身体健康，是对爱你的人的尊重

“身体健康“这四个字可以写在同学录上,可以写在送人的卡片上。以前觉得这四个字特别老套．但随着年龄的增长．我渐渐明白了这四个字的难得珍贵。     

隔阂

XX年X月X日今天无意翻出小学时的同学录,上面已布满了灰尘。从小学毕业后就再没动过了,记得临毕业前我到处找人写同学录,生怕落下一个人,而他们给我的留言也几乎都是“勿忘我”、“我们永远是朋友”等等等等。那时我们都相互承诺,说毕业后谁也不忘记谁,还很认真地勾了手指。     

小学的同学录

最近班上忽然开始流行同学录。一时间,我们班成了同学录的天下。同学们都乐此不疲地在印满卡通图案的彩色纸上涂涂划划,把6年来想说的话与祝福留在带有淡淡清香的同学录上。我们马上要毕业了,为了留作纪念,班里几乎人手一册同学录。这几天,大家几乎把所有的     

我们班的新潮流

“快写,快写!”“知道了。”这是我们班常见的对话,你肯定会问“:快写,写什么呢?”当然是写同学录啦,不信,摄取几个镜头给你看!镜头一:一同学趴在桌上,使劲地想:我的腰围是多少?我的身高是多少?我的体重是多少?我不知道啊!(欲哭无泪型)镜头二:一同学正在埋头快速地书写一本同学录,桌子旁还堆着几本,这同学的嘴里还不忘轻声地哼唱道:我是真的真的没办法……“沉重的压力”使他原来写得一手漂亮的字变得奇丑无比。(奋笔疾书型)镜头三:一同学一边翻着同学录,一边数着“还有八个同学没写。”还时不时跑到其他同学的桌子旁说“:×××同志,你这地…     

四季之歌

“天使的翅膀永远向着希望的人而展开。”同学录上的这几个流畅而跳跃的文字勾起了我许多美好的记忆……     

写一种你想发明的东西

●训练要求●有一位同学想,如果把饮料的吸管变硬,或把吃饭的筷子掏空,不就把“吸”和“夹”这两种功能合在一起,做到一物两用了吗?这个同学的想法,称得上是一项小发明。有的同学想法更大胆,更神奇,他们想发明新型的航天飞机、深海探宝器、水面行走鞋、轻便折叠桥……你想发明什么呢?请你联系实际,大胆想像,写一种你想发明的东西。要写清楚想发明的东西是什么,它是什么样儿,有什么用途,要把句子写通顺,不写错别字。●写前训练●一、请写出最近你从电视或报刊上看到的几个发明,也许你能从中得到一些启示。二、填空。你想发明的东西的名称是。…     

给学生敢于想象的翅膀——“发明创造我能行”习作教学设计

你想发明什么?请你联系实际。大胆想象，写一种你想发明的东西。要写清楚想发明的东西是什么，它是什么样儿的，有什么用途，要把句子写通顺，不写错别字。     

送给母校的毕业礼物

每年的六月,都是学校的毕业季。忙着写同学录,忙着吃散伙饭,忙着憧憬未来大学生活的同时,有没有想过送一份礼给母校?这份礼物的经费来源通常是剩余的班费。一年又一年,也许有一天,不管是新入校的学弟学妹,还是毕业十周年的校友,走在校园里,会看     

我的奇思妙想

<正>张老师：同学们,你们想过自己发明神奇的东西吗？阿呆：当然想过！我想发明一支神奇的笔,它能帮我自动修正作业中的错误。文君：我想发明一种飞行器,它能带我去祖国各地游玩,饱览名山大川。张老师：你们想发明的东西都是要帮助自己实现愿望,所以在写本单元习作时,可以在开篇写一写自己为什么要发明这种东西。接着,具体描述一下它的样子和功能。     

树下的回忆

那棵树还矗立在校园里,不知道还会不会有一个悲伤的孩子对它讲话。你是否还记得校园里的那棵树?从我走进初中的那一天,它便已经成了一种情绪,一个烙印,一份真挚,一场记忆。所有的回忆都定格在2005年的盛夏,那个阳光明亮、气氛紧张的季节,拥有我的所有记忆。六月到来的时候大家都或多或少地有了一些沉默和疯狂,漫天飞舞的试卷和同学录随着这些一齐到来。我们的情绪随气温一起增长,而离愁别绪也在同学之中悄然地盛行起来。我们在同学录精美的纸张上写真挚的话,长长的一篇又一篇。有一个同学在我的同学录上写着两段话:当未来的某一天我们早已各…     

同学录事件

马上就要毕业。初三眼看就要一晃而过,这不,为了留下些美好的回忆,我买了同学录,叫同学们帮写。而不知什么时候,同学录传到雯的手中,她就很自然地写了。雯是我和雪共同讨厌的人,     

山风吹过的记忆

调到县城后，很想念自己曾经工作过的学校——重岗山小学，有几次提起笔来想写点什么，却无从下笔、就像有团团浓雾遮住了原本清晰的记忆．往事在浪雾中飘浮零落。我努力拨开这浓雾，试图触摸记忆中的学校、同事、学生，可你一碰到它，就碎了，于是我心中升腾起一种恐惧，怕这记忆随雾消散，怕自己被记忆抛弃。因为自己如歌的青春写在那里，那儿的山风弥漫着我终生无法忘却的回忆。     

