2004年中国传播学研究回顾——从2004年的主要学术会议看我国传播学的学术研究

2004年中国的传播学研究在很多方面更是有了很大的变化，体现出中国传播学发展进入了一个更加专业和深入的阶段，对于一些热点问题的研究也更加具有理论深度和实践意义。2004年传播学的学术会议很多，如“传播与社会秩序”国际学术研讨会、中国首届网络传播学年会、中国传播论坛、媒体产业中德研讨会、第八次全国传播学研讨会、“东方智慧与广告传播”国际学术研讨会、第四届亚太地区媒体与科技和社会发展研讨会、“亚太地区的知识产权权利、传播及公共领域”国际论坛等等。     

新闻传播学研究稳步发展的一年--2004年中国新闻传播学研究综述

2004年中国的新闻传播学研究呈现稳步发展的态势,研究领域的专门化和深化是基本特点。较多地接触和熟悉相关学科的知识和思维方式,使得这年的研究得以拓展和深入,视野更为开阔。一、新闻理论研究2004年新闻理论的研究进展主要体现在两个方面:第一,较多地运用历史分析的方法对新     

新世纪的中国传播学回应现实深化研究—全国第七次传播学研讨会综述

２００１年１０月１８日至１９日，全国第七次传播学研讨会在南京召开。围绕创新与发展的主题，此次会议征集了６５篇论文，内容涉及大众传播、人际传播、网络传播、传播全球化、WTO与大众传媒等多方面的内容，选题范围广、应用性强，充分体现出当代传播学向社会各个领域全方位延伸的趋势。这是新世纪第一次全国性的传播学盛会，数十位专家学者在会上畅所欲言，阐述自己最新的研究成果，气氛热烈。他们的立论角度多姿多彩，虽然观点不一，却都经过了认真的论证过程，为这次大会营造了良好健康的学术氛围。新世纪伊始，面临着信息传播全球…     

2006年中国传播学理论研究综述

本文选取国内五本较有代表性的学术期刊,对2006年刊载的传播学基础理论研究论文进行研读,就理论和理论史、基本概念和方法论三个方面展开了总结和分析。     

中国传播学新媒体研究理论的焦虑

中国传播学研究除了受制于知识生产的内在规律,还受到了一些外部力量的影响,其中最重要的因素就是研究对象媒体本身的变化.当代中国媒体的转型已经提出了一系列问题,却未得到有效的响应.理论关怀转而聚焦于新媒体研究,但是在新媒体的认识、传播观念和理论的建构方面明显保守和落后,缺乏实质性创新.面对这种现状.理论的社会价值贫乏导致研究者终极的焦虑.     

2003-2004年中国网络出版状况及预测

引言 网络出版,亦称互联网出版,国外对此有Online Publishing、ePublishing、Net Publishing等几种称谓.指具有合法资格的出版者,以网络为载体和流通渠道,出版并销售数字出版物的行为.     

2022年中国的传播学研究

本文从2022年近30种中文学术期刊（包括港台地区）遴选出在研究问题、观点视角以及论证方式等方面较为创新的传播学论文,并从元宇宙、疫情与健康传播、传播思想史、媒介理论、媒介物质性、算法、平台劳动、媒介与空间、媒介文化、媒介记忆、手机/社交媒体的使用与交往等十一个话题勾勒过去一年中国传播学的知识版图。研究发现,2022年中国传播学研究的主要特点呈现在以下三个方面：首先,传播学研究注重与来自跨学科的经典理论对话,并对“何为媒介”等基本问题持续反思;其次,研究者兼顾新现象与日常性议题,注重新旧问题、理论之间的对话;最后,传播学者将研究视野放置于更多元的行动者、更丰富的研究场景之上,使得学界对空间、物等研究对象的认识愈发深入和全面。     

在实践发展中寻求理论创新--2001年新闻传播理论研究热点综述

新 世纪第一年 ,是我国新闻传播事业繁荣发展、深化改革的一年 ,也是新闻传播理论研究创新发展的一年 ,也是新闻传播学术论著出版的丰收年。一、新闻理论研究向纵深发展长期以来 ,新闻理论研究停留在经验总结、实践随感、政策诠释的水平 ,“新闻无学”的说法流行一时。但随着近年来新闻实践的深入和新闻理论学科建设水平的提高 ,新闻理论研究向纵深发展。２００１年发表的新闻理论研究单篇论文虽然不多 ,但新闻理论著作精品不断。中国人民大学出版社和复旦大学出版社分别推出了———《２１世纪新闻传播学系列教材》和《新闻与传播学系列教…     

国外图书馆学情报学近期研究热点（2003—2004）

综观2003—2004年国外图书馆学情报学的研究，人们更加关注信息环境的变化及其对图书馆的影响，更加关注充分利用新的信息技术加快图书馆的变革，积极采取各种手段提高图书馆的服务水平和效果。强调图书馆应在信息社会中发挥更大的作用，更加重视网络信息资源，探索建立在新的信息环境下以用户为中心的新的服务模式，充分有效地运用各种新的信息技术，积极利用多种管理手段提高图书馆工作成效，运用多种评价手段促进图书馆各项工作的开展，推动建立更加平等和有效的新型学术交流体系。     

