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张建伟 《历史教学(高校版)》2007,(14)
曹爽、司马懿之争的性质,从古至今多有争议.<三国志>记载了不少褒司马、贬曹爽的言论,元人胡三省、清人王夫之、王懋竑、全祖望、钱大听、陈澧、李慈铭①等人都为曹爽、何晏被诬鸣不平,认为这是陈寿回护司马氏之笔,今人钱穆、杨耀坤、何兹全、王永平②认可这种说法. 相似文献
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《中小学心理健康教育》2005,(2):46-47
鸣宏原杨影爽张藏晶洋刚张刘徐巍坚王王匣亘互查左先星邹丽萍周丽艳周凤华赵杨张雨龙李东李飞驰张淑云张秋月张梅禧于海霞姚冬梅杨云芝杨海波徐维芳徐明雪邹杰魏艳侠王忠忱王淑春王青霄王琴邹俭芬赵文涛高庆春朱婉芳赵立辉朱爱琴张元英’张喜忠吴华荣王志宏王鹏娄伟华刘露凝历福海李举胡淑梅朱丽颖张珊张晓光张茜伦杨青黄淑坤王冬梅王敬唐亚琴任成凤刘洋刘丽霞李英李金宝孟丽葬郭瑾瑛段其野陈晓坤孙晓哗饶亚芬刘燕刘丽杰李艳春李红军胡刚关志波杜德宏陈桂萍媛静陶任波旭韩段王洪娟宋坤军孟玉娟刘雪梅刘海英李伟郎海森郝运海高巍丁凤双安玲赵… 相似文献
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正德 《时事(时事报告中学生版)》1995,(5)
一朝拥兵处重今日土崩瓦解正德新年伊始,缅甸政府军开入“金三角”毒品大王坤萨的霍蒙总部及萨尔温江地区各军事据卢、,接受坤萨武装投降。到2月11日,坤萨武装投降人数共13010人,交出轻重武器7700多件。至此,在“金三角”地区拥兵自重,猖狂贩毒制毒的坤... 相似文献
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队长是少先队员的"火车头",在少先队组织中起着重要的带领作用。依托各级队长学校,加强对少先队队长们的党、团、队组织意识的教育,是落实新的历史条件下少先队组织的根本任务的有效方法之一。那么,如何在队长学校中实施党、团、队组织意识的教 相似文献
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《怀化学院学报》2016,(4)
《归藏》研究史上的两个根本欠缺是从来没意识到"归"与"藏"之异,没意识到八卦与帝的关系。"归"向本原,"藏"在休整。"藏"象在"坤以藏之","归"象应该在帝,帝以归之,《归藏》体系居首的应该是"帝-坤"体。论据:一是《周易·说卦》里"坤以藏之"与"帝"是连文关系;二是王家台出土的秦简《归藏》所谓坤卦的繇辞;三是震卦附带帝象;四是《归藏·郑母经》之"郑(鄭)"古多简写为"奠",《祭统》里代指"帝"(郑州即帝州、中州),"母"象在坤,"郑母"当指示"帝母"、"帝坤"。解释了现有视野里有的旁证资料的难解之谜。《归藏》体现的帝本宇宙观在上古思想史上有重要地位。 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2006,(Z2)
立坤文化或立于2004年,座落在有浓厚人文底蕴的华南师范大学内。科学专业的策划理念、专家级的考试顾问、特高级一线教师的编写队伍、使“立坤教育”系列图书刚一面世,使迅速占领了市场。《随堂优化训练》《高效学习·中考复习》已成为广东省极具市场影响的教辅品牌。“立坤教育”秉乘革故鼎新、与时俱进的精神,在2006-2007年度,倾力打造了两个全新系列:《极限突破——2007年新课标高考总复习》,《五步梯度训练法》“立足未来,书写乾坤”是每一个“立坤教育”人的光荣梦想。“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”,是我们“立坤教育… 相似文献
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蓝宫调 《少年作文辅导(中学版)》2011,(7):23-28
我记得那个时候,我还只是一个小瘪三。我跟在我们学校最牛逼的坤哥后面混。坤哥虽然是哥.但其实他的年纪没我大。我清楚地记得,他小我一个月零三天.但是我依然叫他坤哥.因为他的肌肉比我大块,每次我不喊他哥.他就揍我。我倒不是怕他揍我,我只是怕他掐我的屁股,把我的屁股都掐大了。为了我的屁股不再继续大下去.我总是诚恳地喊他坤哥。 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2004,(1)
‘这也许是地球、.人的地下基地吧!随着一脚长射,球腾空而起,黄队右锋调皮猴正等在底下。不好,空中有什么障碍物,要捶上了!你这小子,决不能让你赢了这场比赛!大力牛,威力虎,、我是乖乖羊呀!威力虎队长比红队队长大力牛早一步起身。大力牛队长随即爬起,奋不顾身地铲球! 所有进球都是威力 虎队长射进门的!两队队长被突如其来的叫喊声吸引,相互撞在一起!魔法世界 相似文献
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欧宏繁 《国土资源高等职业教育研究》1990,(2)
地质队的队长(含副队长)怎样使自己的领导工作卓有成效?这是每一个在队长岗位上工作的同志都在经常思索的问题。要使这个问题得到圆满的答案,需要队长们从若干方面作出艰辛的探索。尤其是目前地质工作处于萧条时期,队长工作的难度成倍增加。因此,要回答这一问题,绝非三言两语能够办得到的。本人根据几年工作的实践,深深体会到:虽 相似文献
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范红军 《历史教学(高校版)》2004,(5):74-75
和坤是清史上无法回避的重要历史人物,以和坤为题材的历史剧令人目不暇接。但是,在这些影视剧中,和坤要么是一个不学无术、奸猾狡诈的无赖小人,要么是一个屡遭刘墉、纪晓岚等人嘲笑和愚弄的蠢货。作为文艺作品,为了追求艺术形象的典型性,运用夸张、虚构等戏说手法尚可理解。 相似文献