对学校思想政治教育的载体——升旗仪式的价值探析

升旗仪式作为学校思想政治教育的载体,在深化思想政治教育的内容、丰富思想政治教育的方法、提升思想政治教育的效果这三方面,对学校的思想政治教育工作的开展发挥着极其重要的作用。     

试论德育在素质教育中的地位和作用

本文分析了现实中存在的四个问题，提出了开展素质教育的新思路。     

增强升旗仪式中德育实效三法

升旗仪式作为对学生进行爱国主义教育、加强思想教育的重要途径之一,当前在学校中已纳入到了常规工作。升旗仪式也越来越规范,让我们真正感受到了庄严升旗仪式中德育。为了增强升旗仪式中德育实效,笔者谈谈自己的看法。一、升旗讲话内容应贴近实际可以说升旗讲话内容直接关系到学生倾听效果,如何让其从耳中传入心中值得思考。当今社会信息发达...     

德育过程中的情感效应分析

德育是思想教育、政治教育和品行德育的总称，它是学校按照社会的要求，有目的、有计划地培养教育者，使之具备一定的思想、政治和品德素质的实践活动，是一项复杂的系统工程。本文仅就德育过程中的情感效应作一些初步探讨。     

试论说明文的德育功能

说明文属于应用文体，被认为是客观地进行说理，往往忽视了其德育因素的利用。其实说明文同样存在着德育因素，我们在教学中应该注意挖掘，充分利用，从而达到教书育人的目的。     

浅谈中学德育教育

一般认为。中学德育的内容主要由政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育、心理教育五项构成。这五要素是互联系、相互作用的统一整体．缺一不可。其中．政治教育是方向，思想教育是政治教育的理念支柱，道德教育是实现理想信念的常态活动方式．法纪教育以“法”和“纪”的形式，充实和保证政治、思想、道德教育的进行；心理教育是德育不可缺少的要素．人的心理素质始终起着维持、调节和统和个体的知、情、意、行的作用。     

对目前学校升旗仪式教育价值的思考

升旗仪式是学校道德教育的重要组成部分.考察目前学校升旗仪式活动通例,并从学生的主体地位、情感体验点及仪式教育目标的生成等方面反思学校升旗仪式教育,我们必须提升学校升旗仪式活动的教育价值.     

谈谈学生思想政治工作中的择业观教育

随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立，各类毕业生的就业已经逐步过渡到双向选择、自主选择模式。在新形势下，尽早地有效地对大中专院校学生进行求职择业指导，特别是帮助、指导学生树立正确的择业观念，是大中专院校搞好学生思想品德教育的重要组成部分。     

浅谈初级中学的德育育人地位

初中学生正处于长身体、长知识的重要时期,也是一个人的世界观、人生观、价值观形成的重要时期。初中政治教学、政治思想教育,对学生的健康成长和发展起着举足轻重的、不可忽视的作用。 毛泽东同志早年提出:我们的教育方针“应该使受教育者在德育、智育、体育诸方面都得到发展,成为有社会主义觉悟     

对目前学校升旗仪式教育价值的思考

升旗仪式是学校道德教育的重要组成部分。考察目前学校升旗仪式活动通例,并从学生的主体地位、情感体验点及仪式教育目标的生成等方面反思学校升旗仪式教育,我们必须提升学校升旗仪式活动的教育价值。     

教师应和学生一起参加升旗仪式

学校每周一举行升国旗仪式，学生们集体向国旗行注目礼，高唱国歌，接受爱国主义教育。 每当此时，总有一种情形与此庄严的气氛不大协调：有些教师或在校园内随便走动，或三五成群地围在一起说话，不和学生们一起参加升国旗仪式。     

江泽民德育思想初探

在世纪之交的历史关头，江泽民从国运兴衰，培养社会主义接班人的战略高度出发，深刻论述了加强和改进青少年儿童思想政治品德教育的重要性和紧迫性，阐明了青少年学生思想政治品德素质的内涵，指出了加 强青少年思想政治品德教育的途径和方法。     

升旗仪式创新实践与探索

升旗仪式是学校每周一都要进行的一项重要德育活动,如何发挥它的引领作用,使它的形式和内容更适合学生,让每个学生的收益最大化,这是我们一年来不断思考的问题,并进行了一些创新与尝试。一、教育内容主题化     

德育与人的心理

了解人的心理是抓好德育工作的前提，而良好的德育工作又是使学生形成健康心理的基础。正如孔子所说的“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”     

如何发挥七年级思想品德课的德育功能

初中学生正处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想和价值观念形成的关键时期，迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确指导。初中思想品德课是对初中学生进行品德教育的主渠道和基本环节，它不仅在学科德育工作中，而且在整个初中德育工作中都占有十分重要的地位。思想品德课教师应准确把握本学科的特点，充分利用和挖掘新教材的德育资源，把课堂教学与丰富多彩的活动结合起来，把传授知识与情感体验、实践锻炼结合起来，更好地发挥思想品德课的德育功能。现就如何发挥七年级思想品德课的德育功能谈谈自己的体会。     

中小学德育存在的问题及对策

江泽民总书记《关于教育问题的谈话》中强调说，教育是一个系统工程，不仅要加强对学生的化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。对学生的教育工作校内校外都要抓紧，放松不得。     

江西省中小学德育现状的调查与思考

继江泽民总书记《关于教育问题的谈话》以下简称《谈话》发表之后，中共中央办公厅、国务院办公厅最近又颁布了《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》以下简称《意见》。《谈话》和《意见》具有的一个共同特点，就是针对国内外形势的新变化、教育改革和发展的新任务以及青少年思想教育工作面临的新情况，对中小学德育工作提出了新的要求。那么，当前中小学德育的状况如何，取得了哪些成绩和经验，还存在一些什么样的问题……带着这些问题，我们最近先后三次对江西省抚州、宜春、吉安等地的一些县市进行了学校德育的专项调…     

试析德育功能在中学思想政治教育中的运用

德育是素质教育的重要组成部分,也是我国教育研究领域的一个重要内容.本文通过分析德育与中学思想政治课教育的相互关系,指出思想政治课德育建设当前面临的机遇与挑战,得出中学思想政治教育是当今学校德育教育的有效途径和重要载体,发挥好思想政治教育课程的德育功能,是不断提高新时期公民道德素质的必然要求.