切实加强对新课程实施过程的监控 持续深化基础教育课程改革和教学研究工作——2010年度全省教研工作报告（摘选）

新春伊始,万象更新。在新春到来之际,我们紧接着2010年全省基础教育工作会议,召开全省教研年度工作会议。会议的主要任务是,以科学发展观为指导,认真贯彻落实全国基础教育课程改革经验交流会和全国基础教育教学研究工作研讨会精神,总结2009年海南省课改和教科研工作,分析工作中存在的问题和面临的形势,找准新的工作重点和突破口,研究部署2010年的课改和教科研工作。     

在求实探幽中深化校本研训 在扎实研究中推动课改发展

澄迈县教科局自2002年进入课改以来,两次被海南省教育厅评为基础教育课程改革先进单位;2006—2009年,连续四年荣获全省网络教研评比一等奖;多次在全省、全国基础教育课程改革工作会议上做经验交流;校本研训工作总结两次在全国项目研究会上交流,并被收入会议资料汇编。这里,我们选编了本刊记者张运群撰写的《在求实探幽中深化校本研训在扎实研究中推动课改发展》文章,敬请关注。     

在求实探幽中深化校本研训 在扎实研究中推动课改发展

澄迈县教科局自2002年进入课改以来,两次被海南省教育厅评为基础教育课程改革先进单位;2006—2009年,连续四年荣获全省网络教研评比一等奖;多次在全省、全国基础教育课程改革工作会议上做经验交流;校本研训工作总结两次在全国项目研究会上交流,并被收入会议资料汇编。这里,我们选编了本刊记者张运群撰写的《在求实探幽中深化校本研训在扎实研究中推动课改发展》文章,敬请关注。     

2008年福建省教研工作要点

今年三月初召开的全省基础教育年度工作会议,对2008年我省基础教育工作做了精心规划和全面部署,将落实科学发展观,全面实施素质教育,推进义务教育均衡发展和深化基础教育课程改革确定为今年我省基础教育工作的重点。各级教研部门应主动呼应,继续坚持把“研究课改、服务课改、推进课改”作为教研工作的中心,认真履行职能,落实我省基础教育年度工作会议的工作部署,     

关于基础教育课程改革实验工作的汇报（摘选）

我县是全省基础教育课程改革首批实验区之一。一年来，在省市各级领导的关怀和指导下，我们成立了专家指导小组和工作小组，制定了实验工作方案，确定了实施课改实验的工作思路。以教科研为先导，以课堂教学为突破口，把课改实验、课题研究和教学研究有机结合起来，扎扎实实地推进课改实验工作的整体发展。     

2008年福建省教研工作要点

今年三月初召开的全省基础教育年度工作会议,对2008年我省基础教育工作做了精心规划和全面部署,将落实科学发展观,全面实施素质教育,推进义务教育均衡发展和深化基础教育课程改革确定为今年我省基础教育工作的重点。各级教研部门应主动呼应,继续坚持把“研究课改、服务课改、推进课改”作为教研工作的中心,认真履行职能,落实我省基础教育年度工作会议的工作部署,进一步深化义务教育课程改革,扎实推进普通高中新课程实验工作。     

办实事促均衡求发展——2010年全省基础教育年度工作会议成功召开

2010年3月4日,全省基础教育年度工作会议在莆田市荔城区召开。会议回顾总结了2009年基础教育工作,研究部署了2010年基础教育工作。省教育厅副厅长刘平出席会议并讲话。     

关于我省推进素质教育的工作思考——在全省第二次普教科研工作会议上的讲话

关于我省推进素质教育的工作思考——在全省第二次普教科研工作会议上的讲话吉林省教委副主任张茵全省第二次教育科研工作会议是在基础教育进入深刻变革的重要时期召开的，这次会议对于推动全省基础教育的改革与发展必将起到一个先导的作用。今天，我在这里谈一下我省基础...     

全面启动 扎实开展全省基础教育课程改革实验推广工作

作为教育活动的核心，课程既是现代教育理论的具象化，又是教育实践的文本化，集中体现了教育的内在本质。因此，教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布实施，标志着我国教育进入了实质性变革时期。为了积极推进我省基础教育课程改革实验工作，２００１年１１月底，省教育厅在大庆市召开了全省基础教育新课程改革实验推广工作会议。这次会议既是深入贯彻全省基础教育工作会议精神，落实我省基础教育改革与实验推广工作的启动会议，也是对有关课程改革精神和理论进行深入学习的会议，更是对参加课改地区的同志就课改实施工作进行的通…     

我省基础教育课程改革进入实质性阶段--省教育厅召开全省基础教育课程改革工作会议

2001年12月25日至26日,省教育厅在深圳召开全省基础教育课程改革工作会议.会议的主要任务是学习贯彻落实全国基础教育工作会议和全国基础教育课程改革实验工作会议精神,按照<国务院关于基础教育改革与发展的决定>和教育部颁发的<基础教育课程改革纲要(试行)>精神,部署我省基础教育课程改革实验工作.这次会议的召开,标志着我省基础教育课程改革进入了实质性阶段,也标志着我省基础教育课程改革实验区工作全面启动.     

