勘查技术与工程专业的教学创新与实践

桂林理工大学通过科学定位人才培养目标、创新人才培养模式、深化教学内容与课程体系改革、加强实践教学等举措深化专业内涵建设,有效地提升了勘查技术与工程专业人才培养质量和毕业生就业工作水平,充分发挥了服务区域经济科技和社会发展的作用,为我国尤其是西部地区地质类专业培养了更多高素质应用型高级工程技术人才。     

勘查技术与工程《MATLAB语言及应用》教学方法探索

MATLAB是一款广泛应用于科学计算、数据分析及可视化的交互式编程软件,《MATLAB语言及应用》是勘查技术与工程专业勘查地球物理方向一门重要的课程,MATLAB内容多、课时有限,如何在有限的时间内让学生尽可能全面地掌握MATLAB并灵活应用于解决专业课程问题值得深入研究。笔者根据近年来在中国地质大学(武汉)任教MATLAB课程经历,探索出一套适用于勘查技术与工程(勘查地球物理方向)的MATLAB教学方案,并探讨了MATLAB授课与即时网络通讯软件相结合的优点。     

勘查技术与工程专业二年级专业实习的野外教学实践与思考

二年级专业实习是石家庄经济学院勘查技术与工程专业的重要实践教学环节,对于培养学生的综合专业素质有重要作用。本文在介绍勘查技术与工程专业的基本情况及专业实习特点和特色的基础上,结合近5年在临城岐山湖实习基地的野外教学实践经验,总结了本专业在野外教学实践中遇到的问题,并提出了相关的建议。希望通过专业实习教学内容、师资队伍、基础地质研究、教学方式等方面的改革,提高野外实践教学质量,培养满足社会需求的应用型人才。     

勘查技术与工程专业教学实习探析与实践

教学实习是我校勘查技术与工程专业本科培养计划中的十分重要的实践教学环节.本文分析了教学实习过程中常见的一些问题,并提出了提高教学实习效果的主要改革途径.教学实践表明,这些途径有助于提高学生的学习兴趣,培养学生初步的专业应用能力,使学生对随之而来的专业基础课、专业课的学习充满自信和兴趣,收到了良好的教学效果.     

我校勘查技术与工程专业特色及专业发展方向

在总结中国地质大学(北京)勘查技术与工程专业办学历史的基础上,对勘查技术与工程专业在国内当前社会地位进行了较系统的论述,对该专业的发展前景进行了分析和预测。最后提出了中国地质大学(北京)勘查技术与工程专业的特色、专业发展方向及主要采取的措施。     

勘查技术与工程专业产学研合作教育模式的研究与实践

本文通过总结勘查技术与工程专业产学研合作教育试点的经验,探讨了产学研结合的形式及其在教学改革和建设以及培养工程应用型人才方面的推动作用。     

勘查技术与工程专业实践教学的必要性及方法探索

通过对安徽建筑大学实践教学经验总结和分析,结合勘查技术与工程学科发展和社会对应用型人才需求,指出专业实践教学的必要性。本文对目前实践教学中存在问题开展详细分析,并提出改善方法和途径,为提高勘查技术与工程专业的教学质量提供参考。     

勘查技术与工程专业人才培养的改革与实践

根据21世纪人才需求模式,提出“厚基础,适应面广,创新思维能力强”的人才培养目标,面向科技前沿、面向社会发展、面向经济建设培养专业人才。制定了“1 2 1”的三段式人才培养方案。从建设高起点、开放式的新知识体系入手,通过“主题法教学法”;应用网络技术建立电子教学平台;改革考核方式方法,提升知识水平和创新思维能力等系列改革。在人才培养方面取得实效。     

勘查技术与工程专业工程认识实习教学改革与实践

以勘查技术与工程专业为例结合多年的工程认识实习教学实践经历分析了实践教学过程中存在的问题,并从实习实施模式、教学方法与手段、实习内容体系、实习成绩考核等方面对实践教学进行了改革与实践,取得了较好的实习教学效果。     

