搞好技工学校教学管理之我见

搞好技工学校教学管理之我见●汪正伟近几年来，随着技工学校招生规模的扩大，生源素质整体下降，给教学工作带来一定的困难。如何搞好技工学校教学管理工作，大面积提高教学质量是当前技校教学管理中一大课题。笔者认为教学管理人员只有遵循技工教育规律，不断研究新问题...     

技校教学管理浅谈

几年来，我校大力推行技工学校教学管理改革，逐步形成了具有技校特色的教学管理模式，有效地促进了我校人才培养质量的不断提高。笔者多年从事课堂教学及教学管理工作，对于技工教育及教学管理拟结合实际从几个方面谈谈自己的感想。必须体现多方向的专业设置特色随着社会经济体制和经济增长方式的两个根本性转变，技校教育转向多方向培训目标的趋势已势在必行。拓宽生源渠道以前，在计划经济模式下，技校的任务是为各企业培养具有一定文化基础知识和技能的一线工人，学生来源多为各企业选送的应届高、初中毕业生。“两高”扩招后，特别是转…     

市场经济下技工教育如何应对新形势发展

随着市场经济在WTO框架下开放程度的不断增强,我国的经济结构已发生了根本性变化,制造业和加工业逐渐成为我国一个主导产业,而这个产业的发展需要数以万计的专门人才和数以亿计的高素质技能人才。当“前就业难”与“技工荒”以及大学生“回炉”上技校的现象,也充分证明了技工教育发展的重要性和必要性。那么技工教育如何寻求一种有效的发展途径呢?笔者认为可以从以下几方面着手:目前技工教育发展现状和存在问题(一)规模小、数量多。我国现有3100多所技工学校,大多为省市县各级劳动部门和各级企业、行业部门主管。但技校普遍办学规模较小,多数技校在校学生不足千人,几百人的技校也为数不少,2003年全国技校平均在校生人数仅600人。办学规模小还表现在专业设置少,有的技校表面上看有七八个甚至更多的专业,但常设性的专业只有两三个,其余的多是不挑生源质量的短训班。这样就带来了两个问题:小规模的办学现状造成生源“吸引力”弱,技工学校之间相互争夺生源,导致办学成本增加,使得生源流失;由于专业设置少,难以满足不同求知者的需求,实际上也未能满足市场的需求,一定程度上导致“就业难”与“技工荒”的现象出现。(二)与市场需求脱节。大部分技校由于多方办学,多头管...     

苏州建立企业技工学校教育联合集团

为增强厂办技工学校在市场经济条件下的生存和发展能力，苏州市由5所厂办技校组成的“苏州企业技工学校教育联合集团”于1997年1月底成立。这在全国尚属首例。加入这个联合集团的苏州市机械技工学校、五二六厂技工学校、苏州长风技工学校、苏州钢铁厂技工学校、苏州冶金机械厂技工学校，都是办学规模不大的“小而全”技校。平均每校在校生o000余人。各技校在招生、组班、教学力量配置和毕业生分配等方面，都存在较大的局限性。既造成教育资源的浪费，又影响教学效益。随着企业改革的深化和当地经济的发展，厂办技校则＼而全”办学模式的弊病…     

适应地方经济发展 培养新型技工人才──苏州市劳动局积极推进技校教育改革的调查

江苏省苏州市技工教育自１９７９年恢复发展以来,苏州市劳动局一直把技工学校作为培养中、高级技工人才的“摇篮”,认真制定发展规划,合理调整布局结构,积极指导各技校的教育改革工作,从而使苏州市的技校从少到多、从小到大、从弱到强迅速发展。据统计,到今年６月底为止,全市共有２７所技工学校（含分校和１个技工部）,在校生１５万多人,平均每校在校生人数、集团化办学、素质教育、复合型专业数、高级技工教育、毕业生当年就业率等八项指标在全省领先。已先后培养４万多名毕业生,１９９８年和１９９９年毕业生四级工以上考核合…     

技工学校“招生难”难在哪里

近年来，各地技工学校均不同程度地出现了“招生难”现象，有些千人规模的学校在校生仅有百人，有些规模不大的学校不能开班，个别技校被撤并到职高，还有的并到普高，加入了千军万马战高考的行列。目前技工学校出现“招生难”的现象，症结何在笔者认为：第一，技工教育仍未完全摆脱计划经济体制的桎梏。在推进城市化进程的今天，国家已着手解决城乡户口分治问题，而技工教育仍存在着不转户口就不能注册技校学籍和拿不到技术等级证书等问题，严重滞后于形势发展，有悖于市场经济规律。第二，学校管理机制落后。目前技校大多只招收初中生，仍…     

