联合国:全球五分之一的青少年受心理健康问题困扰

联合国儿童基金会和世界卫生组织联合发布数据显示,目前全球大约每五个青少年中就有一人正遭受心理健康问题的困扰。儿基会和世卫组织当天联合发布一组令人担忧的数据:目前全球12亿10至19岁青少年群体中,约20%存在心理健康问题;10至19岁青少年群体遭受的疾病和伤害中.     

试述学校运用心理健康知识开展教育工作的有效途径

目前,心理健康不再是束之高阁的名词,它已经成为世人关注的焦点,而青少年的心理健康更是不容忽视。2014年8月12日是国际青年日,今年的主题是"青年与心理健康"。报告指出,14²4岁人口占全球人口近20%。在高收入国家中,约5%的人口患有严重心理疾病。在全球范围内,估计每年有约20%的年轻人遇到心理健康问题。由此可见,心理不健康趋于低龄化的比率更加警示教育工作者应着眼于青少年的心理问题,探索培养青少年健康心理的有效途径,为青少年的成长搭建健康的心理桥梁。     

辅导员应成为队员的心理保健医生

辅导员应成为队员的心理保健医生张勤学有关资料表明，近年来青少年犯罪有上升趋势。而在青少年犯罪中，约９０％是由于心理健康问题所致。根据中国少年儿童健康中心的调查，我国少年儿童心理健康问题的发病率在５～１５％之间。可见队员的心理健康是一个不容忽视的重要问...     

青少年学习类问题心理辅导的理论与实践

当前青少年心理健康问题虽然表现得形式多种多样,但学习类问题还是占当前青少年心理问题的大部分,其中厌学、弃学在青少年学习类问题中占突出地位,农村许多初中生厌学、弃学现象日益严重。这是一个初中学生厌学的典型的案例,我经过对该生的耐心教育,寻找到了对此类学生心理健康教育厌学问题的具体解决办法。     

刍议网络对青少年的影响

据中国互联网网络中心(CNNIC)2004年1月15日公布的第十三次CNNIC调查结果,网民中18～24岁的年轻人所占比例最高,达到34.1%,其次是18岁以下(占18.8%)和25～30岁(占17.2%)的年轻人,统计表明30岁以下的网民已达70.1%,这一部分网民即我们通常所说的青少年。由此可见,在当今网络潮流中,青少年一代已成为互联网的主体,因特网对青少年成长的影响,已成为全社会关注的一个问题。正确认识和把握网络对青少年思想的影响,对于进一步加强和改进青少年思想政治工作具有重要的意义。一、网络对青少年思想的影响网络是一把“双刃剑”,它对青少年的影响主…     

用生命之美滋养学生

<正>中国科学院心理研究所国民心理健康评估与发展中心对近3万名10～19岁的青少年开展了一次心理健康素养调查研究。研究发现,青少年抑郁患病率为24.6%,这个数字意味着每4个青少年中,就有1个青少年在经受抑郁困扰。而青少年抑郁患病率随着年级的升高而提高,小学阶段抑郁检出率为10.0%,初中阶段抑郁检出率为30%,高中阶段抑郁检出率为40.0%。以上数据来自2021年公布的《心理健康蓝皮书——中国国民心理健康发展报告（2019-2020）》,令人触目惊心。     

学生心理健康面面观

谈及青少年的心理健康问题,专家调查指出,有16．7%的青少年学生存在着严重的心理障碍问题,随着年龄的增长,心理障碍问题呈上升趋势。其中少年(初中生)为13．76%,青年初期的学生(高中生)为18．7%,青年(大学生)为25．3%,女性青少年重于男性青少年,农村青少年重于城市青少年。从这一组数据中,我们可以看出青少年的心理健康问题是严峻的,它严重阻碍着青少年智力潜能的充分发挥,阻碍着他们学业的进步、优良道德品质的形成及人际之间的正常交流。     

