制造业技能型人才的摇篮——江苏省宜兴职业教育为培养制造业技能型人才的实践

职业教育是直接为经济建设服务的教育,只有与行业企业密切合作,培养企业必需的技能型人才,职业教育才有活力。多年来,宜兴职业教育始终坚持以服务为宗旨,以就业为导向的原则,主动、积极地为宜兴社会经济发展,尤其是作为     

专业技能型人才成长的摇篮——镇江机电高等职业技术学校

镇江机电高等职业技术学院（江苏联合职业技术学院镇江机电分院）是一所国家重点职业技术学院,2006年被确定为省高水平示范性职业技术学校,是国家数控技术应用技能型紧缺人才培养培训基地,江苏省软件人才培养基地,学校举办“五年一贯制”大声和三年中专学历教育,     

东山岛职业中专学校——技能型人才的摇篮

东山岛职业中专学校创办于1984年，坐落于关帝高景区和马銮湾风景区之间的龙潭山下，背靠青山，面临碧野，远眺苍海。近年来，学校历获省“明学校“，市“明学校”、漳州市体育卫生先进单位”等荣誉称号。     

江苏省溧阳中等专业学校

<正>入选理由坚持为区域经济社会发展服务,推进知名品牌专业建设,创新构建了基于学校、培训企业、生产企业全流程深度合作的“双师三场、育训结合”电梯专业人才培养溧阳模式,在培养“知技并重”的高素质技能型电梯人才方面发挥了引领作用。亮点面对区域电梯产业转型升级和职业教育发展的新形势,学校精准对接区域经济发展需求,     

南宁市卫生学校——卫生技能型人才的摇篮

南宁市卫生学校位于首府南宁市,与东盟“10＋1,’商业大道毗邻。是一所培养医技、护理、卫生保健、义齿制作等技能型人才的国家级重点公办学校;学校已有36年的办学历史,开设有10多个专业,现在校生达5000多人。     

为智障儿童撑起一片爱的蓝天——记天津市和平区培育学校教师王光芝

“有一首歌最为动人，那就是奉献之歌；有一种人生最为美丽，那就是教师的人生；有一种风景最为隽秀，那就是爱的风景。不要说我们一无所有，我们拥有一颗火热的太阳，我们拥有一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……”这是王光芝老师最喜欢的一首小诗，当初为人师的她把这首诗工工整整地抄写在日记本扉页上的时候，“用真诚对待学生，为智障儿童撑起一片爱的蓝天”便成了她的承诺。     

天津市蓟县中等专业学校——办人民满意的职业教育

天津市蓟县中等专业学校成立于1997年，是一所国家级重点校。学校占地面积156亩，现有教职工226人，在校学生3000多人。学校教学设施先进，有电工电子实习室、多功能语音教室、汽修模拟实习室、计算机拆装维修实习室、PLC自控室、氢弧焊实习室、电气焊实习室等23个专业实验学习教室和12个设备先进的计算机房。     

天津市三A学校——塘沽十五中学

天津塘沽十五中学创建于1989年．是一所普通初中校建校二十年来．学校认真贯彻党的教育方针。面向全体学生．全面实施素质教育,学校坚持以教学为中心,德、智．体、美、劳全面发展．坚持以“有序”为特色的学校管理,注重师资队伍建设．各方面工作取得显著成绩.     

南宁市卫生学校—卫生技能型人才的摇篮

南宁市卫生学校位于首府南宁市,与东盟“10＋1”商业大道毗邻。是一所培养医技、护理、卫生保健、义齿制作等技能型人才的国家级重点公办学校;学校已有36年的办学历史,开设有10多个专业,现在校生达5000多人。     

高职院校拔尖创新技能型人才的成长与培养研究

只有良好的职业教育才可以培育大量卓越的技能型人才,卓越的技能型人才以劳动创新形式可以推动新技术的产生与创新,新技术的产生与创新助推产业结构优化升级,产业结构优化升级推动经济增长方式的根本转变.针对当前我国高职院校人才的培养目标,探讨高职院校拔尖创新技能型人才培养的目标理念和实践策略.     

必须研究和遵循技能型人才成长规律

2011年6月27日,经过了为期4天紧张有序的技能比试,2011年全国职业院校技能大赛在天津落下帷幕。本次比赛共有来自全国37个省、市、自治区、计划单列市的近55038名选手参与角逐,各比赛奖项已逐一揭晓。全国职业院校技能大赛已成为我国职业教育改革发展成果展示、职业院校与企业合作交流、职业教育教学效果检验及职业院校学生事业发展的平台。如今的职业教育,从课堂,到实训,到教材,科技含量大增,高技能人才不可替代,让职业教育更具魅力。职业教育不再是"备胎",不再羞答答。如何更好地选拔、培养高素质技能型人才,国家教育行政学院职业教育研究中心主任、中国职教学会战略研究会副主任邢晖提出,必须研究和遵循技能型人才成长规律。     

