论中国近代铁路建设的几个问题

“铁路是资本主义工业的最主要部门即煤炭和钢铁工业的总结,是世界贸易发展与资产阶级民主文明的总结和最显著的指标”。铁路的产生和发展,对促进近代资本主义工业和经济发展的伟大作用是不言自明的。铁路自一八二五年创行于英国后,在欧美主要国家获得飞速发展,情况可见下表。十九世纪欧美主要国家铁路发展简表     

论残疾儿童教育的几个特点

了解残疾儿童教育的特点,有助于我们在特殊教育过程中采取更富针对性的教育策略.对残疾儿童教育特点的认识是在遵循一般教育特点的基础上,根据残疾儿童身心发展规律在长期的实践探索中慢慢积累和形成的.残疾儿童教育的特点突出地表现为个别化、专门化与精细化.     

论近代英国霸权崛起的几个要素

英国霸权的崛起,除传统史学较为强调的经济要素外,实际上还与光荣革命之后英国新型政治制度的创建、重商主义的殖民帝国、分化与整合中的社会结构等要素有关。英国在近代确立世界霸权,归根到底有赖于其通过制度创新而引领了时代潮流,而当其失去制度创新能力时,霸权的衰落也就在所难免。     

论近代西欧自然科学产生的知识前提

本文从四个方面探讨西欧中世纪后期近代自然科学产生的知识前提：近代自然科学产生的新文明基础的确立；经济发展，城市作为经济文化中心的兴起，知识分子阶层的出现；社会对于知识的尊重和教育事业的兴盛；社会对于知识的需求和人们观念上的更新进一步造就了自然科学产生的知识前提。     

论有效思政课的几个特点

政治性与思想性、逻辑性与纪律性、实践性与知识性、趣味性与情感性等是有效思政课的几个重要特点。政治性是思政课的灵魂,思想性是思政课的魅力所在,逻辑性是思政课的脉络与魅力之一,纪律性是思政课取得实效的保证,实践性和知识性是思政课取得实效的基础,趣味性与情感性赋予思政课以生机与活力。     

近代史上的几个问题

谢谢魏恤民老师邀请,也谢谢王继平老师的主持。非常高兴有机会来深圳与各位老师一起交流学习心得,这一下子唤回我几十年前的记忆。中学老师是人生的重要导师,他们教给我们的知识很容易超越,而知识之外的言行举止却历久弥新,终生获益。按照与魏老师的商定,今天与大家主要交流关于中国近代史的一些宏大问题。这方面可讨论的问题很多,限于时间,只能简单抽出几个问题向大家请教。一、近代中国历史主题;二、革命与改良;     

高中《中国近代现代历史讲座》的几个特点

1990年国家教委在调整高中教学计划时,确定1991年起在高中增设中国近代现代历史课,这是非常正确的。为落实教学计划,人民教育出版社请中国人民大学教授彭明同志根据修订后的中学历史教学大纲,编写了高中历史课本《中国近代现代历史讲座》。高中的《中国近代现代历史讲座》同初中的中国近代史和中国现代史教材有什么区别,或者说有什么特点,经分析比较,有以下几点差别。 一、采取专题讲座形式,突出革命史内容,从略文化史部分内容 初中教学计划中国近代现代历史课安排二个学期,60个课时,而现在的高中中国近代现代历史课只有一个学期,30个课时,教学时间比初     

论近代保定商会的特点

保定商会成立于1907年,在建立和发展的过程中,逐渐形成了如下特点:集官、军、商为一体;培育了富有地域特色的专业性市场;同天津商会独立、合作与依附并存的关系。     

论近代爱国主义的历史特点

从鸦片战争开始,西方列强采用了一切军事、政治、经济和文化的压迫手段,使中国一步一步地沦为半殖民半封建的社会。从此救亡国存,战为中华民族压倒一切的历史任务。华夏大地的炎黄子孙掀起了波澜壮阔的爱国浪潮,创造了光明千秋的爱国业绩。中国近代以来的历史,就是一部中华民族爱国主义运动史。     

