开放获取学术交流模式研究

开放获取学术交流模式不仅在学术创新方面向科学社群展示了其优越的功能,而且对于科学的发展与进步起着巨大的助推作用.详细分析了开放获取学术交流模式的结构、功能和特点,进而揭示了其实质是一个促进学术共享与知识创新的动态螺旋演化过程.     

利用开放存取资源提升高校图书馆在学术交流中的地位

开放存取资源的组织和利用离不开图书馆多年的丰富经验,高校图书馆必须引入开放存取资源,通过这两方面的阐述说明开放存取出版模式下,高校图书馆的中介作用更为突出。同时,指出在这种新的出版模式下,高校图书馆应该采取的措施。     

学术交流新理念——学术信息域(AID)

开放获取的出现和迅速发展大大改变了学术交流的模式。文章详细介绍了2006年由知识交流委员会(Knowledge Exchange,简称KE)提出的学术交流的新理念——学术信息域(Academic Information Domain,简称AID),具体包括其概念模型及其实体模型中的详细数据流程。     

我国图书馆参与学术信息资源开放获取的调查研究

图书馆是开放获取运动的重要推动力量。通过问卷调查,发现虽然图书馆对学术信息资源开放获取有较高的认知认可程度,但参与程度非常有限。建议我国图书馆在行业内外开展广泛合作,联合承担起宣传推广开放获取理念、协助国家和机构制定开放获取政策、组织整理现有开放获取资源、参与开放获取出版等角色。     

网络开放获取期刊资源

开放获取期刊作为网络开放获取资源的一种重要出版形式,以其免费、无限制使用的特点,和高质量、日渐增强的学术影响力,已受到学术界的密切关注。本文概述了DOAJ、BMC、PLoS、High WirePress、PMC、Open J-Gate、JSTOR、Free FullText等十几个有代表性的开放获取期刊数据库。     

国外学术交流开放存取发展综述

介绍开放存取的含义、基本特征、发展背景,说明其对传统学术交流过程的变革、与信息资源共享的关系,并对国外学术交流开放存取的发展过程予以梳理,最后分析开放存取对我国学术交流的启示。     

一种新的开放存取资源——开放教科书

文章对开放教科书的概念、发展者及其相关网站进行了介绍,借此提高国内学者对开放教科书的认识,推动中国开放教科书的发展和使用.     

开放获取的发展与推动因素

开放获取发展的历史不长，但显示出强劲的发展势头，得到了学术界、高等院校、专业团体、图书馆、基金会、国际组织、以及期刊出版商和有关方面的热情关注和广泛支持。这些不同方面的因素在推动开放获取中发挥着不同的作用，共同促进了开放获取的发展。文章总结分析了这些不同的方面在推动开放获取方面所发挥的促进作用和所产生的积极影响。     

开放存取对学术图书馆的影响和对策研究

分析开放存取对学术图书馆的影响,探讨学术图书馆面向开放存取的应对策略。     

开放获取学术信息资源：逼近“主流化”转折点

总结开放获取期刊和开放获取论文迅速增长的发展趋势,分析开放获取期刊影响力快速提升的原因,介绍SCOAP3和PLoS等出版商积极介入开放获取出版的情况及在开放出版模式上的创新及其影响,指出科研人员和资助者已采取更为积极的支持态度和措施,开放获取学术资源正成为主流学术信息资源,研究图书馆面对这一颠覆性发展趋势,应做好充分准备。     

“开放存取”刍论

通过从多角度分析"开放存取"的不同定义,阐释"开放存取"的本质特征和核心思想,论述"开放存取运动"兴起的思想基础、法律基础和技术条件,从宏观到微观,从管理到服务,从法律问题到技术问题对"开放存取"进行探讨,在此基础上简要展望"开放存取"与图书馆的未来发展.     

