职业生涯规划从高中开始

“你了解自己的职业兴趣吗？”“你知道自己适合从事什么职业吗？”“面临着文理分科、高考志愿填报等一系列现实的人生课题时,你知道应该如何选择吗？”“对于大学院校的专业设置,以及各专业与职业的对接情况你又了解多少呢？……浙江省衢州第二中学曾经在高中新生中开展过“生涯规划”调查,当被问到事关个人未来职业去向的这些问题时,学生们大多数回答是“没有仔细考虑过”,与之可以相互印证的是一组数据：     

职业生涯规划从现在开始

近几年来,有关调查显示,不少高校毕业生在就业过程中因事先缺少对职业发展方向的清楚认识和明确的职业规划,导致他们在选择工作时存在盲目心理,缺乏严肃性,工作后频频跳槽。而在国外,职业规划往往从孩提时代就已开始,有的家庭在孩子很小的时候就给孩子做性格测试,看他适合从事什么职业。为此,不少专家呼吁应该把职业生涯规划提上日程,而且越早规划越好。职业生涯,是指一个人一生的工作经历,特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。而职业生涯的规划则是具体设计及实现个人合理的职业生涯计划。在竞争激烈的现代社会,职业生涯规划…     

做好大一新生职业生涯规划工作

近年来,大学生的失业率呈明显的下滑趋势,一方面是由于中国大学生人数每年以较高的百分比递增,导致了供过于求的现象出现,使得许多行业在招人方面出现了不同程度的饱和现象;另外一方面是由于生产力水平的不断提升对劳动者的个人基本素质的要求也随之变得更加严苛起来,公司、企业、各行各部对于大学生的知识门槛的设立也越来越高。大学生的就业问题已经逐步成为了社会上热议的话题。     

六月:职业生涯,从填志愿开始规划

职业生涯规划就是针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定,确定个人的奋斗目标并努力实现这一目标的过程。群动态:本期主题:"科学规划,做好选择"。欢迎各位成员各抒己见,相互交流,提供借鉴。群讨论(QQ群331284646):——老妈让我看看填报志愿的资料,可我一头雾水,丝毫没有思路。——我倒有自己的想法,希望学学电子商务。可是,老爸老妈一致反对,说没前途、没出息,还没机会考公务员。这不,我正和他们怄气呢!     

职业实践从大一开始

一、问题：职业实践的缺乏成为大学生就业一大障碍 职业在人类的社会活动中占据着重要的位置，人们将生活的主要部分用在了职业活动上，职业成为个体成年期生活的重要支柱。在现代社会中，职业不仅是谋生的手段，还是人们社会地位的象征，是个体认同和自我价值观的主要来源。如果说人生是一个不断选择的过程，那么职业可以说是人一生中最重要的选择。在某种程度上，选择职业，就是选择未来，就是选择人生。     

从大一开始选择未来

一个人若看不到未来,就把握不了现在;一个人若把握不了现在,就看不到未来.     

民办高校大一学生职业生涯规划教育探索

对大学生开展职业生涯规划教育,有利于大学生成长、成才.以民办高校为例,探讨对大一学生开展职业生涯规划教育.大一学生处于对自我同一性的重新认定的转型时期,职业的可塑性强.对大学生开展职业生涯规划教育的主要思路有树立正确的职业观、客观认识社会、寻找合适的职业、培养良好的职业道德,同时还要注意标准化与个性化的和谐以及职业规划、职业生涯规划、生涯规划的统一.转变教育理念、建立专业化的教育队伍,以系统、动态的观点安排职业生涯规划教育也是对大学生职业生涯规划教育要注意的问题.     

基于职业生涯规划创新大一新生教育管理方法

基于职业生涯规划,针对大一新生职业规划现状与存在的问题,通过全成员全过程全方位的职业规划教育指导管理模式,主动树立职业规划意识并制定职业生涯规划,同时跟踪与评价规划实施效果,促使学生端正学风完成学业,形成以职业规划为目标的大一新生管理方法。     

从职业生涯规划书看大学生职业生涯规划

文章通过分析江苏省4所高校100份大学生职业生涯规划书,发现大学生职业生涯规划书中存在诸多问题,并对其问题的原因进行了分析,提出应该加强学生对自我探索的认识,增强学生对职业环境探索的意识,加强职业生涯规划教师队伍的专业化建设,以期对大学生职业生涯规划的教育工作向精细化发展提供帮助。     