中国新闻奖项知多少？——根据中国记协2003年2004年公布的资料摘编

中国新闻奖:中国记协主办,是中国综合性年度优秀新闻作品最高奖。开展这项评奖活动的目的在于检阅我国新闻工作的年度实绩,推动新闻改革,促进新闻作品质量的提高,保进新闻队伍的思想建设、业务建设和作风建设。全国五千多家报纸、通讯社、广播电台、电视台参加这项评奖活动。中国新闻奖每年评选一次,每次评出150～160个获奖作品。     

2004年中国网络传播研究回顾

2004年，无论对于网络传播还是网络传播研究来说，都称得上是浓墨重彩的一年。网络传播这一从前的配角开始登上前台卖力表演，吸引了业界及学界的广泛关注。在业界，第四届网络媒体论坛在南昌举行，第三届互联网大会在北京召开，网络媒体之间的相互交流开展得红红火火；而在学界，《网络传播》杂志创刊，第一届中国网络传播学年会在南京召开，传播学者们藉着已有的传播理论知识，借船出海，以其广泛的触角和敏锐的视角，对网络传播现象进行了多方面的考察和探讨。     

传播学教育新方向:从媒介研究到媒介素养

本文从概念的生成、运动的发展介绍了西方国家媒介素养运动的兴起和形成过程 ,进而对我国传播学教育的现状进行了思考 ,分析了目前存在的主要问题。结论是从媒介研究到媒介素养 ,从专业教育到公共素质教育的新动向 ,不仅是传播学的学科发展从相对自立走向相对自觉的反映 ,也是信息化社会对传播教育提出的必然要求     

2005年新闻传播学研究十大热门话题——2005年新闻传播学研究综述

2005年新闻传播学研究中出现了一些新话题，或由新闻事件而聚焦，或是在屏幕热映之后引发。这年的新闻传播理论研究中也有一些前两年的热点，在2005年继续得到关注。新话题引起人们对新现象的深层思考，丰富了原有研究领域的内涵；老话题则由于有了新角度或新的切人点，加深了人们对原有问题的认识。本通过翻阅2005年国内较重要的10余种新闻传播学刊物中的近千篇章，归纳了这年新闻传播研究的10个较为集中的话题，以期能对过去一年的研究动态有一个较为全面的观照。     

刘建明：中国媒介批判理论的引航者

2004年3月，笔者对刘建明教授进行了采访。这次采访的话题主要集中在如何看待中国传媒和他提出的对中国传媒的批判理论。这位学者早在多年以前，就对中国今天社会及媒体提出令人瞩目的分析与预测，批判成果卓著。他的学说远远超越新闻学本身，对社会的全面发展提出批判性的思考，成为中国媒介批判理论的引航者。     

新闻传播学研究稳步发展的一年--2004年中国新闻传播学研究综述

本文从新闻理论研究等六个方面,全面分析了中国大陆过去一年新闻传播学的新发展和新动向.作者认为,专门化与深入化是2004年中国新闻传播学的主要特点,这使得该领域研究向深入发展,同时呈现出较强的横向拓展态势.     

21世纪的传播学研究——《中华传播学会2001年学术研讨会》综述

２００１年７月３日，香港浸会大学国际会议中心迎来了海内外学府、学界的２３９名教授、专家。他们是前来出席“中华传播学会２００１年学术研讨会”的。一、国际传播与跨文化传播的新议题姜秀珍（中国新闻学院信息与市场调查研究所所长）指出，在信息传播的全球化的２１世纪，对传媒体制、管理、运作和规则等尚不能与国际接轨的中国大陆传媒业来说，无疑是一场挑战。特别是中国加入ＷＴＯ后，逐步开放的大陆媒介市场，给大国提供了利用国际报道争夺受众市场的大好时机。如果大陆媒体对世界强国在全球新闻传播市场中的垄断优势缺乏足够认识…     

浅议发展传播学中早期理论

上个世纪中期,特别是二次大战之后,传播学理论从传播本身伸向了广阔的社会生活领域,不少学者开始认识到大众传播对社会发展的促进作用,发展传播学应运而生.发展传播学的产生和自身发展都离不开早期传统传播理论的发展,其中以丹尼尔·勒纳,威尔伯·施拉姆、罗杰斯、英尼尔斯和麦克卢汉做出的贡献最大.     

国际传播学研究:危机、批评与挑战

正长期以来,国际传播学研究、特别是西方传播学研究成为我们研究的样板。在各个领域,都不难看到使用西方传播学框架或概念来解释中国现实的案例。但是,在国际传播学界,对已有的概念、理论有诸多反省、批评。本文将以第63届国际传播学年会(ICA)和第56届国际传播学与媒介研究年会(IAMCR)为例1,描述并讨论在国际传播学界正在经历的危机和挑战。