完成眼科临床见习的教学任务,来探讨借助多媒体技术的标准化病人的教学模式在眼科临床见习教学中推广应用价值。     

标准化病人及其在医学教育中的应用

自1968年Barrows报告了“医学教学中的模拟病人”以来,标准化病人技术已在美国、加拿大及其他欧美国家医学教育、评估和研究方面得到较好的应用。1990年开始,我国已引进这一技术,并在华西医学、浙江医科大学和九江医学专科学校进行了临床技能评估项目的教学研究,并获得成功。目前,这一技术的应用方兴未艾,有待进一步推广。 1、标准化病人的概念、作用和任职条件 标准化病人（Standardized patient,以下简称SP）,是指经过训练,旨在恒定、逼真地复制临床病人情况的人。又称模拟病人（Sim-ulated patient）或病人指导者（patient in-structor）或计划病人（programmed patient）。     

支架教学模式在远程教育实验教学中的应用探索

本文分析了远程教育中实验教学的现状,阐述了支架教学模式的特点及其在远程教育实验教学中的优势,探讨了支架教学模式在远程教育计算机网络课程实验教学中的具体应用。     

独立学院“本科教学工程”建设与管理思考

独立学院作为我国高等教育的一支重要生力军,如何利用实施“本科教学工程”契机,逐步规范办学,不断提高本科教育教学质量,培养出符合社会需要的应用型人才,是独立学院要面对的一个严峻问题。本文以浙江省为例,剖析了独立学院“本科教学工程”的建设与管理现状及其原因,并从独立办学视角提出相应的建设和管理对策。     

高职机电一体化专业实践教学模式的改革与探索

深化实践教学改革是突出高职教育特色的关键。文章以两年制高职机电一体化专业为例,分析了分阶段递进式实践教学模式的内涵,提出了构建独立于理论教学的实践教学体系、突出实训项目教学、大力推进实践教学教材建设等实施该模式的主要核心。     

谈继续教育教学过程中“教”与“学”的统一

反思“九五”继续教育教学过程中存在的问题 ,分析教与学之间在目标达成、教学内容选择、教学形式、教学评价与反馈等方面的矛盾和统一因素 ,提出“十五”期间继续教育教学若干建议     

对高校开展专业课双语教学的一点思考

文章结合实际教学工作,从＂双语教学＂的内涵和目的出发,分析了对在当前形势下高校开展＂双语教学＂的问题,并提出在当今形势下如何搞好＂双语教学＂的建议。     

模拟教学法在职业教育实训教学中的应用

文章介绍了模拟教学法的概念,阐述了模拟教学法的教学功能和作用,分析了模拟教学法的实施步骤,并结合职业院校数控和汽车专业实训教学的案例,探讨了基于仿真软件和虚拟现实技术的模拟教学法在职业教育实训教学中的应用。     

英语教学中跨文化教育问题浅析

本文阐述了跨文化教育在英语教学中必要性的基础上,分析了目前在英语教学中跨文化教育中存在的问题,针对这些问题提出了有效加强跨丈化教育的措施建议。     

对分层教学法在高职篮球课程中的应用研究简

就目前高校教育发展而言,课程安排更加丰富多彩,在一定程度上更加重视体育教育的发展,尤其是篮球课程的教学安排更是得到了重视.篮球教育对于学生身心健康、娱乐生活有着重要的作用,不仅使学生身体得到锻炼,更是在紧张的学习过程中给予学生压力释放的出口.但是,对于目前篮球教学在学校教育中的发展来说,由于其教学处于初级阶段,在教学过程中还面临很多问题.本文就分层教学法为出发点,分析了该教学法在篮球课程中的具体应用.     

汽车营销教学模式探讨

汽车营销是汽车专业类高级职业学校的必修课程之一,其对汽车产业的发展与完善会产生直接影响。针对高职院校的汽车营销教学模式展开讨论,分析我国汽车营销的发展现状和现阶段汽车营销教学模式存在的问题,并从改革教学方法等方面提出具体的对策与建议。     

从教学角度认识拓展训练

拓展训练是诞生于二战时期的一种培训手段,拓展源自教育,根植于教育,为教育服务,在现代高等教育中被越来越多地应用到社会科学的教学之中。从拓展训练历史的展开,讨论了拓展训练的教育涵义和教学运用问题。从高校教学角度思考分析了拓展训练的本质所在,提出一些有益的建议。