努力做活人的文章大力促进教育发展

台山市地处珠三角的外缘,是全国著名的侨乡.在各级领导和华侨、港澳同胞的关心和支持下,侨乡中小学办学条件大为改善,校园基本实现了楼房化,教育现代化建设步伐加快.与1997年相比,全市学校电脑台数增加了6倍,电教平台增加了13倍.教育系统广大教职员工上下一心,努力工作,教育事业出现喜人景象,各级各类教育稳步发展,教育质量逐年提高.     

努力做活人的文章大力促进教育发展

台山市地处珠三角的外缘,是全国著名的侨乡.在各级领导和华侨、港澳同胞的关心和支持下,侨乡中小学办学条件大为改善,校园基本实现了楼房化,教育现代化建设步伐加快.与1997年相比,全市学校电脑台数增加了6倍,电教平台增加了13倍.教育系统广大教职员工上下一心,努力工作,教育事业出现喜人景象,各级各类教育稳步发展,教育质量逐年提高.……     

五邑大校园——江门市教育信息化巡礼

江门五邑历史悠久,是全国著名侨乡,民风民俗别具一格,岭南色彩和侨乡色彩十分浓重.自江门被国家信息产业部确定为信息化试点城市之后,江门人正努力建设5-E工程,实现“E-政府、E-金融、E-教育、E-商务、E-社区“.5-E工程给五邑侨乡涂抹了一笔现代化色彩.而以城域网为依托的E-教育更是将九千多平方公里的五邑侨乡变成了一个大校园.……     

试论中国侨乡发展的分期及其形态变化

发展分期是中国侨乡研究领域最基本的学术问题之一，是学科建设的基础，学术界讨论很少，亟待深入探究。中国侨乡从19世纪60年代至今，经历了形成、初步发展、成熟发展、转型发展、全面发展5个时期，蕴含着近代侨乡、现代侨乡和当代侨乡三种文化形态。     

五邑大校园--江门市教育信息化巡礼

江门五邑历史悠久,是全国著名侨乡,民风民俗别具一格,岭南色彩和侨乡色彩十分浓重.自江门被国家信息产业部确定为信息化试点城市之后,江门人正努力建设5-E工程,实现"E-政府、E-金融、E-教育、E-商务、E-社区".5-E工程给五邑侨乡涂抹了一笔现代化色彩.而以城域网为依托的E-教育更是将九千多平方公里的五邑侨乡变成了一个大校园.     

论转型期教育内卷化及其破解路径

社会转型期教育发展呈现出内卷化.这与转型期教育的文化困惑、教育非理性转型和教育失调有关.而破解教育发展的内卷化,一方面需要我们提高教育质量;另一方面需要跳出教育,从社会、文化转型入手,正确处理教育与经济、政治、文化、社会之间的关系.     

思想政治教育的公共化转型

思想政治教育公共化以培养具有公共品质的社会主义公共人为目标,公共化转型已成为当前思想政治教育领域的显学和现代转型的总体趋势。可从思想政治教育公共化的内涵、转型的必要性以及公共化转型的基本路径入手,探讨思想政治教育公共化转型问题。     

“金秋计划”振兴“江外名邦”教育——红河县全面推进教育事业发展纪实

红河县因独特的马帮文化被誉为“江外名邦”,素有“侨乡”“歌舞之乡”“棕榈之乡”的美称。近年来,红河县各项事业乘着转型跨越的强劲东风,步人了全面发展的快车道,借着红河州教育事业振兴“金秋计划”,迈出了教育发展的矫健步伐。     

催生智慧教育生态培育的学校管理智慧

随着"149教育联盟"的深入发展,基于互联网和信息技术手段的智慧化管理已经开启,学校的运行与管理正在进行新一轮的改革,智慧校园平台为实现学校教育教学、教务管理、资产管理、人事管理、OA办公、绩效评价等工作的智能化变革提供了支撑.本文从观念转型、管理转型、方式转型等方面阐述了学校管理智慧化转型的思考和方法.     

台山市专辑

台山市地处珠三角的外缘,是全国著名的侨乡。在各级领导和华侨、港澳同胞的关心和支持下,侨乡中小学办学条件大为改善,校园基本实现了楼房化,教育现代化建设步伐加快。与1997年相比,全市学校电脑台数增加了6倍,电教平台增加了13倍。教育系统广大教职员工上下一心,努力工作,教育事业出现喜人景象,各级各类教育稳步发展,教育质量逐年提高。台山市教育局领导班子认为,教育要与时俱进,就必须促进领导、教师的教育观念、教育思想和教育方法的转变。因而加强管理,努力做活人的文章,就成了台山教育发展     

简析延吉市“旅韩新侨乡”的崛起——兼论朝鲜族新移民

新移民与新侨乡问题引起学界广泛的关注。关注少数民族新移民问题,以朝鲜族新移民为中心简析延吉市如何崛起成为旅韩新侨乡,主要讨论新侨乡产生的背景、新移民的发展历程、侨汇和海外收入的影响,最后,揭示延吉市侨乡文化的形成,指出作为跨境民族的朝鲜族对韩国的文化适应相对容易和韩国民族主义化的政策改革是新移民迅速发展而使延吉市崛起成为新侨乡的主要原因,还提出延吉市丰富了侨乡的类型。     