别人的论点我们何妨拿来做论据

全球海水正在酸化据报道,联合国教科文组织首次发出全球海水变酸的警告。有关官员同时表示,根据科学研究,海水变酸是一个自然发生,同时又是一个漫长的过程。但是,如果海水的酸度长期增加的话,将威胁到许多海洋生物的生存,并破坏海洋生态环境。北京九成青少年犯罪与网瘾有关调查显示,目前中国网瘾青少年约占青少年网民总数的13%。网瘾现象的严重程度云南最高,比例高达27.9%,北京排名第二为23.5%,而上海仅为8%。“北京青少年网络犯罪率惊人,90%的青少年犯罪与上网成瘾有关。”网瘾研究专家陶宏开教授在分析北京网瘾问题时透露出这一最新数据。…     

青少年述情障碍的成因及干预策略

众所周知,情绪识别和情绪表达能力对青少年的心理健康、人际关系、行为问题都有着重要影响,而作为一种人格特质,青少年述情障碍问题近年来被人们广泛关注,调查研究表明,这种障碍的患病率在普通人群中达到了10%,在校青少年也饱受情绪问题的困扰。因而进行情绪辅导是学校心理健康教育工作的一项重要任务。本文章回顾了述情障碍的产生原因及干预方法,为在学校进行心理健康工作的研究者提供针对青少年述情障碍问题的研究和干预的参考。     

印度儿童青少年心理健康教育模式探索

对儿童青少年心理健康的教育既是学生自身健康成长的需要,也是社会健康发展的需要。印度作为人口大国,对学生的心理健康也尤为关注。文章介绍了印度心理健康教育的政策与实践探索,包括推出支持和保障儿童青少年心理健康的政策,特别是开始重视女性心理健康教育;将学校教育和社会教育相结合,发挥社区的重要作用;依据各地区发展情况,并结合大数据手段,因地制宜地探索并开展心理健康服务实践。目前,印度的儿童青少年心理健康教育在面对问题和挑战的过程中不断发展。     

关爱未来：家校社全方位护航——美国儿童青少年心理健康服务概述

美国儿童青少年心理健康问题的现状是一个备受关注的议题。文章概括了美国儿童青少年的心理问题类别及现状,梳理了美国政府有关心理健康问题的职能、应对措施及关注儿童青少年心理健康问题的机构和政策,并在此基础上重点介绍了美国学校、社区、社会和家庭心理健康服务,以及信息化手段在儿童青少年心理健康的咨询、评估和治疗中的重要应用。总体而言,美国以其多层次的机构共建和家校社的全方位护航,为儿童青少年的健康发展赋予希望和未来。     

青少年犯罪心理与心理健康教育

青少年犯罪已成为一个严重的社会问题。研究青少年违法犯罪的心理特点、原因,从心理健康教育角度探索,减少和预防青少年违法犯罪,不仅是社会治安综合治理的重要内容。也是心理健康教育的重要内容,而且关系到社会的安定和祖国的未来．     

中学生心理健康教育刻不容缓

中学是中学生人生发展的一个重要阶段,在这个阶段中,如何培养他们使其拥有一个健康的心理,对其一生有着十分重要的意义。目前中学生心理问题增多的趋势明显,据有关部门调查,在不同学校的青少年中,情绪障碍的发生率分别为11%～18%,行为发生率达3%。更让人震惊的是:心理学家王极盛先生宣布,他对全国中学生心理健康的调查结果是有32%的中学生有心理问题。关注中学生心理健康,加强中学生这方面的教育已到了刻不容缓的时候了。     

青少年犯罪心理与心理健康教育

青少年犯罪已成为一个严重的社会问题,研究青少年违法犯罪的心理特点,原因,从心理健康教育角度探索,减少和预防青少年违法犯罪,不仅是社会治安综合治理的重要内容,也是心理健康教育的重要内容,而且关系到社会的安定和祖国的未来。     

青少年网络游戏成瘾的应对策略

根据2005中国网瘾数据报告,我国青少年网瘾约为13.2%,调查还指出,网瘾群体中玩网络游戏的比例远高于非网瘾群体(前者占比为42%,后者为24.5%)。可见青少年网络问题中,游戏成瘾是一个主要的方面。     