提高勘查技术与工程专业教学质量探索

文章针对勘查技术与工程专业课程教学中存在问题加以分析,结合课程特点和自身教学经验,探索提高勘查技术与工程专业教学质量的途径。     

软件工程类专业实习教学模式的探索

软件产业作为信息产业的核心,是国民经济信息化的基础。而软件人才又是推动软件产业发展的最主要资源,因此,探索出一种适应软件产业发展需求的人才培养模式是当务之急。但是软件人才与企业实际需求又相互脱节,因此本文提出一种以软件人才市场需求为目标、以校企合作为平台、以实践能力的培养为核心的专业实习环节教学模式。该模式由"三段式"构成,即"校内实习+企业实习+校内总结",以便更好的解决当前软件专业实习环节中存在的问题。     

基于海洋特色的环境工程CAD课程教学实践与探索

根据环境工程CAD的课程特点和海洋特色的环境工程专业特点,介绍了在环境工程CAD课程教学过程中教材与Auto CAD软件版本的选择,适宜的课程教学与考核方法,教学内容调整及与专业特点的结合.     

高职院校工科类专业实践教学体系重新构建研究——以岳阳职业技术学院为例

高职院校工科类专业实践教学体系需要进行一系列改革,它必须以产业需求为依据,以学生就业为目的,以生产任务（项目）为载体,以产品生产工艺流程为教学过程,以培养学生专业技能为目标,重新构建并使之成为一个有机优化组合的整体。     

高职电子信息工程技术专业实践教学体系探析

本文依据湖北科技职业学院（以下简称＂我院＂）电子信息工程技术专业人才培养方案,对该专业实践教学体系及一些具体做法进行了探析。     

任务型教学法应用于英语“第二课堂”的探索与实践

通过阐述英语“第二课堂”活动的必要性及存在的问题，分析任务型教学法应用于英语“第二课堂”活动的重要意义及可行性，并探讨了其应用的一些模式。     

工程教育专业认证标准下的石油工程专业实践教学探索与实践

为了满足解决石油与天然气工程生产一线复杂工程问题能力和非技术要素对实践教学的要求,通过整合优化实践教学内容、完善实践教学体系、改革考核方式、完善质量监控体系和持续改进机制,使石油工程专业的实践教学符合工程教育专业认证标准要求。     

基于Matlab的概率统计实验教学的探索与实践

结合概率统计课程的特点,探讨概率统计课程开展实验教学的必要性、可行性和意义,设计概率统计实验教学的内容,以提高学生的数学应用能力,促进应用型人才的培养。     

材料工程技术专业校企合作育人机制的探索

当前高职教育校企合作育人中存在一些需要解决的问题,强化高职院校教育与社会实践相结合,通过校企合作实践环节,有效提高学生技能水平和综合素质,是高职院校实行专业技能教育的有效途径。针对当前高职院校校企合作育人机制的发展情况,结合材料工程技术专业,对高职校企合作育人机制的建设与发展模式进行深入分析。     

浅谈Matlab在重磁勘探教学中的应用

《重力与磁法勘探》简称《重磁勘探》,是原应用地球物理专业的两门专业课,课程内容涉及高数的微积分,公式多、难度大,部分内容理解起来比较困难。文章在Matlab语言的基础上,以球状体产生的重力异常和磁异常为例,介绍Matlab语言在《重磁勘探》课程教学中的应用,Matlab语言强大的计算和图像显示功能使得比较抽象的问题变得直观易于理解,增强了学生的学习兴趣,提高了学习的积极性和主动性,从而提高教学效率和教学质量。     

材料科学与工程专业增强工程化教学的研究探索

高等学校材料科学与工程专业强化工程化主题对全面把握专业内涵、培养社会需求人才以及专业自身发展都具有积极意义。本文介绍了材料科学与工程专业增强工程化教学的研究和实践,并提出了进一步做好这项工作的建议。