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美国嵌入式学科服务实践及其启示 总被引:2,自引:0,他引:2
国外图书馆近年来纷纷开展嵌入式学科服务,嵌入式学科服务成为国外图书馆学科服务发展的新方向.美国的嵌入式学科服务主要包括嵌入式教学与嵌入式科学研究.图书馆员作为助手嵌入到课堂和网络教学平台,嵌入到教师科研和学生科研.美国的嵌入式学科服务为国内嵌入式学科服务的开展提供了很多启示. 相似文献
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杜定友先生是我国近现代著名的图书馆学家、图书馆事业活动家。他在图书馆学基本理论、图书分类学、图书目录学、图书馆管理等方面皆有突出的理论建树。探讨了杜定友先生的读者服务思想的内容,指出了他的人文主义思想对现代读者服务工作具有一定的指导意义。 相似文献
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本文阐述了食品安全学科的重要性,提出了食品安全标准化人才的培养是实现从农田到餐桌全过程标准化管理的重要举措,推出了学科馆员在让食品安全学科服务嵌入到用户课堂和网络教学平台的同时,也将标准化学院嵌入到图书馆空间进行嵌入式学科服务的一种贴近用户一线的新型服务模式,经过实践得出新的启示。 相似文献
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美国大学学科馆员服务的典型案例及其启示 总被引:21,自引:0,他引:21
开展学科馆员服务项目是目前图书馆服务的重要内容之一,本文就康涅狄格州大学图书馆和佛罗里达大学健康科学中心图书馆的学科馆员服务做了介绍和分析,并在此基础上提出了我国高校图书馆有效开展此项服务的建议。 相似文献
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根据素质要求、工作职责、服务方式、设置方式、发展方向等方面的比较,“学科馆员”在我国的提出,可追溯至二十世纪五十年代杜定友先生提出的“专科研究员”。我国图书馆“学科馆员”制度的实施,是一项系统工程,要取得理想成效,任重而道远。 相似文献
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杜定友先生的图书馆管理思想与实践 总被引:3,自引:1,他引:2
一九一九年上海专门工业学校(即后来的上海交通大学)因为筹建新馆,需要图书馆管理人才,未雨绸缪特保送品学兼优的附属中学学生杜定友赴菲律宾攻读图书馆学。当时,人们无法估计这一“保送”的意义;今天,我们不禁为这一“创举”感叹不已:正是这最早的图书馆“公费”留学之一,把杜定友送进图书馆之门,正是杜定友先生, 相似文献
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杜定友是我国现代著名的图书馆学家、目录学家,研究杜定友的目录学思想具有重要意义.文章通过对杜定友撰著《校雠新义》与《杜氏图书分类法》进行比较分析,发现其目录学思想中蕴涵着丰富的图书分类理论,至今仍有重要的参考价值与意义. 相似文献
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张蒂 《图书馆工作与研究》2012,(2):114-117
本文以对学科馆员工作的宏观理论探索为主,从对关键概念的辨析入手,指出学科服务的本质是整个学科馆员理论研究中的核心和基础。通过对知识服务及其理念的详细阐述及深入分析,认为学科服务在本质上属于知识服务,它所呈现出的"学科服务三原则"体现着知识服务的特点,而学科馆员则在宏观上扮演着知识服务践行者的角色。 相似文献
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高校学科馆员服务模式研究 总被引:1,自引:0,他引:1
以西北工业大学图书馆为例,从加强学科馆员队伍建设、用户信息环境、信息素质教育、嵌入式学科服务和与院系的无缝对接等5个方面研究了学科馆员服务的新模式,并与实际工作相结合对该模式进行实践,为高校学科馆员服务模式发展提供参考。 相似文献
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高校图书馆学科服务突破瓶颈的理论思考 总被引:11,自引:0,他引:11
从用户交流与体验、细节服务、管理模式与服务评估等角度分析了制约学科服务开展的因素,在此基础上介绍了北京大学图书馆在学科服务方面所做的一些探索。 相似文献
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临沂大学图书馆通过在系院建立"课程教学参考书阅览室"服务基地将学科服务阵地前移,利用服务基地的资源和环境把服务送到系院及读者身边,并对服务基地的学科馆员实行"客户经理"负责制,使其全面为课程资源建设任务负责,为读者创造良好的服务环境,为对口系院提供在线咨询、推荐订购资源、组织读者培训和文献传递等服务。 相似文献
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张蒂 《图书馆工作与研究》2012,(12):125-128
嵌入式学科馆员是学科馆员工作的一个发展阶段,它是学科服务从被动走向主动的重要标志。本文以案例分析为主,通过南开大学周恩来政府管理学院嵌入式学科馆员的实践探索,认为嵌入式学科馆员的工作模式是多样化的,践行嵌入式学科馆员的关键在于建立通畅的交流渠道、选择适宜的嵌入群体以及实现身份认同的积极转变。 相似文献
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高校图书馆学科服务系统的研发 总被引:3,自引:0,他引:3
随着学科化服务工作的推广,学科馆员迫切需要借助一个网络平台来进行虚拟管理。本文介绍了由沈阳师范大学图书馆研发的“学科服务系统”。并从系统的设计、结构功能和系统应用效果、系统应用评价四个方面介绍了该系统的研发过程。 相似文献
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本文分析了高校图书馆嵌入式学科服务的提出、内涵;高校嵌入式学科服务的工作要领,包括服务对象的分层、用户需求的了解、有效营销与主动交互、灵活组织与实施、有效的服务质量评价、技术的支撑;最后分析了嵌入教学、嵌入科研两种高校嵌入式学科服务模式。 相似文献
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高校图书馆嵌入式学科服务研究 总被引:1,自引:0,他引:1
分析了高校图书馆嵌入式学科服务的内涵与动因;高校嵌入式学科服务的工作要领,包括服务对象的分层、用户需求的了解、有效营销与主动交互、灵活组织与实施、有效的服务质量评价、技术的支撑;高校嵌入式学科服务理念的创新,包括科学规划顶层设计嵌入式学科服务、协同全馆重组学科团队构建服务保障体系、协调各方嵌入式服务工作制度化、培养职业素质凝聚团队集体精神;并就嵌入式信息素养教育、嵌入式学术研究两种高校嵌入式学科服务模式进行了阐述. 相似文献