电子专业技能训练一体化模式浅探

如何提高电子专业技能训练的效果,是当今专业教学中的热点之一,本文提出电子专业技能训练与专业教学、生产实习、社会服务、毕业走向相结合的一体化模式。实践证明,技能训练一体化模式是一种比较适合中职电子专业技能训练的模式。     

《电子专业技能训练》教学反思

《电子专业技能训练》是技校学生非常喜欢的一门操作课,通过调研发现不少学生对本课程的学习存在误区,我们的学生对训练目标不是很明确,学生的电路分析及故障排查能力有待提高.本文通过教学经验总结及实体分析,探讨了在电路制作中如何提高学生的电路分析能力,如何锻炼学生的故障排查能力?     

高职电子类专业技能训练的现状调查

学生在专业技能训练中的不同阶段,有着不同的心理状态．了解和掌握学生在专业技能训练中的心理状态,有利于在训练中因材施教,提高训练质量和训练效率,为此在电子类专业学生中进行了专业技能训练的现状的调查。     

电工电子专业技能大赛训练及比赛浅谈

正电工电子专业技能大赛对于培养现代职业技术人才,是一项非常重要的活动。实践证明,学校若想在电工电子专业技能大赛中取得好成绩,实训设备、实训教师能力和生源素质三个要素缺一不可。电工电子专业技能大赛训练时遇到的难题之一是硬件的支撑,硬件方面的一个重要问题是大型设备的购置资金问题。我校没有老师和学生参加过国家级的技能大赛,但通过每年召开的黑龙江省电工电子学会年上了解到,涉电类专业的比赛设备几乎每年都在更新,如果参加技能大赛就要对现有设备进行升级或更新,这需要有足够的资金支撑,不是每个县级中职学校都能做到的。     

专业技能训练考核办法

我校中职和高职设备维修与管理专业 ,在多年的办学实践和教学改革中 ,根据企业对设备专业人才知识、能力结构的要求 ,逐步以“真刀真枪”的专业技能训练取代了以往“走马观花”式的专业实习 ,开发和完善了《刮研》、《机械拆装与测绘》、《设备维护保养》、《机床大修理》、《下厂岗位训练》等专业技能训练。在规范这些专业技能训练实施的基础上 ,对考核办法进行了有效的探索和实践 ,取得了较理想的教学效果。一、考核重点是学生的实际操作技能专业技能训练的考核由多方面的内容组成 ,重点应是学生的实际操作技能 ,在具体考核时 ,必须占较大…     

结合我校浅谈电子专业技能训练的问题与对策

电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科。近年来,随着教育改革的深入,越来越多的教学工作者开始关注电子信息专业的改革,逐步将新的教学理念和教学方法运用于教学中。本文,结合我院电子专业的教学现状,针对如何改进我校的电子专业技能训练教学方法进行探讨。     

浅析农职校专业技能训练

评估农职校办学质量好坏的一个重要标志是学生技能水平的高低,学生的技能水平决定了农职校的生命和效益。原国家教委明确规定职业学校的文化课、专业课、实习课的课时比例为3:3:4。现阶段,农职校的实践教学普遍得到了加强,学生的专业技能水平普遍提高,但问题和差距也不容忽视,从存在的问题和差距中不难看出,加强实践教学,使学生掌握良好的专业技能,是农职校生存和发展必须着力解决的问题。     

脚踏实地狠抓专业技能训练

脚踏实地狠抓专业技能训练刘宏麟职业学校要具有旺盛的办学活力，要想能源源不断地向社会输送合格的高质量的专业技术人才，就必须切实地提高教育、教学质量。职校学生的素质不仅要具有较高的理论水平，更重要的是应当具有实践操作能力。几年来，我校脚踏实地，狠抓各个专...     

旅游服务专业技能训练探微

旅游服务专业技能训练探微郑艳升一种熟练的技能技巧应包含以下几点要求：１、动作结构科学,符合程序,无多余动作;２、动作速度敏捷,灵活性好,效率高;３、动作质量优良,有良好的协调性、稳定性和精确性;４、动作的意外调控,一旦动作出现偏差或意外因素干扰,能迅...     

浅谈专业技能训练的层次性

专业教育除了讲解必要的专业理论外，重点应放在提高学生的实践操作能力上，使学生的理论知识与专业技能充分结合，培养知识与技能复合型人才。专业技能训练在制定计划、训练环节、组织管理、实施渠道等方面都必须具有合理的层次性，这样才能确保专业技能训练正常进行。     

专业技能训练的动态控制教学

本文拟从信息论和控制论的角度,对专业技能训练的动态控制教学问题谈些看法。 1.依据理论和实践相结合的原则,辩证地处理好实验、实习（课堂实物实验,模拟实习和生产实习）与声像资料见习（图片、幻灯、录像、计算机教学辅助软件）间的关系,努力促使学生心象技能的形成 技能是运用知识来完成的活动方式,它是通过练习而获得的。认知心理学理论认为,知觉正确与否,对运动技能的形成有重要意义。感觉信息超载或     

