巧借移动互联 实现小学高段信息技术精准教学

随着信息技术的迅猛发展,移动互联在人们的生活中发挥着越来越重要的作用,与此同时在教育中的功能也日趋强大,不仅丰富和补充了当前的教育方式,还大大提升了教学效率。移动互联是随着网络技术的发展而产生的,利用移动设备来辅助教学完成,大大提升了教学的灵活性和可控制性。信息技术是小学阶段的一门重要的学科,一些信息技术给部分学生带来了很多困扰,而有限的学习时间则大大束缚了信息技术教学的发展,利用移动互联则很好的解决了这一问题,让小学信息技术实现了精准教学。本文结合笔者实际教学经验浅谈如何在小学信息技术教学中利用移动互联来实现精准教学。     

试论初中政治教学中多媒体教学手段的应用

<正>多媒体是随着信息技术的发展而逐渐发展壮大的,多媒体技术与教学的结合大大促进了教学质量的提升,促进了教育教学手段的现代化。同样将多媒体教学手段运用于初中政治教学既是时代发展的必然要求,又是初中政治教学手段现代化、教学质量高标准化的必然要求。     

移动智能终端在初中英语教学中的应用研究

随着科技的发展进步,教育行业也受到了很大影响,很多科技手段和相关产物开始在教育领域广泛应用,这也为教师的教学活动提供了更多可能,有助于提高学生学习兴趣和教师教学效率。移动智能终端是伴随着网络技术、通讯技术和信息技术发展而诞生的科技产物,利用移动智能终端能够实现随时随地学习,将学习活动变得更加便捷,同时也使得教学活动脱离了课堂的限制,教师可以利用教学资源和教学手段变得更加丰富。英语是初中阶段非常重要的一门知识,而非母语学习也给很多初中学生造成了困扰,有限的教学时间及教学手段制约了英语教学的发展,利用移动智能终端可以改善初中英语教学,使得初中英语内容变得更加丰富。本文主要对移动智能终端在初中英语教学中的应用研究。     

浅谈数字化学习资源在信息技术课堂教学中的有效应用

随着数字互联技术的快速发展,数字化的学习资源逐渐地成为教育现代化最为前沿、高效的技术内容支撑,而数字化的学习资源在应用以及开发和设计等方面都受到了关注和重视,对初中信息技术教学实施开展起到了一种积极的推动性作用。基于此,本文针对初中信息技术课堂教学当中有效应用数字化学习资源的方法与策略展开深入的分析和研究,促进学生能够获得更多掌握知识的机会,促进学生获得更加全面的提升和发展。     

利用移动学习平台提升教师信息技术应用能力

随着社会的飞速发展,移动互联、人工智能、云计算等新技术层出不穷,学校教育技术的进步对教师专业发展提出了巨大的挑战。教师只有具备良好的信息技术操作技能、应用意识和主动应用的习惯,才能提升信息技术在教育教学中的应用能力和水平,才能与时俱进、紧跟新时代教师专业发展的步伐。     

创客教育理念下的初中信息技术教学实践

随着大数据、云计算等新型技术的不断发展,我国也加强了初中信息技术的教学改革,强调要发展创客教育,提升学生的信息素养,实现全面发展。初中信息技术课程在提升学生创新能力、培养探究性思维等方面,发挥了重要作用。因此,初中信息技术教师要创新教学思想,优化教学模式,促进学生创客思维能力的提升。     

初中物理精准教学课堂的构建

<正>发展全新的教学模式，将现代化信息技术手段运用到教学中，使其成为有力抓手，是教育改革对初中物理教学提出的全新要求。网络技术的发展为传统教育教学注入了全新的生机与活力。在初中物理教学中构建精准教学课堂，可以有效深化传统教学与信息技术手段的融合，真正实现教育面向全体学生，保障不同能力的学生均能在课堂中积累知识，收获成长，有效提高教学质量。因此，广大教师需要充分关注精准教学的概念，结合学生的实际情况利用信息技术手段的优势构建高效课堂，为祖国培育更多优秀人才。乏     

关于初中数学教学与信息技术多媒体的整合探究

随着科技的迅速发展和进步,信息技术在各个行业的运用也越来越常见。现在不管在什么地方,都能见到人们利用手机看视频,上网,聊天,购物、打游戏等等,信息技术的发展使得人与人之间的沟通更加便捷,人们获取信息资料的途径也更加方便和丰富。在信息技术不断发展的趋势下,将信息技术运用到教育教学当中也成为必然的趋势,在教育教学方面,信息技术发挥的作用一般是提升教育教学的质量和效率,提升学生的课堂学习兴趣和参与积极性。所以,教师同样可以利用信息技术以及多媒体来进行初中数学教学,着重研究在初中数学教学中,如何合理科学有效的运用现代信息技术,以达到调动学生兴趣,提高教学效率。     

现代信息技术下小学语文精准教学策略研究

随着"互联网+"的概念逐渐渗透到教育教学过程中,现代信息技术与精准教学的概念应运而生,在学科教学中采用精准教学成为当今教育界广泛关注的问题。文章充分结合小学语文教学实践,在立足于精准教学概念、现代信息技术对精准教学的作用的基础上,提出了基于现代信息技术进行小学语文精准教学的措施,并希望能够以此来加强小学语文精准教学的运用,促使小学语文教学实现精准化,让学生在精准的教学目标、教学内容和教学评价中实现语文综合素养的提升。     

信息技术在初中数学课堂中的融合应用

随着信息技术的不断发展和进步,初中数学教学教育手段也在不断更新.信息技术融合教学作为初中数学课堂的主要教学趋势,要求教师合理利用信息技术来丰富课堂资源,促进课堂形式多样化,开发学生的数学思维,使学生在数学学习过程中实现综合发展.基于此,本文对信息技术在初中数学课堂中的融合应用进行了一定研究,以期为一线工作教学者提供参考与借鉴.     