生态视域下智慧教育转型及实践路径

伴随智能时代数字与智能技术进一步的深度耦合,传统的以硬件和技术为核心的建设思路已不适应智慧教育区域融合贯通的发展需要,智慧教育亟待转型。目前,智慧教育转型主要面临急需实现多维度跨界的融合渠道、保障数据智慧化无缝流转的内驱力系统、构建各要素链接的生态体系三大现实诉求。基于生态视域可以实现智慧教育转型的四个层次,即智慧环境从平面支撑化向沉浸生态化转型、智慧素养从“人—机”协同化到“物—人”协同化转型、智慧融合从数字化驱动向数智化驱动转型、智慧人才从知识智力化向知识智慧化转型,可以通过打造沉浸生态化的智慧环境、提升物人协同化的智慧素养、创设服务教育全生态的智慧融合、构建生态化智慧人才生长模型等实践路径满足三大诉求,最终促成智慧教育转型。     

大力加强教师队伍建设 努力提高素质教育水平

“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”几年来,我们把教师队伍建设当做建设教育强市、实现侨乡教育现代化和提高教育质量的核心问题来抓,有效地提高了素质教育的水平。 一、提高认识,作好规划 根据省委、省政府关于“珠江三角洲地区先走一步,高一层”的战略方针,我们提出用17年把江门市建成具有现代物质文明和高度的精神文明的侨乡的战略规划。而建设现代化的侨乡,一定要科教先行。但是,随着侨乡教育的发展,教师队伍数量不足、结构不合理、素质偏低等问题也逐渐暴露出来。     

侨乡台山国际理解教育现状与改进建议

具有天时、地利、人和的侨乡台山,国际理解教育思潮启蒙较早,但进展缓慢。作为台山的教育工作者,应树立国际教育理念,整合侨乡各种资源,为培养国际人才而努力。     

中职校心理健康教育转型升级的校本创新行动 ——?以江苏省东海中等专业学校为例

中职学校传统的心理健康教育模式以消极心理学为导向,侧重诊断和矫正性的"补救式"教育,不符合中职生的心理特点和全面发展的内在需要,更忽视了大多数学生良好心理素质的培养与提高.中职学校的心理健康教育迫切需要科学地转型升级.本文以积极心理健康教育理论为观照,探索东海中职校心理健教育的校本创新行动,从而为推动中职校心理健康教育向科学化、适切化、积极化轨道的转型升级提供必要的参考.     

“类家庭”教育模式在侨乡留守儿童中的应用研究

最有利于儿童成长和发展的环境是家庭,由于长期缺乏家庭互动,侨乡留守儿童心理健康问题尤为显著。＂类家庭＂教育模式是模拟家庭结构,帮助成员融入家庭,体验家庭生活的一种社会工作方法,在比较分析各种模式的基础上发现＂类家庭＂教育模式与侨乡留守儿童现状存在一定的契合性,在侨乡留守儿童中应用＂类家庭＂教育模式是一种创新性的探索,为提高侨乡教育水平提供一条新思路。     

论区域产业集群化背景下的高职教育专业设置——以浙江省绍兴市纺织和黄酒业为例

在区域经济结构转型的进程中,区域产业集群化趋势显著.强化优势产业地位,推动产业转型升级,发挥政府宏观调控作用,是区域产业集群化的重要特征.在区域产业集群化的背景下,高等职业教育如何追踪产业发展趋势调整专业架构,根据产业特色创造专业特色,以及依托产业群生成专业集群,是高等职业教育发展的必然选择.文章以浙江省绍兴纺织和黄酒业两大产业为例,探索高职教育专业设置的有效路径.     

华侨与侨乡的现代化历程——以泉州为例

华侨被公认在近代中国的现代化历程中有过卓越贡献,在侨乡泉州,这种贡献尤其明显,甚至是侨乡现代化的绝对主力。但是现代化的社会转型并不只是发展,近代中国在现代化中面临的困境在侨乡以特有的方式被缓和、消解,比如部分抵抗了近代国家政权的内卷化及保留了传统文化的权力网络。华侨对现代化的理解也与知识精英阶层有所不同,不宜对华侨对侨乡的现代化影响有想当然的过高估计。     

侨乡女性研究述评

侨乡女性的研究是中国社会研究尤其是妇女研究的重要内容。侨乡女性研究经历了记载、奠基及兴起的阶段,其中,女性出洋,婚姻,家庭、生计与地位,教育等,是学者关注的主要课题。回顾和概括以侨乡女性为主题的课题研究,并简要分析研究中存在的问题,有助于推动侨乡女性研究更加深入和完善。     

侨乡乡镇居民体育价值观差异性比较研究

采用文献法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、比较分析法等,就侨乡乡镇居民体育价值观对重点侨乡晋江13个乡镇1 300名居民进行调查研究.结果表明:不同性别、年龄、文化程度侨乡乡镇居民体育价值观具有一定的交互作用和显著性差异;侨乡区域文化环境、社会环境、经济模式等是影响侨乡乡镇居民体育价值观差异性的重要因素.