即时

1联合国：全球每年约20%年轻人遇心理健康问题据联合国经济和社会事务部近日发表的一份报告估计,全球每年有约20%的年轻人遇到心理健康问题,从儿童向成人转变时期患心理疾病的风险更高。报告说,14~24岁人口占全球人口近20%。在高收入国家,约5%的人口患有严重心理疾病。全球范围内,估计每年有约20%的年轻人遇心理健康问题。报告说,心理健康问题包括抑郁、焦虑症、注意力缺陷多动症、包括成瘾综合征在内的物质使用障碍、自杀行为等,是全球少年和青年适应问题的主要根源。不管在高收入还是低收入国家,心理和行为问题都是年轻人健康问题的主要根源。（新华网）     

关注教师心理健康 促进专业化成长

浙江省天台县作为一个欠发达地区,周边都是经济发达的东南沿海城市,在这特殊的地域环境里,教师的身心状况尤为复杂。一、天台县小学教师心理健康现状及其分析1.调查对象。本次检测发放问卷450份,收到有效问卷400份。其中男教师占31%,女教师占69%;年龄20～30岁占45.5%,30～40岁占2404,41～50岁占16%,51～60岁占10%;学历方面,中师占49.4%,大专占50.6%;班主任占60%,非班主任占40%;城关占40%,平原占45%,山区占1.5%。从调查范围上,教师分布具有层次性和代表性。2.天台县小学教师存在心理健康问题基本状况(见分析表)。二、小学教师产生心理健康问…     

在思想政治教学中渗透心理健康教育的几种方法

根据有关调查表明,当前青少年的心理健康状况不容乐观。目前,我国有3000万青少年处于心理亚健康状态,每年至少有25万人因心理问题而丧失生命。国内心理学家和教育工作者对中小学生的心理健康状况做了大量调查研究后发现,小学生有心理和行为问题的占总数的10％左右,初中生占15％左右,高中生占20％左右。因此,加强心理健康教育,提高学生的心理素质,应成为学校素质教育的重要内容。而中学的思想政治课和心理健康教育在教学内容和目的上有一定的共性,因此,在政治课教学中渗透心理健康教育是十分必要的。那么作为中学思想政治课教师如何充分利用思想政治教材中的心理健康教育内容,结合学生的实际特点,运用恰当的教学方法,在教学过程中有效地对中学生进行心理健康教育,增强学生的心理素质呢？     

网络环境下学生的心理健康教育

随着新世纪的到来,以计算机为中心的信息技术迅猛发展,互联网作为现代社会信息技术的产物逐渐进入了校园,为教育的改革和发展开辟了广阔的空间,同时也带来了一些令人担忧的负面问题,据我国互联网信息中心公布的数据显示,我国的上网用户即将赶超美国而成为全球第一大互联网用户群。在这个庞大的群体中,青少年学生是主体,其中18—25岁的青年人占79．2％,网民的平均年龄为23岁。青少年学生作为网络的一个庞大的使用群体,由于其生理、心理的不成熟性和非稳定性,使得网络对青少年学生的身心发展产生了严重的负面影响,如何加强他们在网络环境下的心理健康发展,越来越成为摆在我们每个教育者面前的紧迫任务。     

中学生不良心理品质透析及矫正

心理品质是当代人最重要的素质,心理健康是当代人健康的重要标志之一。未成年人正处于身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展,随着社会阅历的扩展和思维方式的变化,特别是面对社会竞争的压力,他们在学习、生活、升学、就业、人际交流和自我意识等方面存在一系列心理困惑问题。据调查,当前我国存在各种心理问题的青少年约有3000多万,大学生和中小学生的心理呈亚健康的比例均占30%以上。在各种刑事案件中,因为心理问题导致的案件占第二位,仅次于因道德问题而导致的案件数量。由此看来,关注青少年的心理品质问题,关心青少年的健康成长,并采取及时有效的措施,是至关重要的一件大事。