外籍老师汤姆印象记

千万不要以为老外都听不懂中文。那次我和阿木在校道上看到一胖黑人从对面走来,阿木随口来了句:“真黑啊!也不知道吃什么能吃得这么胖。”那个黑人马上走到我们面前说:“就你白。吃饭啊!”缓过神来,我们大吃一惊!后来知道了这位有西瓜太郎一样的头发,牙齿白得可以上电视卖“黑人牙膏”的洋老师就是我们的新英文外教汤姆。第二次遇见汤姆是在楼梯里,风很大,我见汤姆站在那里,就溜到他身后,让他给我挡风,刚站定就听他说:“挺聪明的嘛!”我傻笑着看到他衬衫上两粒扣子没系好,便说:“汤姆老师,你的胸毛很有型。”汤姆哈哈地笑了,露出一口雪白的…     

外籍老师汤姆印象记

千万不要以为老外都听不懂中文。那次我和阿木在校道上看到一胖黑人从对面走来，阿木随口来了句：“真黑啊!也不知道吃什么能吃得这么胖。”那个黑人马上走到我们面前说：“就你白。吃饭啊!”缓过神来，我们大吃一惊!后来知道了这位有西瓜太郎一样的头发，牙齿白得可以上电视卖“黑人牙膏”的洋老师就是我们的新英文外教汤姆。     

贾志敏老师印象记

<正>看过很多人笔下的贾老师,阅读过无数文章中的贾老师——儒雅、亲和、慈祥……这样的词语,勾画出了贾老师的外貌——在我还没见过贾老师时,对这样的描述笃信不疑——看过老人的照片,戴着眼镜,爱沉思,双眸中总是在不经意间流露出笑意。难道还有比"儒雅、亲和、慈祥……"更贴切的词语吗?品读过贾老师的每一个课例,琢磨过评价课例的太多文章——睿智、精湛、艺术……无数     

外籍老师和外籍学生

Jason Bromberg是我爸的一位客户,犹太人。我很少喊他的名字,一般都称呼他Uncle或big noseuncle（因为外国人的鼻子普遍比中国人的大）。以前Uncle每年都来中国,我们经常见面,也算朋友了吧。     

知行合一的好老师——梁昌辉老师印象记

<正>这几年,梁昌辉老师似乎成长得很快,先是2020年获评中小学正高级教师,接着是2021年被评为江苏省第十六批特级教师。但我知道,对于有着30多年教龄的梁老师而言,应该说他不是成长得快,而是有点儿大器晚成的味道了。我与梁老师认识很早,但真正熟悉起来还是在江阴组块教学实验区。他是江阴组块教学工作站的首批学员,后来担任工作站的导师助理,还被聘为吴江区组块教学研究室的兼职研究员。我们一起做事、探讨,我对他的为人、     

“宋老师印象记”教学

教学理念 让习作课生动有趣,让习作指导扎实有效,是我们追求的目标。在本课时的教学中,我们努力把这一教学目标贯穿始终。明星人物导入,师生幽默互动,播放影像资料,现场才艺表演,都使本节课洋溢着轻松愉快的学习气氛。教师有的放矢、润物无声地渗透观察、描写人物的方法,把习作指导落到实处,也使学生在动笔记录教师印象时有话可写,有章可循,有“法”可依。     

“宋老师印象记”教学

教学理念让习作课生动有趣,让习作指导扎实有效,是我们追求的目标。在本课时的教学中,我们努力把这一教学目标贯穿始终。明星人物导入,师生幽默互动,播放影像资料,现场才艺表演,都使本节课洋溢着轻松愉快的学习气氛。教师有的放矢、润物无声地渗透观察、描写人物的方法,把习作     

我们的外籍老师

为了参加2010年的美国高考,我参加了美国ACT湖南特许教学中心组织的培训。这里的ACT、GAC课程全部由外籍教师执教,他们严格、自律、和蔼,让我感受到了不同的教学风格。     

我们的外籍老师

为了参加2010年的美国高考,我参加了美国ACT湖南特许教学中心组织的培训。这里的ACT、GAC课程全部由外籍教师执教,他们严格、自律、和蔼,让我感受到了不同的教学风格。     

外籍老师心情留言板——一起分享外籍老师的教学心得

Hannah Hornesby老师的知心话: Make teaching fun-enjoy the time you spend with studentsand don’t be afraid to be silly!     