论欧洲中世纪大学对近代自然科学发展的贡献

16、17世纪的欧洲中世纪大学改革了自然学科教学,促进了数学、物理学等新知识、新理论的传播;推动了医学实践教学的巨大进展,促使解剖学、植物学、药物学和化学等取得了开创性成果;作为最早实施科学教育的机构,大学还促进了科学知识的普及和扩散,并引发了人们对科学的广泛兴趣,为17世纪欧洲科学革命做出了重要贡献,推动了近代自然科学的发展。"科学革命几乎是在大学之外完成的,大学在欧洲的科学革命中几乎没起任何作用"的观点是不足以成立的。     

形而上学与近代自然科学

与辩证法相对立的形而上学一词,由于唯物辩证法的广泛宣传,在人们的心目中已是一个贬义词。孤立、静止地看问题不是片面的吗?忽视事物自身的矛盾性、运动性怎么解释事物的发展?是的,形而上学相对于现代人的思维,存在着极大的局限性。可是,当我们追溯历史,看看西方近代自然科学如何突破中世纪神学的束缚以迅猛的速度发展,我们就会发现形而上学在自然科学发展的道路上,并不完全起着消极作用,相反地在一定的时期促进了自然科学的发展。例如,在西方,形而上学占统治地位之时,也正是自然科学产生、蓬勃发展之日。本文旨在说明形而上学与近代自然科学的关系,阐明它在历史中的作用,以纠正长期以来对形而上学的片面理解。     

近代物理学发展的几个看点

16世纪到17世纪中叶，由于资本主义生产的发展。以及资产阶级反对封建主义的政治、文化革命运动的推动，近代自然科学发生了深刻的变革。尤其是物理学，在对经院哲学的批判和新科学观的确立过程中，孕育了经典力学。而与此同时中国的经济、文化也得到较大的发展，出现了诸如宋应星等一批科学家。但在近代我们却自然科学落伍。反观近代物理学发展的几个看点。对于发展我国基础科学，提高我国科学技术在当今世界的竞争力具有重要意义。     

论近代中国人权的演进特点

人权作为当今世界一个耳熟能详的概念,本文讨论了近代中国人权演进的几个特点。     

自然科学学报编排规范化的几个问题

本文根据“中国高等学校自然科学学报编排规范(试行草案)”,对摘要的撰写,关键词的标引以及参考文献的编排等问题作了一些探讨。     

家庭教育的几个特点

个人的成长总是接受来自三个方面的教育和影响,这就是家庭教育,学校教育和社会教育。三者既互相联系、互相渗透,并各自有其不同的特殊作用。本文侧重于家庭教育的特点作些阐述。家庭教育是指家长对子女有目的有意识的言传身教的影响与教育。它具有其他组织所不能代替的教育作用,是儿童成长的特殊学校。一、家庭教育具有天然性的特点。这种天然性是指家庭具有抚养和教育子女的职能。孩子出生以后,是家庭的成员,接触最多的是父母。家长自然地对子女进行着抚养与教育。在家庭中,教育者与被教育者之间是不可能互相选择的。而学校教师是     

近代绅士研究中的几个问题

近年来绅士研究成为一大热点，但史学界在绅士的涵义、地位和特征等问题上颇有争议。绅士是封建社会中具有一定功名或职衔、介于官僚与平民之间的一个在野特权阶层。绅士主要是依靠封建统治者所赋予的政治特权，并凭借自身在思想文化和经济上的优势地位，而成为“一个统治中国社会的特权阶层”。它具有封建性、权威性、地方性、流动性、在野性等特征。     

浅谈法国近代自然科学的发展

文章回顾了法国在近代数学、物理学等学科所取得的成就,对科学活动中心转移的思想作了叙述,并分析了原因.     

试论近代淄川农民起义的几个问题

在中国近代，山东淄川爆发了一场由地主士人发动领导的农民起义。由于这次农民起义坚持的时间较短，所以鲜为人知。本文利用地方史料，就起义的组织领导者、爆发的原因、斗争的策略、反清政权的建立等问题展开探讨。