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化学课程以学生的发展为本。以学生为主体,改进学生学习活动的结构.让学生生动、主动地发展。本文认为提高学生主动学习的能力,加强课堂教学的有效性。教师在课堂教学情境中要开放自己,谦逊、平等地与学生交往,思考性地倾听, 相似文献
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有效的课前预习能激发学生的求知欲,提高课堂效率.本文作者通过有步骤、有目的地引导学生养成预习的习惯,使学生由过于盲目、被动地听课变为有目的、主动地参与课堂教学.本文对此进行了具体的阐述. 相似文献
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高中音乐教学的主要目的是培养学生对于音乐的欣赏和鉴别能力。本文结合课堂教学经验,从有兴趣地听、有分析地听、有想像地听、有表现地听四个方面来阐述如何培养学生"音乐的耳朵",激发学生学习音乐的兴趣与激情,通过老师与学生的双边互动,让学生来主宰课堂从而达到提高学生的审美能力以及艺术修养的目的。 相似文献
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教材说明:
本文是一篇饶有兴趣的科普小品,真实地记录了人类第一次登月的全过程。题材本身能引起学生丰富的联想和足够的兴趣。便于激发学生探索未知世界的激情。而本文完整、清楚、生动地叙事,也会使学生感到耳目一新。 相似文献
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本文主要阐述作文教学要从引导学生学会感悟、大胆想象、自由地表态和不断创新,多角度、多形式、多渠道地培养学生的创新思维,这样才能使学生逐渐成为21世纪的创新人才。 相似文献
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浅谈中学化学实验室的规范管理 总被引:2,自引:0,他引:2
赵丽君 《中国科教创新导刊》2008,(21):207-207
化学实验室是进行化学实验教学、培养学生技能、发展学生智力的重要场所。本文就怎样合理、科学地管理好实验室,使之更好地为教学服务。 相似文献
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本文从课堂实践中有意识、有计划、有步骤地进行总结和归纳,同时也运用恰当的方法,如游戏、故事等来激发学生兴趣,让学生积极主动地学习英语知识,从而真正让学生的英语水平提高。 相似文献
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兴趣能使学生产生积极的、愉悦的情绪,能推动学生积极地采取行动,心情愉悦地去学习。本文作者就如何培养农村学生学习化学的兴趣谈了自己的看法。 相似文献
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如何让学生在英语课堂中持久地保持一种积极的学习态度,对英语课堂充满期待呢?本文作者认为要创造性地开展活动,让学生愉悦地学习,让知识在活动中生成。本文从多个方面论述了让学生在活动中快乐学习、接受知识的方式。 相似文献
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数学试卷是对学生数学学习阶段性评价的主要载体,教师通过认真分析试卷能帮助学生更好地巩固双基、规范解题、熟练技巧、开阔思路、提高学生解决问题的能力、培养学生的创新意识。本文探讨了教师如何更好地发挥试卷评析的功效。 相似文献
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《课程标准》指出:数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境。引导学生通过实践、思考、探索、交流,获得知识,形成技能,发展思维,学会学习.促使学生在教师的指导下生动地、主动地、富有个性地学习。在课堂教学活动中,教师要善于激发学生的学习潜能,鼓励学生大胆创新与实践。本文结合新课程课堂教学实际.谈一谈自己的... 相似文献
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课外经典阅读就像一把金钥匙,它可以打开学生阅读的兴趣之门。本文从激发学生的阅读兴趣入手,对学生课外阅读进行科学地指导、及时地检查和有效地评价,从而从多方面提高学生的语文素养。 相似文献
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本文试从师生关系、资源开发、交流平台、评价体系等方面分析,阐述了依据学生的学习资源进行快乐教学的理念。课堂教学中应充分发挥学生学习的主体地位,合理地设计教学环节,让学生快乐地学习英语。 相似文献
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本文根据笔者的两则发生在课堂上的小故事,阐述了教师要"蹲下来"看学生,不断地发自内心地赞赏学生独特、个性、具有创新性的言行,为学生的点滴进步喝彩,让学生体验成功,享受被人认可和欣赏的快乐。 相似文献
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为使学生的数学素质教育落到实处,本文从培养学生"数学地看""数学地想""数学地说""数学地做"入手,提高学生的数学能力,从而提高学生应用数学知识分析问题和解决问题的能力。 相似文献