冷血？热心？——老师印象记

初中老师,蛇一般的冷血动物,伏地魔一般的可怕的存在,不知是否因为闲言碎语听多了,我心中对初中的老师有一种莫名的排斥感。至少,和我还未踏入初中之前是这么想的。     

曹勇军老师印象

凭借着新一轮课程改革的大舞台,一大批年富力强的中学优秀语文教师涌现出来,灿若群星.我有幸结交了其中的几位,江苏省南京市第十三中学的曹勇军老师,是给我留下很深印象的一位.     

黎老师印象

不知是谁小声地说一句。大家扭过头,向Mr黎的背上看去。“哈哈哈……”我们一个个笑得前仰后合。     

秋爽老师印象

和秋爽初次相识,是在2004年11月我组织的一次北京市小学数学教研活动中。她是一名新入职的教研员,活动之后大家互动研讨交流,她的思路清晰,思考角度新颖,有较强的概括能力。给我印象最深的是她能学以致用,不就事论事,能用熟知的理论解释熟悉的现象。在这之前,我们并无交集。这次活动后,她给我发来短信：＂吴老师好!我是顺义教研员张秋爽。以前只能从光盘上一睹您的芳容,从中汲取营养。以后愿意追随您：我是一棵小草,只要您给点阳光,     

陈平原老师印象

陈平原老师在为文、为学、为师诸方面均很出色:著文,极具才情,且“文不奄质”;治学,呈大家气象——在学界不断开拓新的研究领域,且根底深厚,长袖善舒;做教授,以博学和有真性情而深得学生的尊敬与爱戴。     

陈平原老师印象

陈平原老师在为文、为学、为师诸方面均很出色:著文,极具才情,且"文不奄质";治学,呈大家气象--在学界不断开拓新的研究领域,且根底深厚,长袖善舒;做教授,以博学和有真性情而深得学生的尊敬与爱戴.     

秋爽老师印象

和秋爽初次相识,是在2004年11月我组织的一次北京市小学数学教研活动中.她是一名新入职的教研员,活动之后大家互动研讨交流,她的思路清晰,思考角度新颖,有较强的概括能力.给我印象最深的是她能学以致用,不就事论事,能用熟知的理论解释熟悉的现象.在这之前,我们并无交集.这次活动后,她给我发来短信:“吴老师好!我是顺义教研员张秋爽.以前只能从光盘上一睹您的芳容,从中汲取营养.以后愿意追随您:我是一棵小草,只要您给点阳光,定会给您整个夏天.”看着小老师如此上进,我回复短信:“慢慢努力,一定会有开花结果的那一天.”这十年,可以说我亲眼见证了秋爽的成长.     

独辟蹊径的青年探索者——罗易老师印象记

罗易,广东新会县人,中共党员。一九五四年生。一九七四年起任广东实验学校教师。一九八二年起被选为广州中学语文教研会理事。现兼陕西师大全国语文命题研究中心副秘书长、广州《语文月报》编辑,并受聘为《语文教学通讯》社外编辑。近年来发表论著共二十四万字。     

业精于勤 行成于思——何汶娟老师印象记

第一次听说“何汶娟”这个名字,是在2001年。刚参加工作两年的她,那时已经“小荷才露尖尖角”,是县内知名的课件制作高手。第一次见到她本人则是在2004年的一次教学交流会上。那时的她已经是当时县内最年轻的教导主任了。2006年,我们在新创建的新津中学外国语实验学校胜利会师,最终成为了同事。因此,当她央请我为她的成长写几句时,我欣然答应。印象中的她一直就是一位胸怀教育梦想的教师,始终保持着教学激情,     

勤于耕耘 勇于开拓——刘英颖老师印象记

初次认识刘英颖老师,是在几年前一次全省语文教研工作会议上。那一次因为汽车误了时间,他在会议开始后才姗姗来迟。也正因为这个缘故,他进门时那高大的身材、那豪爽的笑声给我留下了鲜明的印象。听与会的同行介绍,刘老师与我们共和国同龄,是“老三届”学生,高中后放过牛,耕过田,烧过炭,当过近十年的民办教师。1981年佛山师专毕业后,先在南海一中任教,1984年调南海市教育局教研室工作。在我省语文教研队伍