语文教学如何吸引学生的注意力

在语文教学中集中学生的注意力是提高课堂效率、提高教学质量的重要环节,也是教学品位和教师素质的体现。那么在具体的教学中教师如何才能吸引学生注意力,取得最佳教学效果?笔者认为主要通过两条途径：     

体育教学中如何提高学生的注意力

注意力集中是课堂教学达到满意效果的有效途径,是学生上好每一节课的前提。适当的提醒和批语注意力的转移、口令与队列的严格要求是集中注意力的有效方法,学生相互交流、各抒己见与教师形象比喻可以吸引学生的注意力;场地的精心设计、讲解的精炼、教法新颖多样,可以集中学生的无意注意。     

语文教学如何吸引学生的注意力

在语文教学中集中学生的注意力是提高课堂效率、提高教学质量的重要环节 ,也是教学品位和教师素质的体现。那么在具体的教学中教师如何才能吸引学生注意力 ,取得最佳教学效果？笔者认为主要通过两条途径 :一、自制生动有趣、形象直观的教具语文教材有显著的形象性、社会性的特点 ,入选的文章 ,大多是古今中外的名篇 ,构思巧妙 ,生动形象 ,画面丰富。教师可根据教材的内容自制生动有趣、形象直观的教具来吸引学生的注意。例如 ,在教《小桔灯》时 ,我按照课文的描写制作了小桔灯 ,一进教室学生的注意力就集中到了这小巧玲珑的小桔灯上 ,都用新…     

如何吸引学生的注意力

情景:这是五年级的一堂数学课,内容是平行四边形的面积。课堂上于老师正在引导学生通过自己动手测量出平行四边形的面积。学生反馈后,于老师又出示课件,帮助学生理解长方形与平行四边形面积的关系。课件制作精美、易懂,但此时看看周围的学生,有部分学生还在忙手中的图形,并没有     

小学英语课如何培养学生注意力

有位教育家曾说过:"注意是我们心灵的唯一门户,意识中的一切必然经过它才能进来。"如果学生学习时注意力分散,心不在焉,就很难集中在所要求的学习对象上,也就会造成视而不见、充耳不闻的现象,那学生也就自动成     

英语教学中如何吸引学生的注意力

英语课堂教学活动是一种有意识、有目的的活动,作为一名英语教师,必须在教学过程中运用注意规律,激发学生的学习热情和强烈的求知欲,牢牢地吸引住学生的注意力,以求达到更好的课堂教学效果,提高课堂教学质量。而学生课堂注意力分散除了不良的习惯和青春期的心理特点所致,还有课堂内容枯燥、教学方法不当等原因。这样,会造成学生上课或自学时常常“走神儿”,“神游列国”,浮想联翩;常常出现思维停止不前,原地踏步的情况;     

新课程下中小学体操课教学中如何保持学生的注意力

一、正确示范。讲解简明生动。充分运用有意、无意注意相互转化集中注意力 注意是人的心理活动对一定事物的指向和集中。它可分为无意注意、有意注意和有意后注意。国外的研究表明,教师很难使学生的注意力在整个教学过程中保持相当高的水平。     

计算机课中如何吸引学生的注意力

在与学生的接触中．我发现．有的学生是冲着自己对计算机的兴趣来选择计算机专业的．而他们在学习上还不够自觉,只要遇到自己不懂的地方．就会产生逃避的心理．这时往往会出现做小动作．甚至打瞌睡等现象。为了避免学生出现这些不良的课堂行为．又能让我们顾利完成课堂教学。我觉得。我们必须结合计算机课程的特点,认真准备教学内容．精心设计教学环节。积极引导学生集中精力,认真上好一堂课。     

在英语高效教学中如何集中学生的注意力

在英语课堂教学中,学生的注意力特别容易分散,为了吸引学生的注意力,教师必须采取各种有效手段,提高学生的观察、记忆、想象、思维和动手操作等能力。     

思想品德课教学中吸引学生注意力的几种尝试做法

相当多的初中学生对思想品德课感到枯燥,没兴趣。如果我们教师能够开动脑筋,根据青少年的心理特点,将思想品德课的教育性和科学性,运用恰当的手段、方法艺术化地诉诸于学生,来吸引学生,调动并提高学生的课堂注意力,就等于打开他们的智慧之门,真正提高了课堂效率。在教学实践中,从吸引学生注意力入手,如何才能更好地做到这一点呢?我们不妨尝试以下做法:     

语文教学如何培养学生的注意力

著名心理学家潘菽先生认为“学生在学习中智与能的增长和获得是由其心理的学习意向即注意、动机、意志来支配的，它们是学习的动力。”英国教育家约翰·洛克说：“教师的巨大技巧在于集中与保持学生的注意。”学生的注意是学习与记忆产生的前提。作为语文教师如何培养学生课内外注意力呢？     

提高学生注意力 实施有效教学

实施有效教学,一个不可忽视的因素是提高学生的注意力.学生注意力集中直至高度集中,在课堂上才能全身心投入,才能与教师一起提高课堂教学效率.在实践中我可采取以下措施提高学生的注意力.一、激发学生学习兴趣兴趣是最好的老师.兴趣能使学生高度集中注意力.     

政治课堂如何吸引学生的注意力

政治教育,本就是一门理论性比较强的学科,仅仅是依靠理论的教育很难达到教书育人的真正目的。而引导学生的学习动机、端正其学习态度、激发其学习兴趣,说到底就是在思想政治课教学中如何调动学生学习积极性、增强吸引力的问题。这个问题是思想政治课教学中需要认真研究的问题,也是检验思想政治课教师教学思想和教学技能的重要方面,更是检验政治课堂教学成功与否的关键。     

如何在语文教学中引导学生预习

预习,就是学生课前的自学活动,指在教师讲课之前,学生自己先独立地阅读新课内容。它是阅读教学过程中的一个重要环节。预习的效果,将直接影响到课堂教学的效率和质量。我在多年的教学实践中发现,已具有一定阅读能力的高年级学生在预习时常常走马观花或是胡乱摸索,造成课堂效率低下。因此,在新课程理念下,教师要做好课前的预习工作,教给学生预习的方法,使其主动、自信地参与到课堂教学中。     

如何培养小学生的注意力

我们知道,小学生的注意力具有以下特点:(1)易于分散且不持久,带有强烈的感情色彩,易于被新奇有趣的事物所吸引。(2)容易被一些直观的、具体的东西吸引,抽象的理论却不能引起他们的注意。(3)有意注意正在逐步发展,无意注意起着重要的作用。那么,在小学数学教学中应怎样培养学生的注意力呢?     

体育课堂上如何提高学生注意力

随着课改工作的不断深入,如何上好体育课,体育课如何唤起学生的注意力,显得非常重要。作者认为集中学生的注意力是教学成功的关键,是教师组织教学的重要手段,也是提高学生素质的一个重要方面。     

浅谈如何提高学生的注意力

一、教师应改进教学方式，学习运用先进的教学理论来指导课堂教学。 社会在不断进步，同样学生也是在不断进步和变化的。如果一味地沿用老一套的教学模式，那么教师就会跟不上形式，教学势必要落后。改进教学方法当然还要先进的、正确的教学理论来指导，这就要求教师平时要不断地学习、补充这方面的知识。在教学当中逐步推行这一方法时，实践证明先进的、正确的课堂教学方法的确会直接影响学生的注意力，课堂效率大大提高了。     

浅谈体育课如何集中学生的注意力

集中学生的注意力是教学成功的关键,是教师组织教学的重要手段,也是提高学生素质的一个重要方面。