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1.
杨爱华 《数理天地(初中版)》2022,(2):87-89
在新的教育背景下,新课标要求初中物理教师在课程教学中应当加强对各种先进教育技术的研究,灵活地将其引入到初中物理课程教学中,实现物理课程教学实效的提升,为此,文章以现代信息技术在初中物理教学中的应用为切入点,简单阐述了现代信息技术在初中物理教学中的价值,并结合现代教育理论,提出现代信息技术在物理教学中运用的要点,最后根据实际教学的需求,从教学内容、教学方法、教学方式以及教学模式等角度提出现代信息技术在初中物理教学中运用的策略,期待能够对相关工作人员有所启发. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(14)
随着信息技术的不断发展,其在初中物理教学教学中的应用优势已经愈发明显,学生对其作为教学方式的接受度与兴趣度也得到了明显提升~([1])。对此,教师必须实现信息技术与初中物理课堂的有效整合,努力打造高效的物理课堂,推动初中物理课堂教学的创新与变革。 相似文献
3.
初中物理教学中存在一些教学难点,教师在教学中运用信息技术辅助物理教学,能够发挥信息技术的教学优势,提高物理教学效率和学生的物理综合素质。作者通过分析信息技术在物理教学中的优势,结合实际教学经历,提出了三点在物理教学中有效应用信息技术的具体措施。 相似文献
4.
段爱华 《新课程导学(上)》2014,(29)
本文阐述了信息技术在初中物理教学中的应用。信息技术作为最新的教学辅助工具发挥着越来越强大的功能,在初中物理教学中,可以用来创设情境、模拟实验、虚拟实验、扩增资源,从而大大提高初中物理教学效率,最终提高学生的素质。 相似文献
5.
徐骞 《中国教育技术装备》2012,(28):133-134
在教学中运用现代信息技术手段有着必然性与重要性,就初中物理学科而言,运用现代信息技术手段,可以为学生营造愉悦氛围,创设有效情境,化解教学重难点,对于学生物理综合能力的提高具有极其重要的作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
经济在不断发展,科技也在不断进步,信息技术在我国得到了广泛的应用。在实际教学中,将信息技术与初中物理课程相结合,可以激发学生的学习兴趣,丰富教师的教学方法,从而提高课堂的教学效率,提高教学质量。 相似文献
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现代信息教学能激发学生对篮球运动的兴趣,使学生更直观、更准确地学习技术动作,更轻松地理解技、战术的运用,使学生通过比较发现自己在技术方面存在的问题,也使学生了解篮球竞赛规则,更全面地理解篮球运动;与此同时,现代信息教学对体育教师提出要求,要求体育教师熟悉计算机操作,具备过硬的篮球技术水平。 相似文献
10.
王尧俊 《科普童话·新课堂(中)》2021,(7)
自现代社会进入21世纪以来,科学技术就逐渐与教育业产生交互、彼此结合.现阶段对信息技术的合理把控和有效运用,能够为教育带来全新的光彩.物理作为初中生学习较为困难的科目,需要与信息技术相融合,帮助学生更好地理解知识、提升教学效率效果.同时,信息技术的延伸和便捷性也能够帮助师生在课后有效沟通,助力物理教学效果的提升. 相似文献
11.
柴明卿 《中国教育技术装备》2011,(34)
信息技术与初中物理教学整合,使物理中的一些内容由静变为动,由抽象变为具体,由微观变为宏观,由呆板变得活泼,使学生对物理的学习产生浓厚的兴趣,从而为将来揭示物理世界的无穷奥秘打下坚实的基础。 相似文献
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吴敏苏 《大学.研究与评价》2022,(S1):28-30
信息技术的发展助推了学校课程教学效益的提升,促进了各学科课堂教学方式的多样化,延伸了学生学习知识的时间与空间。在初中物理教学中应用信息技术,不仅提升学生的学习兴趣,还促进学生对于物理知识的深度理解。文章从当前初中物理教学的现状入手进行问题分析,探究在物理课堂教学中有效应用信息技术的方法策略。 相似文献
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信息技术在初中物理课堂教学中的应用,可以丰富教学资源,生动形象地描述多种教学问题;仿真模拟实验,提高教学效果;创设物理情境,拓宽学生思维空间.借助信息技术,可以制作教学辅助课件,创新实验方法,引导自主探究,创建教、学、研网络系统平台. 相似文献
16.
吴洁瑜 《试题与研究:高中理科综合》2020,(27):0181-0181
随着现代信息技术的发展,信息技术逐步扩展到 多平台、多系统的综合应用,为数学教学创造了新的数学逻辑、数学效益,极大地提升了数学教学成效。数学作为一项基础性 的学科,加强信息技术与数学逻辑的整合,能够让数学内容、数 学方法最优可视化,同时也能够激发学生学习的积极性,让学 习效果最优化。本文对现代信息技术在初中数学教学中的有 效应用展开探讨,基于现代信息技术与初中数学教学的整合,有利于促进数字化、信息化数学教学的发展。 相似文献
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将信息技术与初中物理教学进行有效而合理的结合,对于提高教学效率,调动学生学习的主观能动性,能够达到事半功倍的效果。 相似文献
18.
随着科学技术的不断发展,我国已经迈入信息化时代,信息技术已经融入到我国的各行各业之中,教育事业也不例外。信息技术在初中物理教学中的有效应用不但丰富了学生的课外知识,并且在一定程度上帮助学生提高学习兴趣,保障教学质量。 相似文献
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20.
田文虎 《试题与研究:高中理科综合》2020,(11):0093-0093
在教育改革背景下,初中物理教学中整合信息技术手段的支持具有极其重要的价值。基于此,初中物理教师应当积极运用信息技术手段,创设教学情境,激发学习兴趣;引入微课教学,突破重点难点;引入趣味实验,优化实验教学,促使初中物理课堂教学的改革和创新。 相似文献