随手抓拍的照片带来的意外精彩

2011年春季我带的班是六年级.年初刚开学时,一向腼腆的汪红同学拿着一本同学录跑进教师办公室找我写毕业赠言.我有点儿吃惊,离毕业还有四个多月的时间呢,现在写毕业赠言是否太早了一点?难道其他同学也是这么早?随后,我在教室里真的发现不少同学正在忙着写赠言.随手翻开几本同学录,上面的赠言大多为空洞的祝福语,甚至还有低俗的语言.看来,有必要及早地对学生进行一些指导.正好语文教材就有学写毕业赠言的内容.我把原本6月上的课提前到4月,并把它作为自己的教学公开课.     

同学录

翻开那本褪了色的同学录 ,记忆之舟随风而飘 ,驶入青春的那条小河 ,放飞的心情如歌。轻轻地 ,仔细地 ,翻动着宝贵的同学录 ,记忆犹如狂奔的野马。忽然停留在 ,朋友嬉戏的那一刻 ,让我乐得合不拢嘴……最爱在寂寞的月明之夜 ,翻开那本五彩的同学录 ,让昨日的欢乐和幸福 ,伴着记忆尽情地飘荡……同学录$黔西县五里中学初三(2)班@田景耀     

编织创新的彩梦——“写一种发明”习作教学设计

【习作内容】 有一位同学想，如果把喝饮料的吸管变硬，或把吃饭的筷子掏空。不就把“吸”和“夹”这两种功能合在一起，做到一物两用了吗？这个同学的想法称得上一项发明。有的同学想法更大胆，更神奇，他们想发明新型的航天飞机、深海探宝器、水面行走鞋、轻便折叠桥……你想发明什么呢？请你联系实际，大胆想象，写一种你想发明的东西。要写清楚想发明的东西是什么，它是什么样儿的，有什么用途，要把句子写通顺，不写错别字。[第一段]     

将“公开课”彻底埋葬

几年前，我曾写过一篇文章《变味的公开课》，文章结尾处我是这样写的：笔者斗胆放言，当若干年后，中国教育臻于完善成熟之时，也是公开课的地位大大减弱，甚至消失之时。其实，当时不过是意气之言，没怎么多想。现在细细想来，还确乎如此。这一二年来，各类公开课活动．虽然依旧是热闹不衰，但其声势及影响面还是比前几年小了不少。就像是“超女现象”，狂热之后，一定会归于平淡和理智。试想，倘若再过十几年、几十年、甚至是上百年，看来真的要逐渐消失了。也许有人会有异议，咱们先莫争辩，先听我细细说来。     

贾平凹将书写“少年记忆”

在去年揭晓的第七届茅盾文学奖中,贾平凹的《秦腔》以最高支持率名列榜首。尽管他说“一个作家的创作是没有办法计划的,人一过五六十岁,好像慢慢就精力不济了”,但他同时表示“每天能写几个小时就写几个小时”。在他看来,写作就是要不断自我突破。他的下一部作品现在正在写,故事发生在“文革”前后。他向记者透露说：“我很想写那一段在乡下经历过的日子,关于少年时期的一些记忆。我当过红小兵,家庭也受过冲击,父亲被打成反革命,这方面的材料比较丰富,记忆也都特别深刻。但这个比较难写,需要好好思考。     

《恶作剧之吻2》：倒吃甘蔗，渐入佳境

<正>一直在想,当初那部日版的《恶作剧之吻》里的柏原崇到底迷倒了多少女生呢?总之,还是记得,初中毕业时同班的一个女生在同学录里写的愿望是     

怎样写好自己喜欢的人

同学们在习作中常常要写自己喜欢的人。那么，怎样使自己喜欢的这个人更生动、更鲜明形象地展现在他人面前，使读者与你产生共鸣（mínɡ）呢？我想，同学们在作文时，除了要注意提纲的拟（nǐ）定，详略的得当，习作的修改之外，还要注意做好“四选”。一、“选人”要思考“选人”就是指选择（zé）要写的人。这是写好写人作文的基础。不可草率（shuài）从事，要认真搜索（sōusuǒ）对周围人的记忆，从中挑选有事可写，有感可发，有情可抒的写作对象。比如，你所喜欢的人是自己的同学。那么，你就应认真思考在与你有过交往的同学中，哪位…     

一张“陌生”的同学录

<正>我将有些泛黄的纸张重新夹在笔记本里,连同着那短暂的记忆和她的名字。五月的风已经隐隐有了六月风的态度,裹挟着热浪扑面而来。我看着仍然叽叽喳喳的教室,依旧挥舞着各色各样同学录的他们,摸着还未送出去的同学录,像个局外人。初中的时候,正值同学录盛行。很多同学都会在毕业那年买上一本,将同学情谊揉吧揉吧塞进一张纸里。那时候的课间,大家总是围在一起,我也兴致勃勃地上前凑热闹,听着同学们感叹毕业的不舍,赞叹同学录的美观,再看着他们互相交换同学录,我心里期待着有人会突然蹦到我面前,让我也接下一张,写上自己的祝福。