关注人才成长加强中职学校健美操教学的研究—以博爱县职业中等专业学校为例

健美操英文名为“Aerobics”,也叫有氧健身操,属于有氧运动的一种,它融音乐、舞蹈、体操、娱乐、健身为一体,在音乐的伴奏下,以身体练习为基本手段,以有氧运动为基础,达到增进健康、塑造形体和娱乐健身目的的一项富有时代气息的体育运动项目。健美操源于现代社会人们对健身、健美的需要,它具有改善体质、增进健康、塑造体形、陶冶情操等功能。一、健美操教学在博爱县职业中等专业学校实施的必要性分析（1）健美操已被入教材,成为学生必修体育项目之一。健美操这一体育项目,近几年在中学得到了飞速的发展,已于2001年被列入中学体育与健康课本,而且是作为单独一章的内容供学生学习。博爱县职业中等专业学校使用的体育与健康教材是由河南省职业技术教育教学研究室组织编写由电子工业出版社出版的,在教材的第四章也介绍了健美操的相关知识,其中有健美操的概述、健美操的内容和健美操成套范例。由此可见,教材组织编写者对健美操教学的重视,这也反映了国家对中学生体育与健康课中健美操这一运动项目的重视。因此,在中等职业学校开展健美操教学活动不仅是顺应时代的发展,更是契合国家制定的学校体育的目标。（2）促进学生身体形态的良好发育,形成正确的身体姿态。健美操是融音乐和舞蹈于一体,集力量与柔美于一身的运动项目,是力与美的完美结合,它对动作控制力和身体姿态要求比较严格。青少年学生正处在生理和心理发育的高峰期,身体形态的可塑性比较强,抓住这个敏感期在体育与健康课堂上开展健美操的教学活动,不仅有利于学生身体形态的正常发育,而且有利于形成正确的身体姿态。     

国家级重点中学职业学校南宁市卫生学校——卫生技能型人才的摇篮

南宁市卫生学校位于首府南宁市,与东盟“10＋1”商业大道毗邻。是一所培养医技、护理、卫生保健、义齿制作等技能型人才的国家级重点公办学校：学校已有36年的办学历史,开设有10多个专业,现在校生达5000多人。     

天津市美术中学——津沽大地丹青人才的摇篮

1985年，在中国早期艺术教育先驱者李叔同先生归国任教的第一所学校——直隶高等工业学堂的旧址上，天津市美术中学诞生了。如今，学校由华师美术学校（初中部）、现代艺术职专（职专部）、美术中学（高中部）三部分组成，形成以高中为主体，多层次、多体制的办学模式，是拥有32个教学班、1500余名在校生和200多名教职工的具有一定规模的美术特色学校。     

学生成长的摇篮 教师发展的舞台——银川十五中简介

银川市第十五中学,建校于1975年,现有教学班24个,在校学生1400余人,教职工97名。学校始终坚持正确的办学方向,全面贯彻党的教育方针,办学风格独特、校风严谨、师资力量雄厚,是一所以高质量的办学水平赢得社会广泛赞誉的兴庆区初级示范性学校之一。十五中人继承传统、开拓创新,确立培养“主体意识、人文素养、科学精神”的现代教育理念,坚持“以人为本、以质量为本、以改革求发展”的办学原则,提出了“坚持一切从实际出发,抓常规、重细节,把学校办成务实高效、有特色、高质量、自治区一流的示范性初级中学”的办学思路。学校坚持以科研为先导…     

现代学校管理制度的新尝试：“三结合”教育议事会——天津市和平区万全遭小学校长王浩访谈录

随着社会的进一步发展，家庭、学校、社会之间的关系也发生了很大的变化，这对校长和学校的管理都是一种新的挑战、要想更好地促进学校的发展，就必须结合新的形势，改进学校的管理制度，充分利用家长和社会的力量，形成教育合力。在这种形势下。天津市和平区万全道小学在学校管理制度建设上进行了新的尝试，在天津市率先建立了家庭、学校、社会“三结合”的教育议事会制度，同时也成为全国实行教育议事会制度的为数不多的几所学校之一。     

锻造人才的熔炉--全国重点职业学校山东诸城市职工中等专业学校(诸城市经贸职业中专)

山东诸城市职工中专学校现有教学班19个。在校生近2000人，是一所融脱产教育与业余培训于一体的综合性全国重点职业学校。     

青岛开发区职业中等专业学校

随着狂济发展方式转变而动;跟着产业调整升级而走;围着企业技能型人才需要变化而转;引领社会和市场需求而变。源于社会需求服务社会需求青岛经济技术开发区职业中等专业学校创建于1981年,前身是一所农业技术学校,几经变革,通过合并整合于2001年在现址办学。三十多年来,学校始终紧跟职业教育发展步伐,     

坚持正确的办学方向培养技能型、实用型人才

在市场经济条件下,中等职业教育如何办学是摆在各个中等职业学校面前的重要课题。多年来,营口市农业工程学校坚持为经济建设服务的办学方向,立足中等职业教育,以市场为导向,以岗位群为目标,以技能培养为重点,以广泛就业为目的,面向市场办学,主动为经济建设服务,为振兴辽宁老工业基地服务,与企业合作,走出了一条产教结合、订单式培养的办学道路。     

职业技能人才培养的摇篮——天津市信息工程学校

燕山脚下,蓟运河畔,“五子登科的故乡”有一个培育职业技能人才的摇篮。这里绿草如茵,学子莘莘,她就是天津市信息工程学校。