课堂化的专业技能训练

实习训练是学生获得专业技能的重要教学环节.针对各专业的特点,教师应明确制订专业技能训练课堂化的具体要求,并紧扣教学的五大环节,才能取得良好的教学效果.(一)组织教学:教师在课前应切实做好上课准备,教学内容要贯穿于整个实训课堂教学的始终,并努力做到条理化、科学化.(二)入门指导:检查学生对已讲授知识和技能的掌握情况,向学生介绍本课的实习任务,并作具体的讲解和分析.抓住关键环节,提出质量与工时要求.并说明实习中有关工具的应用及材料的选择.     

论语文教师专业技能训练

语文教师的专业技能是指语文教师在完成语文课程和教学工作以及与之相关的工作时必须具备的一整套动作和智力操作系统。要确定语文教师的专业技能有哪些,前提是给语文教师进行正确的角色定位。高等院校语文教育专业的学生进行教师技能训练是步入教师岗位的先决条件,它有助于促进对教育教学理论的学习和个人的全面和谐发展。教师职前技能训练既不能和学习教育理论互相替代,也不能和语文能力训练互相替代,都是互相补充的关系。语文教师专业技能的具体内容包括许多方面,训练的途径和方式也是多种多样的。     

我校怎样抓好专业技能训练

我校建校七年来的实践证明,重视职业技能训练,处理好文化课、专业基础课与技能课的关系,制订好切实可行的量化指标,强化职业技能训练,是提高职业教育质量的关键环节。一、提高认识,重视专业技能训练《中共中央关于教育体制改革的决定》指出,在大力发展职业技术教育中,“要着重职业技能训练。”职业学校把专业技能训练作为重点是由当前社会及经济技术发展对人才的需求情况决定的。社会对中等人才的要求是专业技能要有多样性、适应性和发展性。所谓多样性,是指在本专业范围内能够从事多项一般性的技术工作。如我们的文档职校毕业生不仅能做文件处理、档案管理工作,还能缮印、撰写各类公文,会打字、复印等。所谓适应性,     

财经专业技能训练——杂谈

关于训练范围。职业学校的毕业生,应是合格的中级财会工作人员。中级财会工作人员的工作内容,就企业性质而言,有货币资金、工资、材料、固定资产、成本、产成品销售、结算资金等核算及会计报表编制等。因此,职业学校财经专业学生应强调七种技能的培训:“一把算盘一本帐,微机点钞不可少,一套公文一笔字,一张灵嘴口才好。” 关于训练方法。选择最合适的方法,受训练达到事半功倍的效果,是很值得研究的。例如珠算,速算中的加法一目五行、双抛九,对职业学校学生来     

文科生专业技能训练培养研究

当今社会已不再需要"秀才"型文科生,因此,改变"重理论,轻技能"的教育教学方式,培养、训练文科生的专业技能就成为现代教育的关键。所以,要从思想上重视对文科生专业技能的培养,建立文科生专业技能培养的教师队伍,并且利用多种现代化教学手段培训文科生的专业技能,还要引导文科生自主发挥其专业技能,实现高端就业。     

服装专业技能训练四环节

服装专业技能训练四环节王秀莲樊晓梅在服装专业技能训练实践中，往往一种款式的零部件，学生反复几遍也难于做成，这很容易产生畏难情绪，进而影响专业技能的掌握。笔者认为，只要努力做好以下四个环节的工作，定会收到较好的教学效果。一、规范备课。实习课前，一定要规...     

职业教育必须强化专业技能训练

职业教育是经济和社会发展过程中的产物,不同时期的经济发展水平赋予了职业教育不同的内涵。在社会发展初级阶段,经济生产方式处在工场手工业状态时,职业教育从普通教育分离出来,开始是“师傅带徒弟”式的生产技术技能的传授与训练;随着大机器工业的发展,职业教育脱离工匠式的训练方式,开始通过职业学校来实施,职业教育的内容也不仅仅是技术和操作技能的训练,还包括了专业理论和知识的学习。显而易见,由工匠式单纯的技能训练发展到知识和技能同步学习与训练,这是一种进步,是经济社会发展对职业教育的要求,也是职业教育自我完善的必然结果。随着经济和社会的发展,今     

开展计算机专业技能训练的尝试

为了培养应用型人才,对学生开设了计算机专业技能训练课程,介绍了训练内容的安排与考核方法。     

学前教育专业技能训练的创新路径

大量的实践证明,晨练和专题晚自习对提高学前教育专业学生的专业技能有很好的推动和促进作用。晨练和专题晚自习的模式是学前教育专业技能训练的创新路径,为解决学前教育专业学生专业技能训练方面的困惑提供了启示和帮助,也为学前教育专业人才的培养提供了新的工作思路。