西部县级地方政府执政能力评估模式的构建

在我国社会主义现代化进程中,县域经济社会的发展起着极为关键的作用,对于县级地方政府执政能力的评价是推动地方政府执政能力建设的必要条件。将评估的价值取向定位于“提升地方政府执政能力,建设和谐县域社会”,建立以政府内部管理为核心,以经济发展、社会进步为主线,包括行政管理能力、经济发展能力、社会公共服务能力、可持续发展能力四个层面的评估模式。     

治理媒介化视域下基层媒体的缺位及再造

随着时代的发展,县域社会复杂多变,尤其是近年来,随着互联网和通讯技术的普及,社会化网络媒体大肆涌入,县域内的传统传播格局受到冲击.基层媒体逐渐陷入缺位的困境,切断了基层政府与群众的联系.在此背景下,县级融媒体中心重建基层传播生态,开拓民意渠道,运用智能化技术动员群众参与县域社会治理.将县级融媒体中心嵌入县域社会治理,可以实现基层媒体的再造,打造传媒协同县域社会治理的新模式,助推国家治理体系和治理能力的现代化.但就目前而言,县级融媒体中心的建设面临着诸多的困境,需要社会各方力量的统筹规划,多维度共同发力.     

民营经济:壮大县域经济的突破口

壮大县城经济是全面建设小康社会的一项重大任务.在发展壮大县域经济过程中,要正确认识县域民营经济的地位和作用.事实证明,创新发展县域民营经济,是壮大县域经济一个重大战略突破口,县级政府只要统一思想,尽心竭力,坚持不懈地抓好民营经济的发展,县域经济的壮大就会指日可待.     

基于"UNIS+Ⅱ"双重协同的GLE分段递进研修模式探索

校本研修是我国中小学教师专业发展的有效路径,是一种常态化的教师研修方式,贯穿于教育教学活动全过程.县级教师发展机构承担着县域内教师全员培训的职能,负责为中小学实施校本研修提供指导和支持.重庆第二师范学院国家教师发展协同创新实验基地整合万州区、开州区、云阳县的优质教育资源,聚焦校本研修管理者专业能力提升,通过教师发展协同创新项目探索形成了基于"UNIS+II"双重协同的GLE分段递进研修模式,搭建立体多元、双重协同的教师发展支持体系,推动县级教师发展机构能力建设,创新生成式、引领式、体验式分段递进研修模式,全面提升校本研修管理者规划设计与实施指导能力,推动县域内校本研修的高质量建设.     

省直管县后县级财政自主权扩大了吗?——对河南第1批5个试点县市的考察与启示

实行省直管县财政体制是地方政府间财政关系的重大调整,扩大县级财政自主权的效果取决于地方政府之间事权和财权的划分。河南省直管县体制运行效果并不理想,第1批5个试点县市的财政自给能力和人均财政收入占全省县级人均财政收入之比仍然是强者愈强、弱者愈弱,这与河南省市县财政体制转换过程中实行的"保存量、调增量"这一维护市县既得利益的改革策略有关。扩大县级财政自主权,应比照省市财政关系重新界定省级财政与县级财政的收支范围,并建立省对县的激励性转移支付制度。     

论县域体育

通过比较县级体育、城镇体育、小城镇体育与县域体育四者的关系,认为县域体育的提法更能涵盖县级行政区划范围内全部的体育活动。采取县域体育的发展思路是统筹城乡体育均衡发展的最终落脚点,在城乡体育统筹发展过程中具有很强操作性。另外,县域体育是一个体育结构和功能都相对健全和完备的体育发展基本单元,具有基础性、农村性、地域性、网络性、不平衡性、综合性等基本特征。     

我国县级政府职能转变探析——基于新公共服务理论的视角

县级政府在我国政府序列中具有承上启下的重要作用,是沟通国家与群众的重要纽带,县级政府职能也因此具有一定的特殊性。在我国服务型政府建设和基层社会管理创新中,县级政府职能的有效合理转变尤为重要。在我国县级政府职能转变的价值导向和路径选择上,新公共服务理论具有重要的启示作用。     

提升地方政府旅游公共服务能力途径探析

当前旅游公共服务的需求越来越多,如何提供更加优质的旅游公共服务是我国政府当前面临的一个重要问题。旅游公共服务能力建设是提高旅游公共服务供给效率和水平,满足广大公众旅游需求的根本手段。分析当前地方政府在旅游公共服务供给过程中存在的一些问题,并提出了通过加强财政能力建设、提高旅游公共服务供给能力以及进行管理创新等三方面的具体途径来解决当前旅游公共服务所面临的困境,提高公共服务能力。     

我国县级财政的困境及其对新农村体育发展的制约

县级地方政府作为新农村体育公共产品的供给主体,在新农村体育建设中具有举足轻重的作用。通过分析县级财政的现状得知,县级财政的困境制约着我国新农村体育场地设施等公共产品的供给,影响我国新农村体育的建设和农民体育健身工程的有效开展。     

提升我国地方政府公共服务能力的对策浅析

当前,我国已进入全面建设小康社会新的历史阶段。在此大背景下,提升地方政府公共服务能力具有很大的必要性。本文从探讨提升地方政府公共服务能力的必要性入手,指出当前我国地方政府公共服务能力建设方面的不足,进而有针对地提出一些对策。