职业生涯教育从小学开始

在科技和社会迅速发展的今天,职业生涯教育从高中,甚至高等教育阶段开始已然“为时已晚”。如今,在基础教育阶段开展多元化聚焦于职业的教育（career-focused education),己经是各国教育发展的趋势。开展“影子实习”、建设“职业探索实验室”……越来越多的国家,尤其是发达国家,重视在中小学幵展有创意的项目化、体验式的职业生涯教育,让学生在真实的情景中体验真实的工作,习得未来职业发展所需的技能。     

职业生涯发展从选定方向开始

你去旅游过吗?在旅游之前你会做什么事情呢?是否一定会好好“策划”一番──想一想去哪里,是跟旅行团去还是自己去,是和家人一起去还是与同事结伴,坐飞机还是坐火车,准备花多少钱,想去看什么,希望有什么收获……无论是时间较长的旅行,还是三两天的旅游,我们都会做一番认真的策划才出发。应该不太会有一家人出游的时候会这样:“咱们五一去旅游吧。”“好啊.去哪儿?”“现在想它干吗?到时候再说。”等到五月一日早晨一家人出得门来,一个人问“去哪儿”,另一个人说“随便走,走到哪儿算哪儿,没钱就回来”。会有这样的旅游吗?有也只是凤毛麟角。…     

在大一新生开设职业生涯规划课程教育的浅析

高校扩招就业压力增大,大学生职业生涯规划教育日益受到重视,本文对开设职业生涯规划课程是满足高职大学生顺利就业的需要、帮助高职大学生合理规划职业生涯的需要、高职学生正确认识自我的需要、高职学生正确认识职业及实施策略进行了阐述。     

浅析对大一新生开展职业生涯规划教育的意义

当今社会大学生就业的竞争日趋激烈，如何提高就业质量与就业率已成为各高校需探索的问题。本文以广西国际商务职业技术学院为例，通过问卷调查搜集数据，阐述大一新生开展职业生涯规划教育的作用与意义。     

大一新生职业生涯规划路径探析——基于自我认知

近年来,随着高等院校的扩招,大学生的就业形势也愈加严峻.但是,许多大学生毕业进入社会,其综合素质或要素往往达不到社会所需要的程度.文章以自我认知为基础,阐述职业生涯的制定对大学生的重要性,即如何通过合理的规划提升新生的综合素质,让新生的发展与社会同步,毕业后更快地适应社会.     

大一新生职业生涯规划教育的探索与实践研究

在高等教育大众化的背景下,全面提升大学生对职业生涯规划的认识,快速培养大学生对自我职业生涯规划的能力日益受到各大高校的重视.通过多次尝试和总结,提出从新生入学开始,以1个职业生涯规划月集中开展活动、周期性活动贯穿1年为载体的1+1职业生涯规划教育培养模式,针对大一新生进行系统性职业生涯规划教育.     

职业规划教育，从何时开始——职业规划教育,从大一开始

大学生就业难,究竟难在哪里？在多年的调查中我们发现,有以下因素直接影响了大学生就业：不知道自己适合做什么,能做什么;不了解社会上的职业类型,不清楚职位的具体要求;没有树立正确的就业观念,过于依赖学校和政府;缺乏充分的就业准备,临近毕业仍在迷茫中徘徊;求职择业缺乏思路和方法,导致获得的面试机会不多。     

高中学习，从职业生涯教育开始

ROP是美国加州洛杉矾地区职业计划项目的简称（Regional Occupation Program）,是由洛杉矾教育委员会管辖,在洛杉矶地区23个学区开设的一项职业生涯课程,至今已有39年的开设历史。     

刘同:从大一寒假开始的职场路

刘同现在是光线传媒电视事业资讯部副总裁毕业8年,他的职场之路直线上升,是不是有独家秘笈?刘同笑着说该想想怎么回答。其实,答案就在他从大一寒假开始的故事里。2000多字改为40多字1999年,刘同考入湖南师范大学中文系。"我在大学特别忙,各种忙。"刘同笑着说,"所有人都等着放假,我也等着,因为我要去实习。"大一寒假,刘同想去郴州市人民广播电台实习。没熟人、没背景,他并不知道怎样获得实习     

从职业生涯规划角度看大学生参军

"大学生,当兵去!"这句口号现在越来越多为我们所知.时下大学校园中,正涌动着一股崭新的从军热潮.但是是否所有的大学生都适合从军呢?针对这个问题,我们尝试进行初步的分析.