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当前,在学生心理问题的识别过程中存在若干不良的现象,造成了学生心理问题的识别困境,影响了学校心理健康教育的顺利开展;造成这一困境的原因主要来自社会转型带来的心理困扰、有关学术研究的相对不足、学校心理教育人员专业水平的欠缺、学生及家长的“讳疾忌医”或盲目认同、社会渲染造成的暗示与诱导等不同方面与层面的影响;需要针对上述现象与原因加强应对,保证学生心理问题的及时准确识别与有效调适。 相似文献
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隆昌华 《中小学心理健康教育》2007,(3X):41-41
随着高考的临近,部分同学的紧张焦虑情绪日益加重,有的甚至寝食难安学无所进,希望这些同学注意调整心态,确保关键时期的学习成效和高考的正常发挥. 相似文献
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学生的自我识别与自我评价主要是指学习过程中的自我识别与自我评价。学生的学习活动与一般意义的学习有重要区别 ,文章在阐述了学生的学习活动特征的基础上 ,从操作性因素和控制性因素两个层面分析了自我识别的相关内容 ,从学习的全过程和学习的结果两个维度分析了自我评价的内容。 相似文献
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本文着重探讨对有语言天赋和才华的学生的识别、开发和支持。学生的情感层面和外部因素对学业成就的影响,这些维度在所有的文化和种族群体之间的复杂关系;采取有效方案识别各个族群中的优质学生并促进其成长。 相似文献
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作为应对和处理学生欺凌的第一响应人,教师如何识别学生欺凌,如何预防与应对学生欺凌,并进一步促进建设和谐安全的校园,都是极其重要却又鲜被关注的命题。教师需要从把握学生欺凌的概念及核心要素、辨别玩笑打闹与学生欺凌以及认清学生欺凌的角色与类型三方面识别学生欺凌。教师可以从与学生一起应对欺凌、与家长合作应对欺凌、营造和谐安全的校园环境三方面着手预防和应对欺凌。 相似文献
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荆美英 《雁北师范学院学报》2001,17(3):30-30
数学化归是数学思维能力的构成因素之一 ,而化归的关键是识别出问题的所属类型 ,所以识别格局、同型性和对称性的能力也就是说识别数学模式的能力显得重要 .数学是充满模式的 ,法则是模式 ,一个确定的数学关系式也是一个模式 ,规范式也是一个模式 ,正如怀德海所说 :“数学就是对模式的研究”.模式以抽象的形式简约它所表示的实在 ,揭示了认识客体某种确定或稳定的关系 ,数学的研究发展在某处意义上可说是对数学模式个体的抽象的过程的研究 ,尽管数学本身不是模式 ,但作为教学科目的数学却日益用模式去研究 ,教学过程可用框图表示为 :数学材… 相似文献
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在美国,从语音识别技术的模拟系统LWP开始,到真正的语音识别系统,研究者都对其辅助写作困难学生写作的有效性进行了研究。结果表明:用LWP技术支持写作困难学生口述作文,明显优于传统的口述和笔述方式;而用语音识别技术来辅助学习困难学生口述作文,由于受技术的限制,其有效性并不十分确定。但随着技术的进步,语音识别系统完全可以成为辅助写作困难学生口述作文的技术工具。美国这方面的研究成果,非常值得我们借鉴。 相似文献
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关于数学天赋学生的识别与培养 总被引:1,自引:0,他引:1
方明 《中学数学教学参考》2004,(8):7-8,13
随着素质教育的普及与落实,数学教育手段的更新与多样化,的确激发了更多学生的数学学习热情,广大教师在促进“所有学生”有机会接受平等的数学教育方面的意识与力度已基本到位,特别是在转化后进生方面都颇具特色.然而,绝大多数教师却未能给予数学天赋学生足够的重视和指导,导致数学天赋学生在普通的课堂里难以展示他们的数学天赋,渐渐地泯灭了他们的智慧与天赋. 相似文献
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学生的自我识别与自我评价 总被引:6,自引:0,他引:6
学生的自我识别与自我评价主要是指学习过程中的自我识别与自我评价。学生的学习活动与一般意义的学习有重要区别,文章在阐述了学生的学习活动特征的基础上,从操作性因素和控制性因素两个层面分析了自我识别的相关内容,从学习的全过程和学习的结果两个维度分析了自我评价的内容。 相似文献
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听觉障碍学生与正常学生视觉识别敏度的比较研究 总被引:4,自引:5,他引:4
为了探讨听觉障碍学生和正常学生在视觉图形识别敏度上的差异,我们采用Dr.Hirsch.B.Helmut编制黑白与彩色测试卡设计了二维隐匿图形视觉搜索实验,结果表明:(1)学校、性别与正斜像之间的交互作用显著;不同学校男生对正斜像识别反应时呈现出不同的变化趋势,特别是聋校男生识别斜像的反应时明显低于普校男生;聋校中不同性别学生对正斜像识别反应时呈现不同变化趋势。(2)听障学生的视觉图像识别的敏度优于正常学生,说明了听障学生存在明显的视觉补偿作用。(3)视觉识别敏度不具有明显的性别差异。(4)听障学生和正常学生的心理旋转能力不存在显著差异。 相似文献
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2005年的高考已尘埃落定,一批批优秀学子将如愿以偿地进入理想大学深造.但是,也有一些同样优秀的学生可能因在高考中发挥失利而名落孙山。作为主科老师.我特别想弄清楚他们失利的原因,近些天,两个学生的影子一直在我的脑海中浮现。挥之不去。2002届的王同学、裴同学,在高三的多次月考中,成绩都是名列前茅.而且各方面表现都好,但高考都失利了。这在学校引起了震动,老师不相信真有其事.我也是百思不得其解。 相似文献
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寒假时间虽短,然而对于即将面临高考的高三学生来说却是很关键的。这段时间,他们不仅可以在紧张的学习之余适当休息放松,更是查缺补漏、全面调整的大好时机。作为一名高三教师,谈一下我的看法,供同学及家长参考。 相似文献
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随着我国社会经济的不断发展,农村地区的教育水平逐渐提高,农村学生心理问题却引起了越来越多的关注。农村学生心理问题的存在严重影响了他们的学习、生活和社交,制约了他们的全面发展。然而,在农村地区,心理健康教育和干预相对薄弱,导致心理问题得不到及时有效的解决。基于此,文章旨在探讨农村学生心理问题的识别与干预策略,为改善农村学生心理健康状况提供有益的参考和建议。 相似文献
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深度学习技术促进了学生课堂行为识别研究的发展,为精准刻画学生的课堂学习行为提供了有效途径。然而,该方法面临真实课堂场景下目标多、行为特征复杂等困难,导致行为识别准确率不高。基于此,文章提出了一种基于人物交互的学生课堂行为识别网络,将交互对象作为重要特征引入课堂行为识别,首先将原网络中的检测模块替换为YOLOv5s,然后引入欧氏距离减少冗余人-物节点关系,并设计新特征提取算法优化听课这类无交互物品的学生行为识别,最后通过实验验证了此网络有效性和准确性。文章通过研究,旨在为规模化课堂行为识别研究提供理论参考和实践借鉴,进一步优化课堂教学效果的过程化评价,促进教学质量提升。 相似文献