浅谈多媒体在小学数学课堂教学中的应用

随着信息化社会的不断发展和进步,计算机和多媒体技术已经深入应用到了我们日常生活的方方面面,学校的课堂教学也是如此,多媒体技术已经让我们的课堂教学焕发出了新的光彩,提高课堂教学效率的同时,也让我们的教学模式产生了日新月异的变化,本文就多媒体在小学数学课堂教学中的应用,谈谈笔者的些许教学经验和观点。     

合理应用多媒体技术优化数学课堂教学

随着社会的不断发展,信息技术在教育领域不断渗透和发展,计算机多媒体技术已经越来越多地被应用到课堂教学过程中.几年来,笔者在不断尝试利用多媒体技术进行数学教学的过程中既尝到了成功的喜悦,也经历了失败的困惑,体会到:在教学中,只有深入研究,恰当地利用计算机多媒体技术,才能优化课堂教学,体现出多媒体辅助教学的真正价值.     

基于高中计算机课堂教学方法初探

随着社会现代化水平的提高和科学技术不断发展与进步,计算机已经成为人们工作、生活、学习中必不可少的一部分。没有计算机和网络技术,就没有如今信息技术飞速发展的今天,面对如此的趋势,计算机的教学已经成为高中课堂一门必修课。为了满足我国教育体制改革的需要以及时代发展的需要,探索高中计算机课堂教学方法已成为众多教育学者面临的问题,寻找有效的计算机课堂教学方法,对于学生自身计算机技术的提高以及以后计算机的学习奠定基础。     

多媒体在初中英语教学中的运用

随着科学技术的不断发展和网络技术的出现与崛起,计算机已经成为顺应时代发展的产物.多媒体网络辅助教学以它的科学性、先进性、生动直观性等特点越来越成为课堂教学的最佳选择.将计算机引进课堂,无疑是改进课堂教学手段的一种突破性尝试.     

如何运用多媒体技术辅助教学

掌握计算机应用技术已经是教学发展和教育走向信息化时代的需要,只有不断提高教学效率,改变教学方法及手段才能适应现代教育技术的发展。然而,我们在看到多媒体技术在课堂教学中展现巨大价值的同时,也应该注意到如果把握不好,流于形式,就会本未倒置适得其反。     

计算机辅助小学数学教学的初步尝试

随着计算机社会化程度不断提高,计算机已经被广泛地应用于教学的各个领域。在教学中,使用计算机技术是教育技术的一次飞跃。计算机作为一种崭新的辅助教学工具参与数学课堂教学改革,有利于提高课堂教学质量,同时使学校电化教学跃上一个新台阶。     

改变教育教学观念提升高中计算机教学质量

随着信息社会的到来,以计算机和网络技术为核心的现代技术的不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式以及学习方式。中学计算机教育也在正在蓬勃发展,不断加快教育改革步伐,不断探索有效的教学方法,利用现代化的教学手段,提高学生的计算机知识水平和实践动手能力,以提高未来建设者的科学文化素质、能力和科技意识,是中学信息技术教育的根本任务。如何在本课程的课堂教学中挖掘学生的学习动力、提高课堂教学效率,是我们教师应该不断探索的课题。     

充分利用信息技术辅助英语教学

目前,计算机辅助教学技术已经被广泛应用于课堂教学和教学管理领域。多媒体课件的使用已经走进了大多数课堂。文字、声音、图像、视频的综合使用,取代了往日单调乏味的黑板,给课堂教学增添了新的活力。通过计算机对学生档案及成绩的管理也使我们省了不少力气。然而,目前计算机辅助教学的技术似乎只是在课堂之上和教学管理两个方面有着长足发展,却或多或     

翻转课堂教学模式在高中信息技术课中的应用研究

随着我国教育教学改革力度的加大,有效课堂模式的探究已经逐渐成为教育工作者的重要工作内容。在计算机信息技术不断发展的当下,高中信息技术课已逐渐被越来越多的人所重视。现阶段,高中信息技术课中已经开始尝试应用翻转课堂教学模式,在一定程度上极大地促进了教学活动的效率和质量。为此,对翻转课堂教学模式的特点进行了简要概述,重点探析了翻转课堂教学模式在高中信息技术课的实际应用。     

发挥多媒体作用，优化语文课堂教学

随着信息技术在教育领域的不断渗透和发展,计算机多媒体技术已经越来越多地应用到课堂教学上来。多年来我一直在利用多媒体技术进行语文教学,使我深刻地体会到：多媒体技术只有与其他教学手段有机地结合起来,才能发挥其调动学生学习积极性,优化课堂教学,提高课堂教学质量的作用。如何发挥多媒体作用是广大教育工作者应该探讨的一个课题。     

