培养学生的化学实验设计能力

成功的化学实验设计可激发学生学习的兴趣、培养学生综合分析、解决问题以及创新能力和严谨的科学态度。实验方案设计在化学教学中有着重大的意义。它能激发出学生的学习动机,强化学生的实验技能,提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力;同时还能培养我们化学教师对校本教材实验的创新能力,对教师自身专业和能力的发展也有着积极的影响。1强化学生亲自设计、演示实验,培养参与     

培养学生化学实验设计能力初探

在传统化学教学中,虽然强调重视实验教学,但由于传统教育理念的限制,多年以来教科书中的实验主要以教师演示为主,学生实验则多是重复一些演示实验的内容,而且教科书中的实验一直是以验证性实验为主.     

化学实验设计对学生能力的培养

化学实验设计通过对学生进行理性思维方法的训练,使学生综合利用所学知识,思考实验过程,深化和发展知识,它有利于培养学生的综合分析能力、创造性思维能力以及动手能力.     

化学实验设计与学生能力的培养

实验设计能全方位考查学生的能力,本文试从实验的基本原理、综合设计与创新能力的培养、文字表达能力等方面来分析实验设计对学生能力的培养。     

化学实验设计与学生能力的培养

实验设计能全方位考查学生的能力 ,本文试从实验的基本原理、综合设计与创新能力的培养、文字表达能力等方面来分析实验设计对学生能力的培养     

化学实验设计与学生能力的培养

实验设计能全方位考查学生的能力,本文试从实验的基本原理、综合设计与创新能力的培养、文字表达能力等方面来分析实验设计对学生能力的培养.     

培养学生化学实验设计能力的基本途径

化学是一门实验科学,化学实验是化学教学的重要内容,是化学教师常用的教学手段,也是学生学好化学的有效方法。所以,以化学实验为突破门,探索一条培养学生能力的有效途径足必要的,也是可行的。但就现行中学教材中的化学实验大多是验证性实验,启发性、探索性不强,影响了对学生能力的培养,有些实验成功率又不高,更抑制了学生学习化学的兴趣和积极性。随着教育教学改革的不断深入,培养学生化学实验设计能力已是现代化学教育的主要标志和根本任务。化学实验没计能力是化学实验能力的重要内容,也是一种高层次的能力,一般中学生若具备了一定的化学实验设计能力,对其今后的学习、工作和生活都具有十分重要的作用。     

培养学生化学实验设计能力的教学策略研究

学生参加化学实验设计．有助于提高学生将理论知识转化为问题解决程序的能力,促进学生化学知识的内化．良好的化学实验设计能力是学生化学科学素养的一个重要方面,因此,在化学教学中,应重视学生化学实验设计能力的培养,有针对性地采取适合的教学策略。     

培养学生化学实验设计能力的教学策略研究

学生参加化学实验设计,有助于提高学生将理论知识转化为问题解决程序的能力,促进学生化学知识的内化.良好的化学实验设计能力是学生化学科学素养的一个重要方面.因此,在化学教学中,应重视学生化学实验设计能力的培养,有针对性地采取适合的教学策略.     

加强教学实践 培养学生化学实验设计能力

培养学生的化学实验能力,是中学化学教学大纲明确提出的培养学生观察能力、思维能力、实验能力和自学能力等四种能力之一。而化学实验设计能力既是实验能力的重要内容,也是实验能力的最高层次,     

绿色化学理念下的微型实验设计

当今,绿色化学理念影响着整个化学实验教学改革的进行。微型化学实验是在这种背景下诞生的一种创新性的实验教学方法。本文通过对三个常见化学实验进行微型化设计,进一步体现微型化学试验的优点。     

培养学生化学实验设计能力的教学策略和方法

化学作为中学教育的一门主要课程 ,在新的历史条件下 ,如何实施以培养学生的创新精神和实践能力为核心的素质教育 ,是摆在我们广大中学化学教育工作者面前的一项新的课题。本文仅就中学化学教学中 ,如何培养学生的化学实验设计能力 ,谈谈我们的一些看法。一、化学实验设计能力的内涵和作用化学实验设计能力就是学生运用已具备的化学知识和实验技能 ,构思解决问题方案的本领。培养学生的化学实验能力 ,是中学化学教学大纲明确提出培养学生观察能力、思维能力、实验能力和自学能力四种能力之一 ,而化学实验设计能力既是实验能力的重要内容 ,也…     

化学实验设计能力培养研究

文章就如何培养学生的化学实验设计能力谈了一些具体做法。     

运用化学实验培养学生能力

化学实验是化学学科的灵魂.化学实验不仅是学生获取直观信息、认识化学世界的窗口,而且是帮助学生认识化学规律、形成化学概念、理解和巩固化学知识、提高各种能力的重要途径.通过化学实验教学,学生易于获取多方面的知识,巩固学习成果,提高学生的综合素质,培养学生的各种能力.     

化学实验设计能力的培养初探

化学实验设计能力的培养,要让学生明确化学实验设计所遵循的一般原则和评价原则,使学生掌握化学实验设计的一般步骤及各类型实验的特征和重点,在课堂教学和作业中融入化学实验设计,从而提高学生的化学实验设计能力。     

论化学实验设计能力的培养

一、挖掘经典实验的设计思想 任何化学实验,都有其各自的设计思想,一个成功的实验,其设计思想总包含着对已有知识的灵活运用与创造性的科学构思。化学家完成一个成功的实验,需要经历曲折地探索和设计过程,因此,引导、启发学生挖掘、继承前人的实验设计思想,是一条培养学生设计实验能力的有效途径。 经典实验的设计思想,凝聚着化学家的辛勤劳动和高超智慧,其设计思路往往巧妙而又独到,体现了化学科学之美。例如,“蛋白质”一节的     

运用化学实验 培养学生能力

<正>化学是一门以实验为基础的学科。它通过教师演示实验或组织学生亲手实验,把书本知识由微观变宏观,由抽象变具体,变无形为有形,使学生易于获取知识,巩固学习成果,培养学生的能力。     

培养学生的化学实验设计技能

1.突出实验设计中的思路分析.无论哪种类型的探究实验设计,其实质都是根据实验题目所提出的问题,运用已具备的化学知识或实验技能,有时甚至是根据实验题目所给的信息或提示,构思出解决问题的方案.     

培养学生实验设计能力探讨

就目前中学物理实验教学情况来看，很少有教师涉及实验设计能力的培养。很多教师认为在中学阶段培养设计能力是提高了教学难度，会增加学生负担。因此，现在的实验教学多数都是学生按照教师或参考书上预先设计好的过程机械地操作仪器，盲目地记录数据，然后拼凑实验报告。笔者认为，这种做法对培养学生能力毫无益处，从实际教学情况来看，也不会降低教学难度、减轻学生负担。学生在不明就里的情况下看懂别人的实验设计花费的精力似乎不少于学生亲自设计所花费的精力。笔者通过几年的教学实践发现，培养学生实验设计能力不仅完全可行，而且是…     

浅谈培养学生化学实验设计能力应注意的问题

化学是一门实验性非常强的学科,培养和提高学生实验能力是教师的重要教学目标,而实验设计能力更能体现一个学生的综合能力.要设计好一个化学实验,必须要有良好的逻辑思维能力和创造能力.