论云服务在移动互联时代的发展与应用研究

随着信息技术的发展、普及和应用,移动互联技术在日常生活中已经显的尤其重要.云计算技术在互联时代的应用不仅实现了互联运用的基础作用,而且随着移动技术的网络扩展,易扩展的方式不断变化,信息技术的应用与交付模式逐渐融入到了移动互联网的发展轨道,笔者认为,针对云服务在移动互联时代的发展与应用做一些简单的研究非常有必要.     

初中数学教学与信息技术多媒体的整合探究

在我国社会经济快速发展的背景下,计算机信息网络技术发展迅速,而在初中数学教学过程中应用信息技术多媒体,不仅是时代发展趋势,也是课程改革需要。作为初中阶段的数学教师,明显需要以新课改为教育背景,改变传统的教学模式,在教学实践中,整合初中数学和信息技术多媒体,利用信息技术多媒体丰富教学内容,创新教学方式,改革教学手段,拓宽教学渠道,完善教学资源,从而增强学生能力,提升教学效果。     

信息技术背景下初中生物学精准教学探究

随着时代的发展,教育理念和方式也在不断转变。信息技术背景下初中生物学精准教学教育效果突出,使虚拟世界变得真实可见,使抽象概念变得具体形象,促使学生在充满乐趣的环境中获取知识。通过充分利用现代教育资源,并融入信息技术,能够改善初中生物学的教学质量。本文在信息技术下针对初中生物学精准教学展开分析和探讨,以期为相关研究者提供借鉴。     

基于WAP的移动学习模块

“教育无处不在，内容时刻更新”这是未来教育的人性化发展的方向。随着无线互联技术和无线终端的发展，继数字化学习之后出现了又一个新的学习模式——移动学习。文章中描述如何研究并实现一个移动学习系统，并能够通过无线移动设备访问教学和学习资源模块，从而通过新技术来改善教学、学习和管理。     

情境教学资源在农村初中信息技术课上的应用探讨

核心素养理念下,摒弃传统应试教育的弊端,用科学的教育方式来提升教学质量,提高学生综合素质是未来教育发展的关键。合理利用情境教学资源,对于更好提升农村初中信息技术教育质量而言十分关键。教师必须要依照教学的内容来创设合理的教学情境,并且充分发掘信息技术课堂之中所包含的情境教学资源。文章以农村初中信息技术教学当中情景教学资源开发利用的基本现状作为研究对象,来探讨如何将情境教学资源应用于信息技术教学当中。     

浅议初中信息技术教学中存在的问题和改进措施

初中信息技术的有效性教学对于学生各方面能力的培养与发展都具有十分重要的作用,因此实现信息技术相关的教育教学改革,不仅是当前现代化教育教学的实际需要,也是实现素质教育发展与综合性提升的必然要求。为了能够更好地适应当前社会对人才培养的具体需要,主要就初中信息技术教学过程中出现的各种问题进行重点探究,以此来促进相关教育教学工作者的深化研究,促进我国信息技术教学的发展,加快教育教学事业的转型和创新。     

信息技术在初中英语教学中的应用

随着时代的发展,信息技术已经融入了人们日常生活的各个方面,包括在教育界也发挥着重要的作用。英语作为初中教育阶段的一门重要学科,怎样利用信息技术来实现这门学科教学的有效性成为了初中英语教师急需解决的问题。基于此,本文简单介绍了信息技术对初中英语教学的重要性以及应用策略。     

农村初中精准教学的实践与探索

“三通两平台”的建设,为农村初中学校充分利用信息技术提升教育教学质量、开展智慧教育精准教学改革带来了机遇。浙江省松阳县古市中学通过利用信息技术手段,构建以翻转课堂为主要形式的农村初中课堂教学改革新模式,重点打造智慧课堂,在推进教学常规、阅卷系统成绩分析、数据跟踪体系的全面精准教学改革之路上进行相应的实践和探索。     

浅谈信息技术促进初中地理探究性学习的教学策略

社会的发展和教育事业的进步,为教师的教学工作带来了前所未有的压力和挑战,教师需要积极探索新的教学形式,融合最先进的教学技术,优化教学手段,提升教学质量。探究性学习是近些年最受师生欢迎的教学模式之一,信息技术可以有效促进初中地理探究性学习,实现学生的全面发展。文章主要分析了信息技术在初中地理探究性学习中的运用原则及重要意义,就信息技术应用在初中地理探究性学习中的有效策略,进行相关的探讨和研究,旨在为初中地理教学水平的整体提升奠定基础。     

初中数学多媒体课件辅助教学初探

全日制义务教育《数学课程标准》指出:"要创造性地使用教材,积极开发、利用各种教学资源,为学生提供丰富多彩的学习素材;要重视现代教育技术在教学中的应用,有条件的地区,要尽可能合理、有效地使用计算机和有关软件。"而提高教学效益,利用信息技术革新传统教育,实质上起核心作用的是教师。只有教师在掌握信息技术的同时,并将之有效地运用于教育实践,最终使教育基于信息技术而获得创新,教育信息化才能实现。随着多媒体技术和网络通信技术的发展,多媒体教学应用已成为现代教学技术的重要组成部分,而多媒体的教学应用离不开多媒体教学课件,因此在初中数学中如何制作和应用多媒体教学课件是开展现代教育技术工作的重要内容。