浅谈信息技术教学中存在的问题以及有效的解决策略

正随着科学技术的不断发展,计算机在各个领域的应用也是越来越广泛,作为为社会培育人才的学校,计算机教学的质量和效率也越来越多地受到各界人士的关注和重视。作为近几年新兴的学科教育,计算机教学还缺乏一定的教学经验和教学依据,教师只能凭借自己的能力和学识来不断完善信息技术的课堂教学。信息技术作为一门传授给学生基本技能的技术性学科,已经成为了各个教育阶段中必开设的课程,纳入到了我们的教学大纲,被学校领导和教     

小学数学学科运用多媒体教学的优越性

多媒体技术是一种把文本、图形、形象、视频图像、动画和声音等运载信息的媒体集成一起,并通过计算机综合处理和控制的一种综合性电子信息技术。从上世纪90年代开始,多媒体开始走近我们的视野,成为一门新的技术。今年来,随着多媒体信息网络技术的不断发展,广泛走近日常生活、工作生产的各个领域,是时代发展的重要特征。学校教育也在与时俱进,把多媒体技术运用在课堂教学中,以其独特的表现形式为课堂教学注入了新鲜血液。     

浅谈信息技术教学中存在的问题以及有效的解决策略

随着科学技术的不断发展．计算机在各个领域的应用也是越来越广泛．作为为社会培育人才的学校．计算机教学的质量和效率也越来越多地受到各界人士的关注和重视。作为近几年新兴的学科教育．计算机教学还缺乏一定的教学经验和教学依据．教师只能凭借自己的能力和学识来不断完善信息技术的课堂教学。信息技术作为一门传授给学生基本技能的技术性学科．已经成为了各个教育阶段中必开设的课程．纳入到了我们的教学大纲．被学校领导和教师广泛重视起来。随着我们教育改革的不断深入和发展．也将进一步成为各个阶段升学考试中的必考科目。     

浅探微课技术对小学数学教学的促进

互联网的应用已经与我们的生活和学习紧密相连。信息化技术的应用已经逐渐走进学校、走进课堂,与教学模式紧密融合。一种叫作"微课"的教育形式更是利用其自身优势快速发展,被越来越多的课堂教学应用。微课技术在小学数学教学中的应用,使得课堂教学形式更加丰富多彩,也大大地提高了课堂教学的效率。我们应该进一步分析微课技术的重要意义,结合小学生的心理发展及其认知特点,让微课技术在小学数学教学中发挥更大的作用。     

走进网络世界,优化数学教学

21世纪人类进入了信息时代,以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展,使我们的教育由一支粉笔、一块黑板的课堂教学走向＂屏幕教学＂,由讲授型教学向创新型教学发展,这些都离不开计算机网络的普及与运用。计算机网络在教育教学改革的各个领域应用相当广泛。     

计算机教学中学生学习主体性的培养

随着教学技术的不断发展,计算机学科的课堂教学越来越多地采用各种多媒体手段。结合从事计算机一线教学工作的实际,探索在新的教育观念指导下,如何在计算机教学中把握学生学习的主体性,以得到较为理想的教学效果。     

让网络教育在体育教学中飞扬

网络多媒体技术作为现代教育的领先技术,已经在现代教育中被广泛应用。计算机网络对教育的影响越来越大。充分利用计算机网络开展体育课堂教学,不断适应新一轮课程改革的发展要求．已成为广大体育教师需要面对和解决的课题,计算机网络可以把图文并茂、声形相映的完整形象展现在学生面前．从而提高课堂教学效率,收到事半功倍的效果。     

多媒体课件贵在整合

<正>人类已进入信息时代,以计算机为核心的现代技术不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。随着"班班通"工程的不断推进,信息技术已进入了我们每位教师的日常课堂。它成为一种新型的课堂教学手段,打破了传统的数学课堂教学模式,使教学的内容、手段和方法发生了根本性的变革。实践证明,运用信     

大学计算机基础教育改革的对策分析

随着科技的不断发展,计算机已经成为我们生活中不可缺少的内容.我们需要从更高的角度审视高校计算机基础教育的地位和发展,因此针对高校计算机基础教育的现状,提出相应的改革对策,对于推进高校计算机基础教育发展.随着科技的不断发展,计算机已经成为我们生活中不可缺少的内容.我们需要从更高的角度审视高校计算机基础教育的地位和发展,因此针对高校计算机基础教育的现状,提出相应的改革对策,对于推进高校计算机基础教育发展具有十分重要的现实意义.     

如何提高汁算机教学效率和学生学习动力

随着信息社会的到来,以计算机和网络技术为核心的现代技术的不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式以及学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志,从小培养学生掌握和应用现代信息技术,是信息社会对人才的基本要求,也是信息技术这门课程对我们提出的要求。中学计算机教育也在正在蓬勃发展,不断加快教育改革步伐,不断探索有效的现代化教学手段,提高教学效率,利用现生的计算机知识水平和实践动手能力,以提高未来建设者的科学文化素质、能力和科技意识,是中学信息技术教育的根本任务。如何在本课程的课堂教学中激发学生的学习动力、提高课堂教学效率,是我们教师应该不断探索的课题。