我国科研人员参与学术信息资源开放获取的调查研究

通过问卷调查了解我国科研人员对学术信息资源开放获取的参与现状及影响因素等,在此基础上,主要从科研人员整体及有参与经历的科研人员两个角度,根据影响较大的因素分析科研人员参与开放获取的主要推动力,包括:保证科研人员对OA有足够的认知程度,建设具权威性和影响力的OA资源,保持OA出版模式的优势,避免知识产权纠纷,将OA资源纳入学术评价体系,对OA期刊投稿提供经费支持。     

开放存取对学术交流系统的影响分析

开放存取在学术交流活动中扮演着日益重要的角色.文章在对开放存取的发展现状进行分析的基础上,对开放存取学术交流系统与传统的学术交流系统在系统意义、系统运行模式、论文时效性、论文严谨性、论文影响力、论文版权和用户认知度等方面存在的异同进行分析,探讨其对科研人员、出版商、图书馆、高校和科研机构、国家科技发展以及其他方面的影响,指出存在的问题,以期为中国开放存取发展提供参考.     

学术交流视阈下影响科研人员接受开放存取期刊出版的因素分析

科研人员是学术交流的主体,开放存取期刊(OAJ)必须有效承载学术交流的功能体系,才能满足科研人员对期刊出版的价值需求。文章在梳理学术交流理论的基础上,总结科技期刊在学术交流过程中的作用,从学术注册、认证、告知、存档、奖励、联结六个方面分析影响科研人员接受OAJ出版的因素,并提出相应的发展建议。     

预印本学术交流模式演化历程与我国发展对策研究

科学交流载体的演变、开放获取运动的推动及学术出版模式的创新,使预印本逐步成为备受关注的科学交流模式。在相关主体的联合推进下,学术界逐渐接受和认可预印本的学术交流价值。本文梳理了预印本学术交流模式演化历程,将预印本学术交流的发展分为四个阶段：小型学术团体驱动的探索实验期(1990年前)、学科与技术驱动的初创时期(1991—2012年)、多主体驱动的极速扩张时期(2013—2019年)和疫情影响下的加速发展时期(2020年至今)。从平台类型、出版融合、技术创新、学术社区团体、成果认可和运营经费等方面出发,总结归纳预印本学术交流模式的发展特征,并对我国预印本学术交流体系的发展提出对策和建议：(1)加强预印本著作权认可,保障预印本首发权认定;(2)促进预印本和期刊协同发展,形成统一的开放学术出版流程;(3)构建预印本论文开放评议机制,化解“以刊评文”难题;(4)营造预印本学术交流氛围,培育中国预印本文化;(5)开放互联形成集群效应,提升预印本平台的国际影响力。图1。参考文献44。     

开放存取:学术信息交流的新模式

开放存取是一种全新的学术交流模式。文章分析了开放存取出版产生的历史背景、基本特征、实现模式等，并就开放存取过程中出现的相关问题和发展前景进行了初浅探讨。     

开放信息环境:学术图书馆信息资源建设的重定义与再造

本文从数据密集型科学研究与e-Science、学术交流模式变革与开放获取、语义网与知识表示技术三个方面分析开放信息环境的形成与内涵,指出学术图书馆信息资源建设面临开放信息环境的要求和数字图书馆服务边缘化的挑战,围绕学术图书馆如何构建开放信息资源体系和构建开放知识资源体系两个关键问题,提出学术图书馆资源建设模式转变的目标是构建网络开放信息环境中的信息(知识)资源设施Information Commons.为此,需重构业务布局,重新定义业务交互模式,重新定位资源建设人员的角色.     

开放获取研究综述

目前，我国图书情报界对于开放获取的重视程度越来越高，对于开放获取的认识也逐渐加深，本文主要对开放获取的定义、实现方式、研究阵营及其影响等国内外的研究进行总结和分析，以期对开放获取有全面的了解。     

高校图书馆面向社会开放的实践与模式探索

在分析高校图书馆向社会开放现有模式基础上,提出高校图书馆向社会服务可实行信息资源有限开放、人力资源全面开放的观点,通过两种途径向社会全面开放。