浅谈思想政治课中的情感教学

教育是师生双方共同的活动，也是师生之间一种双向的情感交流过程。思想政治课具有较强的思想性、理论性的特点，它更需要情感成份参与其中。本就思想政治课教学中如何运用情感教学，提出了一些实效性的经验。     

浅谈思想政治课中的情感教学

教育是师生双方共同的活动，也是师生之间一种双向的情感交流过程。思想政治课具有较强的思想性、理论性的特点，它更需要情感成份参与其中。本就思想政治课教学中如何运用情感教学，提出了一些实效性的经验。     

浅谈高中思想政治课教学中师生互动的策略

教学是教师的教和学生的学的统一,这种统一的实质是师生交往、共同发展的互动过程,结合高中思想政治的具体学科特点,从加强学习方法的指导、巧妙地设计问题、拓宽师生互动的空间、科学的课堂管理为师生互动提供保障,探讨高中思想政治课教学中师生互动的策略。     

谈政治课教学中师生情感的共鸣

政治课教学中师生情感的共鸣对教学结果会产生积极的影响，它既可以激发学生的学习兴趣，调动学生主动学习的积极性，又有利于学生的身心健康。实理师生情感共鸣的方式很多，本就此谈了一些自己的观点。     

浅谈政治课教学中师生的情感调控

情感是人对客观世界的一种特殊反映形式,是人对客观事物是否符合自己需要而产生的体验.在人的一切活动中都有情感的产生及参与,政治教学也不例外.在政治课教学过程中,师生的情感调控如何对教学效果有明显的影响.     

师生情感互动在高中思想政治课中的应用研究

积极的师生情感互动有助于提高课堂教学效率,同时促进学生的学业发展。文章采用案例分析法、经验总结法等多种研究方法对高中思想政治课中师生情感互动的现状及问题进行探索与分析,并在此基础上提出具有参考价值的对策,以进一步推动高中思想政治课教学的改革与创新。     

高校思想政治课实施情感教学的必要性和途径

高校思想政治课实施情感教学具有必要性,因此,为了使高校思想政治课教学真正具有较强的针对性和实效性,确实提高教学质量,就应实施情感教学,培育融洽的师生感情,营造和谐的师生关系;挖掘教学内容的情感资源,激发师生的感情共鸣;选择灵活的教学方法,调动学生的情感参与;巧设相关教学情境,促进学生的情感体验。     

浅谈高中思想政治课网络教学中的师生互动

教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展。“师生互动式”的课堂教学方法是营造和谐课堂的一条有效途径。那么在网络教学中如何进行有效的师生互动？本文主要从“网络教学对师生互动的作用”、“在网络教学中更需要进行有效的师生互动”、“把运用多媒体教学和进行师生互动有机地结合”三个方面阐述了新形势下的师生互动教学模式的构建。     

思想政治课教学中的素质教育及其实现途径

本文通过说明思想政治课教学中素质教育的地位和二者的关系,使思想政治课教学更好地发挥教育作用,成为实施素质教育的主要途径。     

小学数学教学中的师生互动及实现途径选择

随着教育体制的不断转变,教育的方法和目标也应该有所变化,进而满足社会的基本需求。在小学数学教学过程中,为了确保学生能够学到丰富的数学知识,并提升其思维和创新能力,教师一定要注重与学生的沟通。因此,针对小学数学教学中的师生互动及实现途径选择进行了分析,然后提出实现师生互动的有效措施,从而构建和谐的师生关系,优化数学课程教学效果。     

试论中学思想政治课教学中的师生互动

师生互动是师生之间相互影响、相互作用的过程,通过加强师生在课堂内外的互动,对于促进教学相长,实现思想政治课的教学目的,达到好的教学效果有着重要的意义.     

高职思想政治课师生互动的必要性及途径

高职思想政治课师生互动内容、方式多元,互动效果明显,无论是相关教师还是学生,都对思想政治课互动有着美好期待。应当立足经典著作、基本理论和政策,拓展互动内容的深度和广度;借助新媒体,进一步丰富互动方式;客观评估监控互动效果;尽可能扩大师生的互动共识,以便促进高职思想政治课师生互动,不断适应高职院校办学的需要。     

思想政治课的情感教学

教学过程既是认知发展的过程,也是情感发展的过程。在新课程背景下,思想政治课尤其需要实施情感教学,本文将从思想政治课实施情感教学的必要性、实施途径及实施方法几个方面进行一些探讨。     

思想政治课情感教学艺术

伟大的教师一定是有激情的教师.政治课堂,要使师生充满激情,应从三个方面着手：专情课程,教师以自己的情感深深地感染学生;激情课程,教师充分运用语言激情、幽默激情、情境激情、手段激情、实践激情、结构激情、热点激情等手段,使政治课堂充满活力;移情课外,通过组织趁热打铁讨论、迁移顺延写作、综合知识研究等方式,调动学生情感.     

思想政治课教学中师生互动教学的实践与体会

在思想政治课教学中,要重视师生互动的重要性,要不断反思,及时吸收新的教育理念,逐渐打破陈旧且封闭式的课堂教学,要通过挖掘教材资源,精心预设师生互动教学环节,运用多媒体教学活跃师生互动的氛围,用学生身边的案例来激发学生参与师生互动的积极性和主动性,为学生的学习提供更广阔的探讨平台与更多的机会,全面提升思想政治课的教学效果。     

思想政治课情感教学之我见

要使思想政治课教学取得良好的效果，教师必须重视情感投入。具体可从六方面入手：热爱每一个学生、兼顾全体与个体、有问必答、严而有度、举止文明、寓情感色彩于抽象概念教学中。     

思想政治课情感教学之我见

要使思想政治课教学取得良好的效果 ,教师必须重视情感投入。具体可从六方面入手 :热爱每一个学生、兼顾全体与个体、有问必答、严而有度、举止文明、寓情感色彩于抽象概念教学中     

思想政治课教学中如何实现师生互动

人民教师在我国被誉为"人类灵魂的工程师"。人民教师肩负着培养和造就有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业的建设者和接班人的神圣职责。思想政治课教师是中学整个学校德育工作实施的最主要的力量。学生具有什么样的品质和能力,与思想政治课教师的工作有着极为密切的关系。现行的思想政治教育体系等方面已不能适应素质教育发展,所以我们必须立行思想政治教育改革,并面向全体学生,立足学生发展,充分地调动学生     

浅谈高中思想政治课的情感互动

一、对情感互动的正确认识情感互动,也就是借助一定的客体,使学生与教师之间产生情感的交互作用。而在枯燥的政治课中,如何激起学生在情感上的波动,也成为课堂上情感互动的关键因素之一。