天津市技工学校的现状分析及展望

天津市技工学校的现状面向劳动力市场 ,直接为就业服务 ,是市场经济对技工教育的客观要求 ,也是技工教育自身发展的必然选择。技工学校的改革和发展取得了一定成效天津市的技工学校坚持以改革为动力 ,以市场为导向 ,在创新中求发展 ,适应社会和市场的应变能力不断增强 ,管理水平、教学质量和办学效益显著提高。１、学校布局和专业结构趋于合理。经过几年来的布局优化和调整 ,截止到１９９９年底 ,天津市有技工学校１２６所 ,其中高级技工学校１所 ,国家级重点技校４所 ,市级重点技校１８所 ,一级技工学校４０所。在校生近５．３万名 ,年招生…     

技校专业设置应如何适应市场经济的需求

技工学校是培养技术工人的学校，是国家教育事业的重要组成部分。技工学校要按照邓小平理论指导办学，贯彻中共中央教育改革和发展纲要，使技校专业设置适应市场需求，必须运用辩证唯物主义观点正确判断形势，把握技校教育发展的前提和条件。市场经济是依据供求关系来解决计划     

技校教师导向探讨

技校教育属于职业技术教育,悬我国教育事业的重要组成部分。目前,全国已有各类技工学校3952所,在校学生127万人,约有教师30万名,承担着多层次、多渠道、多规格、多形式的技工教育和培训工作。为国家培养了一大批思想和业务素质较高的社会主义建设者。     

企业技工学校的教育现状、问题及对策

随着市场经济的建立和发展，企业技工学校面临着挑战。企业技工学校要想在企业转换机制中求得发展，在市场经济的大潮中找到位置并能更好地发挥作用，教育改革已成为必然。对于企业技校的教育现状、问题及对策，笔者拟从以下几个方面谈谈自己的思考。现状与问题毕业生就业难，造成学校招生难，而导致办学规模缩小20世纪70年代时，许多企业为生产发展的需要办起了技工学校。企业技工学校的主要任务就是培养企业需要的技术工人。在计划经济时期，企业技校有统招统分的政策保护，学生就业无后顾之忧。随着企业的发展，技校为企业输送了一批…     

利用图书馆优势，提供学生就业指导

技工学校教育是我国现行教育体制中的重要组成部分，也是我国教育工作中的一项十分重要的任务，发展中等职业技术教育，是我国经济发展的需要，技工学校教育，担负着为生产第一线培养和输送实用型人才的重任，其培养的目标是高级技术人才。技工学校学生在动手操作方面往往优胜于普通高校大学生，但社会对他们的情况不是很r解，而有些技校生素质不是很高，这影响到技校生毕业就业问题，因此提高技校毕业生的就业率，成为事关我国技工学校教育办学形式能否有生命力的关键，它不仅关系到毕业生本人的切身利益，还维系着社会的稳定，以及技工学校自身的发展。技校图书馆开展学生就业信息咨询服务，不但是社会的需要，也是图书馆工作面临在新时期的一项挑战，为学生提供毕业指导和就业门路，帮助他们分析就业的难易程度、职业的发展前途等，是图书馆情报教育职能的扩大和延伸。     

技工学校体育教学管理研究

技工学校体育教学管理的研究,是经过多年的教学探究结合技校的实际,从以下几个方面阐明技校体育教学工作的发展方向.更新观念,提高思想认识;制定与完善各项体育规章制度;强化体育教学工作计划的制定;组建网络管理系统,加强现代教育技术在体育教学管理上的应用;建设高素质的体育师资队伍;因材施教.     

实现技校发展的良性循环

当前，由于经济结构的调整、高校扩招、民办学校兴起、技工教育与普教行政上归口管理的不同等因素，给技工教育的发展带来重重阻力与困难。生源紧张，生源质量不高，教学质量下滑，就业难度增大，教育投资锐减等像一条条绳索严重束缚了技工学校的发展。技工学校如何在新形势下求得生存与发展，是一个值得思考和探索的问题。如果说技校毕业生就是技校的“产品”，那么，技工教育也就面临着“供(生源)，产(培养)，销(就业)”三大环节，科学处理三大环节的关系，是技工学校求生存的关键。我们在这方面的实践经验是保生源，抓质量，促就业，形成…     

新时期技校办学模式探讨

新时期技校办学模式探讨●浙江冶金机械技工学校／何向荣技工学校目前是我国中等职业教育的重要组成部分，是培养现代化建设所需的技能型人才的主要基地。“八五”期间，技工学校有了较大的发展，全国已有技工学校４５２１所，５年累计毕业生２８３万人，同时培训在职职工...     

