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生物夏令营是集思想陶冶、生物知识撷取。科技教育、能力培养于一体的课外活动形式之一。它内容丰富、形式多样,全面灵活地将教育与大自然、社会结合成一体。学生通过活动,可达到开阔视野、增长知识、锻炼才能、发展个性。激发兴趣、热悉社会、调节身心等教学目的。然而,目前各校组织生物夏令营活动并不多。这是与夏令营特点分不开的,它涉及经费、自然。社会、安全、交通、食宿等诸多因素,组织起来繁琐且难以周全。那么,如何去认识生物夏令营的特点与结构?如何组织好生物夏令营活动呢?本文结合本校生物夏令营活动的实践,来思考这个… 相似文献
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1997年7月17日沪港学生夏令营在沪开营,来自香港46所私立学校的100余名师生与上海师生欢聚一堂,开始了为期7天的夏令营生活,这是香港回归祖国后在上海举行的第一个沪港学生夏令营。之后的十年间,上海与香港在基础教育领域展开了跨学科、多层次、全天候的交流与合作。香港回归十周年纪念之际,本刊记者走进上海市实验小学和向明中学这两所颇具典型的学校——[编者按] 相似文献
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由省教委、团省委联合举办的第四次全省优秀少先队辅导员夏令营于8月14至18日在桂林举行。参加夏令营的30多名营员,是受到省以上表彰的优秀少先队辅导员和先进单位的代表。夏令营期间,他们在游览桂林风光的同时,交流了 相似文献
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论学生独立生活在技能的本质、结构及培养刘翔平,张豹北京师范大学心理系一、学生独立生活技能研究和培养的重要意义当前,我国学生在行为习惯、生活习惯。生活自理等方面存在着严重的问题。我国儿童与日本儿童在夏令营中的巨大的差距,反映了他们缺乏独立生存的意识和能... 相似文献
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许曼 《希望月报(上半月)》2005,(20)
你参加过夏令营吗?如果没有,请跟我一起走入我的夏令营生活吧。对于“夏令营”三个字,熟悉而陌生,在儿童时代就向往夏令营的生活。对于儿时的我,夏令营就是一个梦,踏入中学的初期,我的这个“梦”就成为现实。夏令营的每一天都让我难忘。那天。我们全国各地的小记者相聚一堂,举行了一个丰富多彩的联谊会。我有幸成为联谊会的主持人,虽然在此前 相似文献
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为贯彻教育要面向现代化、面向世界、面向未来的指导思想,进一步活跃我院暑期文化生活,开拓学生视野,增长学生见识,给优秀学生提供一个多方位的英语实践机会,我院在学院领导的关心和美国加州国际科技教育服务机构总裁钱秉毅博士的支持下,继去年成功举办首届中美大学生英语夏令营,今年7月23日至8月12日又举办了第二届中美大学生英语夏令营。本次夏令营共有54人组成,其中12人为我院教师,负责这次活动的管理、服务工作,42人为活动主体(对人为我院94级经面试选拔而来的优秀学生,11人为美国加尼福尼亚、密执安等州自愿而来的教师、大… 相似文献
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5月18日下午,深圳市布心小学彩旗飘扬,来自全市两千多名师生齐聚广场,庆祝由市教育局举办的“中国移动杯2007深圳第五届学生网络夏令营”正式启动开营。国家和省、市教育信息化方面的有关领导和嘉宾应邀参加了启动开营仪式。 相似文献
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厦门的七月,潮平海阔,千帆竞发……
7月8日,由福建省人大台工委、省台办、省政协港澳侨台和外事委、省民革、省台盟、省台联共同主办的“海峡西岸2009年台胞青年夏令营暨全国台联2009年台胞青年千人夏令营”福建分营、厦门分营在我院举行隆重的开营仪式。 相似文献
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日本历来有大带小的习惯,低年级学生服从高年级学生管理。拉博夏令营以大学生带高中生,以高中生带小学生和初中生,不但成本低,更重要的是使夏令营充满青春活力,并且成为几代人共同成长的摇篮。四天三夜的拉博夏令营生活就要结束了。当这一时刻匆匆来临时,每个营员的心里都沉甸甸的。我暗 相似文献
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教育新闻一向不易热起来,可今夏上海搞的“吃苦夏令营”却热得灼眼,电视台、报纸争相报道,一时有“媒界纸贵”之势。这场轰动,搅乱了我对“夏令营”一词的惯有认识。夏令营当是近代教育体制的产物,一般来说,是指暑期学生集体去山林海滨休息娱乐。当然,古人也有这种娱乐,只不过没有这麾登的专有名词罢了。据《论语·先进篇》“子路、曾、冉有、公西华传坐”一章记载,孔子的学生似乎就曾皙有举办“夏令营”的意向,因为曾皙说他想在春末夏初和“冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”──从浴(洗澡)、风(乘凉)、咏… 相似文献
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最近两年来,我们组织学生参加地质夏令营、水利电力夏令营,气象夏令营和电子夏令营。由于这些夏令营都是科技活动性质的,所以我们称这些活动叫“科技夏令营”。这些活动,对学生进行集体主义教育、爱国主义教育。鼓励他们从小培养爱科学、学科学、献身科学的远大志向和锻炼他们克服困难,顽强拼搏的革命意志,是非常有益的。下面是我们组织学生参加科技夏令营的点滴体会: 相似文献
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1995年暑假,玉溪地区环境保护学会、玉溪市青少年科技活动中心联合举办了玉溪环保夏令营,各中学的58名师生参加了这次夏令营。夏令营主题是:东风水库水源保护。目的是通过这次活动使学生认识玉溪环境状况,加深对环境保护各项政策的理解,关心爱护我们的生活环境,增强社会环保意识。 相似文献
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在生物教学中渗透生存教育 总被引:1,自引:0,他引:1
我们很难忘记 :1 992年 8月 5日这天 ,中日两国青少年举行的夏令营活动 ,从而演出《夏令营中的较量》这一幕 ,向人们重重地敲响了警钟 :我国急需培养中学生在恶劣环境下的生存自救和互救意识 ,提高他们的生存自救互救能力。作为生物教师 ,可以结合教材内容 ,向学生渗透生存教育。本文结合人民教育出版社出版的初中《生物》第四部分“人体生理卫生”的教学 ,谈谈向学生渗透生存教育的一些做法。1 在课堂教学中渗透生存教育的内容所谓生存教育 ,就是把科学而有效的求生技巧教给学生 ,使他们在意外环境或突如其来的灾难面前能保持镇静 ,想方设… 相似文献