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随着信息技术的迅猛发展和广泛应用，网络技术用于教学，使现代教育技术的发展迈上了新的台阶，传统的教育在教育体制、教学环境、教学模式等方面受到了全面的挑战。 相似文献
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德国著名学者,克劳斯·赫夫纳教授,早年获美国德克萨斯大学物理学博士学位,七十年代初他在德国弗莱堡大学讲授物理学,后任布莱梅大学应用信息研究中心主任,他 相似文献
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什么是教育?美国实用主义教育家杜威(一八五九—一九五二)回答说:教育即生活。什么是生活呢?「生活就是发展;而不断发展,不断生长,就是生活。」「教育就是不问年龄大小,提供保证生长或充分生活条件的事业。」他又认为要保证继续 相似文献
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所谓传统教育,我这里指的是过去实行的以传授知识为主要教学过程的教学观点,它既包括古代的封建教育,也包括今天的重知识轻能力的教学方法。它的特点只能使学生对先人经验的继承,难以发挥学生的能力。而现代教育,是当今人们正逐步重视起来的注重发展学生能力的教学观点,其特点在不忽视人类知识经验继承的基础上,更注重发展能力即:掌握知识的方法。 相似文献
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信息技术革命正在创造一种新的教育形式:交互式电子教育。这种形式将发展成为终身教育体制,使几乎每个人在任何时间、任何地方都能学到几乎任何东西。交互式多媒体的优势未来教育的关键技术是交互式的媒体,即把计算机硬件、软件和外围设备结合为一体,具有文本、图表、音响、动画、全动视频图像、数据和其它信息等内容丰富的功能。这些软件利用以科学为基础的教育方法,引 相似文献
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王萍 《中国科教创新导刊》1998,(11)
万物之源是什么,这是自古希腊时代所产生的疑问。公元前７世纪,古希腊的自然哲学家、数学家泰勒斯认为万物是由“水”构成的。公元前５世纪,古希腊哲学家恩培多克勒认为,万物是由“水”、“火”、“土”、“空气”构成的。公元前４世纪,古希腊科学家亚里士多德也提出... 相似文献
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李津军 《青少年科技博览(中学版)》2002,(22)
一段时间以来,教科书上总是这样写着:欧姆,电阻单位,其大小取决于导体的材质、长短和厚薄。然而……1980年2月5凌晨2时,法国格勒诺布尔强磁场实验室笼罩在一片夜雾中。联邦德国物理学家克劳斯.冯.克利青,仍然在孜孜不倦地工作着。突然,就像一道闪电划破了 相似文献
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朱丹 《中学语文(读写新空间)》2004,(10)
人们往往在追求生活的时候,忽略了时间的存在。今天,我突然心血来潮,准备向时间挑战。挑战规则如下:一、在10分钟之内做完所有家务。二、在10分钟之内背完岳飞的《满江红》。三、在5分钟之内赏析完王维的《使至塞上》。 相似文献
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王汉夫 《小作家选刊(小学)》2005,(12)
今天,上语文课时,发生了一件令我非常吃惊的事。事情是这样的。今天,语文课上,老师要找几名同学来读文章,大家都使劲地举着手,有的都伸到刘老师鼻子下面了。这时令人想不到的事发生了,在这么 相似文献
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早些时候,美国有些父母在圣诞节给子女们送的礼物不外是打字机、地球仪、百科全书之类,近两年来,时兴的却是电子计算机了.由于相信电子计算机是获得成功的关键,因此许多父母竖持要求学校尽早教会孩子们使用计算机.甚至对计算机一无所知的父母也担心,如果他们的子女不掌握计算机知识,将来是找不到工作的. 相似文献