湖北省襄樊市劳动局表彰所属技校招生先进单位和个人

最近，襄樊市劳动局隆重召开所属三所技工学校 2000年度招生工作专题总结表彰大会，对该市高级技校招生与就业指导科、市高级技校招生与就业指导科科长詹德江等三个科室和 18名个人分别表彰为 2000年度招生工作先进单位和 2000年度招生工作先进个人，并颁发了荣誉证书和奖品。该市劳动局党组全体成员出席了表彰大会。 　　2000年国家劳动和社会保障部的《关于技工学校改革和发展问题的通知》下发后，襄樊市劳动局就在所属三所技校范围内开展了技校改革与发展问题的大讨论，并组织所有的技工学校的校领导和部分中层以上干部召开了专题研讨…     

简论技工学校的品牌创建

近些年来，技工学校的持续发展正面临着巨大的机遇和挑战。一方面，在技能人才一路告急、“技工荒”愈演愈烈的背景下，技校热开始席卷全国，为技工学校的发展提供了巨大的机遇；另一方面，普通高校的连年扩招，民办高校的迅速崛起，高职学院的快速发展给技工学校带来了危机，内外竞争日趋激烈。在机遇与挑战并存的情况下，如何抓住机遇、迎接挑战，成为现阶段技工学校共同关心的课题。在这种情况下，加强技工学校自身品牌建设，打造名牌技校，不失为一条赢得竞争促进发展的良策。     

这里的毕业生供不应求

今年初，浙江浦江一位母亲跑到金华市技工学校办公室“质问”。说她的儿子早在中考结束的时候就到该校报了名，眼看着开学了。怎么还未收到入学通知书？她原以为。读技校嘛。只要报了名就行，哪知今年到浙江金华市技工学校报名的人排起了长龙，学校老师最后只好拿着已收来的学费挨家挨户去退。”春风得意马蹄疾”。金技校的发展让我们看到了技校的希望和明天。今年三月，金华市技工学校已经被国家劳动和社会保障部授予”国家级重点技工学校”的称号，并同时升格为金华市高级技工学校，它正用强劲的势头驰骋在职业教育的原野上。本刊希望通过本期特别策划报道，为已经毕业和在校的职高生、技校生展现一个新的天地。我们坚信：在人生广阔的舞台上，只要你掌握了一定的科学文化知识和先进的劳动技能，你就可以尽情地展现才华，实现你的人生理想。     

谈技工学校的专业和课程建设

技校的发展困难与机遇并存,要使技校的办学条件、管理水平、毕业生质量能够适应现代企业先进生产技术的需要,必须抓住机遇,苦练“内功”。技工学校要增强培训能力,提高培训质量,首先要树立市场观念,搞好专业和课程建设。这是经济形势的需要,是科学管理的需要,也是深化教学管理和提高教学质量的具体措施和手段。它可以促使学校的教学管理水平和培训质量迈上一个新的台阶,意义重大而又深远。为了更好地开展专业和课程建设,本文将从以下五个方面进行探讨。一、要明确专业建设的目的,突出技工教育的特点。技工学校进行专业建设,要突出技能培养,…     

谈市场经济冲击下技校学生的心态

我国的职业技术教育一直是蓬勃发展的，技工学校更是为国家，为社会培养了一批又一批合格的技术工人。随着社会主义市场经济的发展和完善，人们的生存环境正发生着重大的变革，人们必须依靠自身的努力去求生存、求发展。这样的社会变革，冲击着每一个社会成员，也影响着技校学生的心态。作为一名教师，与学生朝夕相处，耳闻目睹他们的种种变化，深感忧虑。关心技工教育的同仁们应共同探讨在新的社会环境下，怎样用新的教育方式和思想帮助技校学生健康成长。现在技校学生的心态主要分为四种类型：满怀激情，热情关切，奋力进取型大约有三分之…     

技校语文课程与教材问题刍议

技校语文的定位问题在技工教育的课程建设中，一直遵循着“文化课为基础课服务，基础课为专业课服务，专业课为实习课服务”的原则，这样，作为最底层文化课的语文便成了“鸡肋”。课时数从早期的１２０，减到后来的１０４，有的省市（如上海）甚至减到了７６。实际执行中，有的学校不但课时安排很随意，而且什么人都可以上台执教。一言以蔽之，技校语文实际上已处于一种可有可无、虽有若无的尴尬境地，这实在是技校语文的悲哀，也是技工教育的悲哀。不过，这种悲哀是有其特定的历史背景的。在过去的２０年中，技工教育的本质是就业培训，此…