计算机专业课实验教学研究分析

针对当前各高校忽视计算机专业课程实验教学的情况，分析了问题的缘由，提出了解决的方案，即学校及相关教学单位应该重视计算机专业实验教学，大力加强专业实验室建设，深化专业实验教学改革，使其达到应有的目的，培养出基础理论扎实、具备实际动手能力、适应性强的计算机专业人才。     

分专业、分层次的开放式计算机实验教学研究

结合建构主义理论，阐述分专业、分层次进行开放式计算机实验教学的含义，提出分专业、分层次的开放式计算机实验教学实践，教师要转变教学理念，充分调动学生的主观能动性。     

计算机专业硬件实验教学分析及探讨

分析了我国高校计算机专业硬件实验教学的现状，并对如何提高计算机专业硬件实验教学效果进行了探讨。     

计算机实验教学若干问题的探讨

计算机实验教学在计算机课程教学中占有十分重要的地位。实验教学应注重培养学生的创造能力，以及运用现代化手段获取信息、掌握信息和运用信息的能力。因此，培养学生的计算机综合实践能力是实验教学改革的重要课题。 　　一、实验教学内容的探讨 　　实验教学内容是根据各专业的教学大纲决定的。教学大纲应紧跟信息产业新技术的发展及时做出调整，以适应计算机发展的需要。 　　计算机作为一种获取知识和提高工作效率的工具，已渗透到各个行业。非计算机专业中计算机实验教学内容应包含如下几点： 　　1．计算机文化基础教育在计算机文化…     

计算机实验教学改革的思考和探索

结合计算机专业课程实验教学中表现的教学内容、实验要求、实验室理等方面所存在的问题，结合多年的实验教学经验，针对计算机专业实验教学改革进行探讨，并付之教学实践，取得了良好的教学效果。     

浅谈计算机专业实验教学改革

本文针对计算机专业实验教学中存在的问题,从更新实验教学内容、创建数字化实验教学平台、加强实验室的开放、分层次教学、创新实验教学手段、加强实验教学师资培训和考核改革等方面,探讨了计算机专业实验教学改革的思路。     

面向计算机专业的单片机课程实验教学探索

单片机课程是计算机专业的核心课程。本文针对计算机专业的特点,在单片机实验课程教学中,增加了实验教学内容中的设计创新部分,进行了实验教学项目、实验教学地点和实验教学时间三个方面的教学拓展,对提高计算机专业学生的硬件设计能力、动手能力和单片机应用系统设计能力方面起到了良好的效果。     

《计算机导论》课程内容探索与改革

鉴于计算机专业计算机导论教学内容的现状，结合教学实践，对理论和实验教学内容进行了探索与改革；实验教学引入虚拟机VMware，并采用课内实验结合课外自由上机的方式，旨在激发学生的学习兴趣、提高教学效率、改善教学效果．     

计算机实践教学改革探讨

针对计算机专业实验教学在教学内容、教学方式、课程设王、队伍建设等方面存在的问题,借鉴国内外高校成功的实验教学改革经验,提出计算机专业实验教学的措施并实施,加强学生实践能力,提高竞争力.     

基于CDIO的计算机专业实验教学体系改革探讨

针对当前计算机实验教学存在的问题,在计算机专业实验教学中引入CDIO理念,改革计算机专业实验教学体系,基于项目设计实验内容,对不同类型实验采用不同的教学方法及教学效果评价方式,为培养实践能力过硬的计算机人才奠定坚实的基础。     

构建计算机虚拟实验教学质量保障体系

为提高计算机专业虚拟仿真实验教学的质量,根据计算机学科的特点,从虚拟实验内容保障、虚拟实验条件保障、虚拟实验教学监控与督导、虚拟实验教学考核、虚拟实验教学队伍保障等5方面构建了计算机虚拟实验教学质量保障体系,并分别进行了较详细的说明,给出了计算机虚拟实验室拓扑架构图。     

计算机教学辅助系统在环境工程专业实验教学中的应用

对目前环境工程专业的实验教学现状和存在的问题进行了分析,提出了将计算机辅助教学系统引入实验教学的观点,阐述了其优点,并对计算机辅助系统的结构、实施的可行性进行分析和初步论证;认为计算机教学辅助系统在环境工程专业实验教学中的应用是一条切实可行的提高实验教学质量的新路。     

分专业、分层次的开放式计算机实验教学研究

结合建构主义理论,阐述分专业、分层次进行开放式计算机实验教学的含义,提出分专业、分层次的开放式计算机实验教学实践,教师要转变教学理念,充分调动学生的主观能动性。     

非计算机专业计算机实验教学探讨

对非计算机专业计算机实验教学的目的、内容和手段进行了分析探讨,提出了搞好计算机实验教学改革的若干项建议.     

非计算机专业计算机实验教学方法探索

分析了理论课和实验课的各自特点，并结合我院实验教学实践提出一种关于非计算机专业计算机实验教学的新方法。     

中职航海专业计算机实验教学改革与探索

计算机实验是计算机教学的重要组成部分,通过分析中职航海专业学生现状,针对计算机实验教学中存在的问题,探讨了计算机实验教学的一些改革思路,以提高实验教学质量,培养学生计算机应用能力。     

计算机专业综合性实验教学改革与创新

分析了计算机专业综合性实验教学的目的和意义,指出了当前计算机专业综合性实验教学存在的问题,并有针对性地提出了相应的改革措施和解决方案。     

非计算机专业计算机应用基础课实验教学讨论

随着计算机科学的发展和信息化时代的到来，计算机应用基础课将成为非计算机专业学生的必修课程。文章根据该课程的教学实践，论述了非计算机专业计算机实验教学的特点，进而对机房管理、教学方法、实验效果检查与评价等方面做了探索。     

高校计算机专业开放式实验教学探讨

计算机专业实施开放式实验教学可以方便学生完成实验项目,保证学生有更多的实验机会,有利于学生应用能力和创新能力的培养。这既是当前高校实验教学改革的需要,也是培养应用型计算机人才和提高学生就业能力的需要。该文在阐述计算机专业实施开放式实验教学必要性的同时,也对开放式实验教学的模式等进行了探讨。     

基于CDIO的计算机专业实验教学改革

为了在大众教育阶段培养应用型和技能型人才,需要通过加强实验教学,全面培养学生的动手、设计和创新能力.CDIO(conceive,design,implement,operate,构思、设计、实现、运作)工程教育理念倡导"做中学"和"基于项目教育和学习".在计算机专业实验教学中引入CDIO理论,依照CDIO能力培养大纲改革计算机专业实验教学体系、制定基于项目的实验教学内容,在实验教学中引导学生主动学习并采用多元化的评价方式改革实验考核.通过在实验教学中全方位地训练学生CDIO理念要求的多种能力,从而实现计算机专业学生综合素质的全面提高.