全省教科研机构负责人研修班在南京举办

<正>为进一步增强全省教科研机构负责人的领导能力、专业能力、科研能力和创新能力.提高全省教科研工作服务决策、指导实践、创新理论和引导舆论的层次和水平,2月6日.全省教科研机构负责人研修班在南京举办。省教育厅副厅长丁晓昌对2014年全省教育科研工作取得的成绩给予了充分肯定,并对2015年教育科研工作做了部署。省教育厅副厅长朱卫国作了题为《教育科研要立足于基础教育》的专题报告。教育     

加强领导扎实工作稳步推进基础教育课程改革工作--在全省基础教育课程改革实验工作会议上的讲话

正当全省各地积极贯彻全国、全省基础教育工作会议精神,认真落实<国务院关于基础教育改革与发展的决定>,加快全省基础教育改革发展步伐,全力推进素质教育之际,我们在国家级课程改革实验区石林县,召开全省基础教育课程改革实验工作会议.这次会议的主要任务是,深入学习、全面落实<基础教育课程改革纲要(试行)>和全国基础教育课程改革实验工作电视电话会议的各项要求,总结、考察石林县实施国家基础教育课程改革实验工作的经验和做法,交流各地启动省级实验的情况,研究全省基础教育课程改革实验推广工作的有关政策,进一步提高认识,统一思想,稳步推进全省基础教育课程改革实验推广工作.     

与时俱进 扎实工作努力做好我省新课程改革实验工作——在全省基础教育课程改革实验工作暨通识培训会上的讲话

今天召开这个全省基础教育课程改革工作会议和课改通识培训会，目的有两个：一是组织大家共同学习贯彻《国务院关于基础教育改革和发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》以及传达教育部关于开展课程改革实验工作的有关精神；二是安排部署我省基础教育课程改革实验的启动工作，积极推进我省的课改实验。这次会议，得到了教育部基础教育     

全省基础教育2008年度工作会议

2008年3月18—19日，全省基础教育2008年度工作会议在安康市召开。会议主要任务是回顾总结2007年度全省的基础教育工作，安排部署2008年度工作。与会代表现场参观旬阳县校外活动场所建设和教科研工作情况、石泉县留守儿童教育管理情况、安康中学阳光体育运动和课程改革实施情况、安康市一小科技教育情况，以及安康市特殊教育、幼儿教育有关情况，3月19日，在安康市第一小学举行了陕西省第三届中小学生科技节启动仪式。省委教育工委副书记、省教育厅厅长杨希文出席会议并作重要讲话，省教育厅副厅长吕明凯全程参加上述活动并安排部署2008年度全省基础教育工作。     

精心组织 积极探索 扎实做好我省基础教育课程改革实验工作——在全省基础教育课程改革工作会议上的讲话

今年4月全省基础教育课程改革动员会议后，我省省级实验区课改实验工作，于秋季正式启动。从总的情况来看，实验工作进展顺利，但也有许多新情况和新问题需要研究解决。在这种情况下，我们召开这次全省基础教育课程改革工作会议，请各市教育局长、教     

我省基础教育课程改革三年回眸

2008年-2010年是我省基础教育课程改革的第三个阶段,即巩固深化课改成果,全面提升教育质量阶段。2007年11月21日,省教育厅召开基础教育课程改革工作会议,会议指出未来三年我省基础教育课程改革的工作思路、目标任务。站在这个新的工作起点上,让我们回头梳理一下第二个阶段的工作——     

2010：聚集“教育改革年”

2月4日、5日,我省相继召开了2010年全省教育工作会议和全省基础教育暨师范教育工作会议。省教育厅把今年定为我省的“教育改革年”,改革将贯穿全年教育工作的始终。     

创造性地实施课改做好实验推广工作

4月28日上午,教育部主持召开全国基础教育课程改革实验工作电视电话会议,就进一步开展省级基础教育课程改革实验推广工作进行了动员和部署。会议结束后,广东省教育厅立即召开全省基础教育课程改革电视电话会议,教育厅厅长郑德涛作了动员报告。他在报告中充分肯定了我省前一段的课改工作,同时指出,要清醒地看到课改实验推广工作存在的问题和困难。比如在旧的课程设置和运行机制影响下,一些单位和学校对实施素质教育一般号召多落实措施少,对课程改革缺乏认识,被动接受,行动迟缓,个别地方应     

陕西省基础教育课程改革实验区教研室主任会议在西安召开

2002年7月17日至19日，全省基础教育课程改革实验区教研室主任会议在西安召开。来自全省各市教研室、各课改实验区教研室主任参加了会议。省教育厅基教处处长王林生同志参加了会议并就全省基础教育课程改革进程，取得的成绩，存在的问题以及下一步工作的安排做了重要讲话。省教科所党总支书记、副所长张长安同志就教育部基教司在哈     

信息

海南:课改不到位学校将降级9月25日召开的2012年海南省基础教育课程改革工作会议,要求全省各市县教育行政部门建立健全本市县基础教育课程改革实验工作领导小组及办公室。会议要求加强对中小学课程设置、教学改革和考试评价制度改革等的督查,并把督查结果纳入对教育行政部门和学校校长的考核内容。对学校在课程设置等方面达不到课改规定要求的,一律不得评为省(市、县)一级